- 妈米
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1、规劝8 [( K1 {8 x% k5 g5 {
案例：与同伴吵架、抢夺玩具……: H$ T# ^3 x" \) Z* p# e- R, m8 b
方式：先放下手边的工作，并走到孩子身旁，让孩子知道你正在注意和关注；然后询问孩子争执、吵架的原因，并耐心听完孩子的想法；灌输孩子打人、抢夺是不正确的行为和观念，并要求孩子学习说“请、谢谢、对不起”。" [- l1 X0 c& l5 z7 D+ F7 R
建议：勿以很大声音去压住或威胁孩子；勿直接将孩子拉开，然后大声训斥孩子不是；言语间避免伤孩子的自尊心。2 G# V) {$ v; @9 V6 ^8 y3 Z/ _
2、打手心
) f7 V. \8 o0 W5 o4 g: Y4 F案例：打架、乱丢东西……
1 h0 a% F9 u2 u+ n( H, q$ f方式：用报纸制作一纸棒，外观可包上一层装纸；赋予它一个名称，如警惕棒、陈家棒……；放在固定的地方作为警惕。0 z& P) x" h1 d$ E/ d" w5 E
建议：在心情好的时候制作，可与孩子一起讨论制作警惕棒的原因；处罚孩子时，先让他说出自己错在什么地方；提醒处罚的原因；注意安全问题，打的部位以手心、屁股为主，其他部位则应避免。
% f4 Z& \/ l/ l: g u6 P3、罚坐
5 w$ {. Q% q# f, _! u. O& ], P案例：吵闹不休、吵架……1 R" B9 x. H6 F" Y2 }
方式：在处罚区上摆上软垫或一张椅子，可取个名字；准备闹钟或时钟，计时处罚时间。
% u' c+ Z4 }5 j8 G建议：处罚地点不正对大门、不在太明显地方；限制处罚时间，或让孩子讲处罚多久的时间；处罚完后，让孩子说出今天被处罚的原因。
0 I' \5 Y8 r7 E: ?9 d2 ~* H4、帮忙做家务
9 A$ V) {# V: o" a案例：乱画，乱丢东西、玩具……
8 f' m5 h( p- t; ~7 {$ J0 p方式：准备一条抹布、扫把、盆子等清洁用具，让孩子学习清理和养成整洁的习惯。* u) `1 X- P; z
建议：父母应随时注意孩子的安全；较小的幼儿可由父母一起带领做家事；训练孩子养成物归原处的习惯；询问孩子在帮忙家事时学习到什么。
2 Q! G" M; S9 e5、画画
9 F {, N2 V1 {! u0 N; `( b案例：喜欢骂人、抓人、踢人、咬人等小动作。% t5 }1 l) H6 |, J" U7 H5 S7 G
方式：依家庭的情况，在固定处摆放一张小桌子（此处罚桌最好不要是平常使用到的书桌、餐桌、客桌等，以免孩子日后使用到这些桌子时，会产生害怕、恐惧的心理）；准备一本画册及颜色不同的画笔，让孩子画出、写出心中的想法。1 }; Y( @( l# G" A8 E7 w
建议：当孩子有受伤时，先处理受伤部位再处罚；让孩子将发生的时间和做错的事情画下来；大人先控制自己的情绪，可从孩子的画中了解到，孩子犯错的心理想法；此为艺术治疗法，较不会伤害到孩子自尊心。 % y4 y* \* U$ ~3 _$ E
M" z/ B* A2 V: g1 R2 l4 A; _6、罚站
% e. ?1 ~9 y) \2 f1 b- H案例：故意从高处往下跳，车上跑跑跳跳。
' o* }/ E# U" p) R: I方式：在家中规划一个处罚区，可取个名字，地点以靠墙壁、不正对大门为主；地上铺上软垫；准备一个时钟或闹钟，计时孩子处罚的时间。
