王子妈咪@

1、规劝0 b% g* b8 e/ v/ _$ e4 y* H/ e7 ?
案例：与同伴吵架、抢夺玩具……8 v4 J# c" J; u4 l& E. n% T
方式：先放下手边的工作，并走到孩子身旁，让孩子知道你正在注意和关注；然后询问孩子争执、吵架的原因，并耐心听完孩子的想法；灌输孩子打人、抢夺是不正确的行为和观念，并要求孩子学习说“请、谢谢、对不起”。
3 ]: ^; B, B4 b4 s5 [建议：勿以很大声音去压住或威胁孩子；勿直接将孩子拉开，然后大声训斥孩子不是；言语间避免伤孩子的自尊心。
$ \+ B' P: Z3 i/ ]9 t& N; T& ]2、打手心
9 r; f9 e- V9 Z! w5 ~案例：打架、乱丢东西……2 J0 C2 i6 ]& @9 O6 `' d
方式：用报纸制作一纸棒，外观可包上一层装纸；赋予它一个名称，如警惕棒、陈家棒……；放在固定的地方作为警惕。. i/ o9 Z( Z, M4 `+ c
建议：在心情好的时候制作，可与孩子一起讨论制作警惕棒的原因；处罚孩子时，先让他说出自己错在什么地方；提醒处罚的原因；注意安全问题，打的部位以手心、屁股为主，其他部位则应避免。* L" s) X% K9 b- i  G
3、罚坐+ v  G3 M% `4 Q8 F( H8 W
案例：吵闹不休、吵架……
5 w/ F. B0 s! d+ _" a/ ^方式：在处罚区上摆上软垫或一张椅子，可取个名字；准备闹钟或时钟，计时处罚时间。7 |. k0 [1 x; p+ D
建议：处罚地点不正对大门、不在太明显地方；限制处罚时间，或让孩子讲处罚多久的时间；处罚完后，让孩子说出今天被处罚的原因。; Z, h8 G0 d& e1 L% R9 N
4、帮忙做家务4 L4 `, a' d3 z; P/ }& g% \0 b
案例：乱画，乱丢东西、玩具……
4 H( G, ~7 K3 s! W0 S& |7 U/ S, L1 T3 l方式：准备一条抹布、扫把、盆子等清洁用具，让孩子学习清理和养成整洁的习惯。
( G, ]* |8 w. H建议：父母应随时注意孩子的安全；较小的幼儿可由父母一起带领做家事；训练孩子养成物归原处的习惯；询问孩子在帮忙家事时学习到什么。* k: ~4 z: ]: t4 F" _
5、画画
- E( h& |/ b5 }& _8 U案例：喜欢骂人、抓人、踢人、咬人等小动作。5 V5 `7 V4 R0 j$ c/ [1 v3 s# o
方式：依家庭的情况，在固定处摆放一张小桌子（此处罚桌最好不要是平常使用到的书桌、餐桌、客桌等，以免孩子日后使用到这些桌子时，会产生害怕、恐惧的心理）；准备一本画册及颜色不同的画笔，让孩子画出、写出心中的想法。5 M3 y& x: V2 h) M! Q
建议：当孩子有受伤时，先处理受伤部位再处罚；让孩子将发生的时间和做错的事情画下来；大人先控制自己的情绪，可从孩子的画中了解到，孩子犯错的心理想法；此为艺术治疗法，较不会伤害到孩子自尊心。
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+ S  [6 c; O3 a; \& R6、罚站8 ^* F" o0 @* e- t0 P
案例：故意从高处往下跳，车上跑跑跳跳。4 Z0 q% i! ~2 W/ R% }4 d0 v
方式：在家中规划一个处罚区，可取个名字，地点以靠墙壁、不正对大门为主；地上铺上软垫；准备一个时钟或闹钟，计时孩子处罚的时间。
/ D( z/ K4 o* t& n* X建议：处罚地点不宜太明显或正对大门，以免伤及孩子自尊；与孩子讲处罚时间不宜太久，否则会造成孩子更顽皮的反效果；视孩子的高度来决定垫子高度；处罚完后，询问孩子被处罚原因，让孩子自己知道做错的原因。3 s. s. d, d; F' {4 K
7、看书、写字9 Z& Q$ ^- {# c: D: o$ U
案例：暴力倾向、说谎、顺手牵羊……5 s  g" q! _8 p4 d' f7 G' w