. Z; e& B; C/ E2 ^& n* b建议：处罚地点不宜太明显或正对大门，以免伤及孩子自尊；与孩子讲处罚时间不宜太久，否则会造成孩子更顽皮的反效果；视孩子的高度来决定垫子高度；处罚完后，询问孩子被处罚原因，让孩子自己知道做错的原因。
5 a# \% E. i& e" `$ ]: f7 D7、看书、写字
) z% h/ _8 ^6 d案例：暴力倾向、说谎、顺手牵羊……" C6 e: B, d* N' p4 b1 Z8 [
方式：选择固定处罚区铺上软垫或摆放小桌子；在处罚区里面放铅笔、画纸、彩色笔、故事书、色纸……；让孩子自己先写字或看书，化解孩子愤怒的情绪。0 l1 V4 }% B, R5 h
建议：当不能马上放下的工作时，可先叫孩子到处罚区去反省；别怒斥孩子的不是，与孩子先隔离，缓和彼此的情绪；等情绪平复后，询问孩子犯错的动机。
9 z5 g5 _2 v/ K# r$ W8、没收心爱的东西/ @- s0 k" g4 k' d4 D& ~9 d/ p
案例：吵闹不休、乱丢东西、不收玩具……, q5 Q% d+ V3 ]# |
方式：将孩子乱丢的物品予以没收，作为惩罚。
: l/ q2 D; z; S" b' _* ]建议：先放下手边的工作，并走到孩子身旁，让孩子知道妈妈正在注意和关注；告诉孩子将乱丢的物品收好、停止吵闹，否则将有所处罚；让孩子说出为什么犯错，和妈妈生气的原因。
( P' z1 J( R9 R% w* d# c2 [9、排豆子
, b9 k! f" t% \8 c C* |7 g案例：针对耐心不足，乱丢东西等情况。& N3 D% H& T8 x* m
方式：准备一个盒子、盘子，里面有红色、绿色等彩色的珠，几个塑料罐子；让孩子在处罚桌上，将各种颜色的珠，摆放在正确位置。2 f- i4 n* }0 N& q
建议：如果孩子本身很叛逆，视情况针对孩子修改来处理，可先罚站、罚坐再做处罚；此目的在训练孩子养成物归原处的习惯；可训练手眼协调、分辨能力；完成后，让孩子知道被处罚的原因。/ s+ f$ X5 J/ Y( P: W4 v
10、禁止某些权利、要求: h5 S) i( D ~6 l7 r+ a% Z
案例：不爱刷牙、挑食、乱丢东西……
. x1 d6 @: O$ U0 l3 a方式：将孩子爱吃、爱玩的东西暂时禁止碰触，作为惩罚。3 L6 `" y3 V' u# w
建议：不以威胁、愤怒的态度大声对孩子说；让孩子知道禁止这些权利的原因，当孩子日后表现佳时，恢复其权利。
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实施惩罚时的注意事项：
8 c, x) B6 ^3 s关键：把握原则 控制情绪
5 C& p$ E7 [& y: L: U此外，专家也表示，孩子成长过程当中，难免都会犯错，无论是无心的或是故意的，当父母在处罚孩子时，还需注意一些事情，以免造成不良的后遗症。
) K7 D: W! u" g0 k: q$ V y% I3 G2 W1、安全问题，处罚物品的材质避免过于坚硬；: U& w1 G% W7 T0 X% H9 h
2、控制自己的情绪反应；
$ P0 w8 p! \ h3 K m7 j, {3、处罚的地点应选择不明显、不正对大门地方，以免伤到孩子自尊心；0 K$ X8 q" }4 e) Y, q% |
4、注意措词、语气，勿以威胁、恐吓的话语对孩子说；3 `$ k& }: V, i8 N/ m
5、处罚内容需彻底执行，不宽容、妥协；
1 C2 I1 N5 q. \' o o6、处罚后，安抚孩子，让他知道父母对他的关心和关爱
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发表于 2011-4-21 16:45