方式：选择固定处罚区铺上软垫或摆放小桌子；在处罚区里面放铅笔、画纸、彩色笔、故事书、色纸……；让孩子自己先写字或看书，化解孩子愤怒的情绪。+ C$ W& n/ a- J7 t5 A5 e6 @: l
建议：当不能马上放下的工作时，可先叫孩子到处罚区去反省；别怒斥孩子的不是，与孩子先隔离，缓和彼此的情绪；等情绪平复后，询问孩子犯错的动机。
# ~3 s" e3 G' x8 d8、没收心爱的东西
6 G* g" S" ?! I案例：吵闹不休、乱丢东西、不收玩具……
* O% ?2 c( A9 g方式：将孩子乱丢的物品予以没收，作为惩罚。
: M. _* O! K! ]3 e# i建议：先放下手边的工作，并走到孩子身旁，让孩子知道妈妈正在注意和关注；告诉孩子将乱丢的物品收好、停止吵闹，否则将有所处罚；让孩子说出为什么犯错，和妈妈生气的原因。7 y) ]$ f, v' a4 o8 C5 M# B2 ]
9、排豆子
( S% D% x8 P! V9 N案例：针对耐心不足，乱丢东西等情况。
# [& L) t: D4 i方式：准备一个盒子、盘子，里面有红色、绿色等彩色的珠，几个塑料罐子；让孩子在处罚桌上，将各种颜色的珠，摆放在正确位置。
4 x' g/ P; b4 S+ s建议：如果孩子本身很叛逆，视情况针对孩子修改来处理，可先罚站、罚坐再做处罚；此目的在训练孩子养成物归原处的习惯；可训练手眼协调、分辨能力；完成后，让孩子知道被处罚的原因。
, N. p" p- S/ G* u' K8 A10、禁止某些权利、要求1 S, G( m# ?6 ^9 [; Q* N
案例：不爱刷牙、挑食、乱丢东西……
% L, u+ e) }7 U7 V方式：将孩子爱吃、爱玩的东西暂时禁止碰触，作为惩罚。
! R% m6 S$ M* p0 }建议：不以威胁、愤怒的态度大声对孩子说；让孩子知道禁止这些权利的原因，当孩子日后表现佳时，恢复其权利。, J- z  A( G8 Y+ x
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8 `; `! s; W& w+ V& T/ q实施惩罚时的注意事项：; A: ?0 [! K5 h! Z% \& A
关键：把握原则 控制情绪( G! \2 }: ]4 ?& d7 Z) k% l
此外，专家也表示，孩子成长过程当中，难免都会犯错，无论是无心的或是故意的，当父母在处罚孩子时，还需注意一些事情，以免造成不良的后遗症。
4 Z% u7 R$ S- B% s1、安全问题，处罚物品的材质避免过于坚硬；; m- l  f& O0 D- h* O  `
2、控制自己的情绪反应；9 A4 y, h# r( A5 [9 \
3、处罚的地点应选择不明显、不正对大门地方，以免伤到孩子自尊心；6 S6 [: p0 b+ \, N6 V/ C; c
4、注意措词、语气，勿以威胁、恐吓的话语对孩子说；
! G5 W& x4 F" E/ K4 Y5、处罚内容需彻底执行，不宽容、妥协；
8 Y! @1 ^4 Q( W7 d* Z6、处罚后，安抚孩子，让他知道父母对他的关心和关爱7 _" f+ u, ^& J' D4 i. p; s
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jyysunny

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馋喵喵

我有时候就有点不知怎么办。。。。。

alm521521

学习了
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elfin_han

孩子特别皮，根本不听你的可咋办？4 q& \2 H1 [1 ^: N, k

鲍鱼妈

学习了，谢谢

小斌2005

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我爱楚囡囡

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