- 妈米
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本帖最后由 lm2577 于 2014-5-7 16:36 编辑
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7 C$ S# w; e: y: J% U; H$ `如今一提起幼儿园老师动手打孩子这样的事情，大家都气愤的不行，恨不得立刻把那个老师拉出来毙了的心都有，尤其是在看了监控录像之后更有此感觉了。于是，我也开始认真思考这个问题了。为什么往往这种事都要发生很长一段时间家长才能发现呢？为什么孩子不会主动说呢？老师打孩子这个现象在幼儿园，特别是在公立幼儿园到底多不多呢？
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2 V! }* P1 n# X9 V8 u带着这个疑问，有天晚上，我和穆萨开始了这样的对话：
" {' k! b0 ^) y6 W（背景：穆萨上的幼儿园是北京市一级一类的公立幼儿园，每个班30多个小朋友，3个老师外加一个实习老师）' M& G5 i8 z, X9 N4 n2 t
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$ ]* F5 ^# W" F- f P; ^3 A, |8 \问：“你们班老师打小朋友吗？”
* }/ z2 i& J3 _4 U) Z他的回答有些出乎我意料“打。”: o* e; `' p8 C! o) C9 a; a
赶忙接着问“都打过谁呀。”
9 g7 s# I3 ?! n0 E他很自然的说“XXX和XX”。这两个小朋友我早有耳闻，是他们班最淘气的两个孩子。- F2 J" } Q7 N9 J+ j
“老师怎么打他们呀？”
. j6 c- [! ]0 V- ]) {他说“就是打屁股，可疼了。”
6 |, W+ ]4 {7 U' C问“你怎么会知道可疼了呢？”. `! s- |& f# p+ Z1 w- n8 @+ T
他低头玩玩具，开始沉默了。
, q& {+ i# H! C- i4 C+ v+ h于是我不紧不慢的问“那老师有没有打过你呢？”
9 L& y6 n# u1 A1 c O2 u他点点头。
% Z/ }' `8 m/ l) K: i& U7 ]# X接着问“也会打屁股吗？”
# Q: y* ^5 F2 h* d' ^5 P他说“恩，可疼了。”3 \/ [; C. E( Q+ j3 g9 W0 Z, Y
然后，他把我从沙发上拽起来，用手打了我屁股一下，说“就是这样打。”
, s2 f& w+ i& f# U我说“这也不疼啊。”
5 D* I) N4 _! m% g/ ]& x他说“疼”- T: ]. C/ b# M' V: }5 `: I" g
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待了会，我接着上面的话题问
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“老师为什么打你呢？”2 H3 J# d2 b* R, R. f0 n
他说“因为我背书包的时候总站起来”
+ x* I/ Q+ e- G0 c' Q3 n“那老师打过你几次呢？”5 V) ~. G, B+ G1 T) @1 h, @
他停下手里摆弄的玩具，抬头看看天，然后肯定的说" c* [9 P, f: [ O; J- N$ Q
“两次。”
: [! B: M2 O% _; n$ H接着问“都是因为你背书包的时候总站起来？”% C1 }) z& M5 q
他说“对”' `. e! f6 S& S1 V! c J0 o
问“那你为什么总站起来呢？”0 P* v& v4 Z) v! ^
他说“因为我着急，着急看妈妈来没来。”/ c! B; r% V( _5 A' S' S
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我忽然不知道这话题该如何继续下去了，因为心里很不舒服，又不知道该埋怨谁，似乎这里面谁都没有错。3 w( A/ m" U6 q$ Y9 O3 i/ L
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回到打孩子这个话题——
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我自己也动手打过孩子，尤其是当他把我气的快疯的时候，有时下手也蛮重的，不过和他的老师一样，我也是以揍他屁股为主，通常也就一下两下的。所以对于老师打孩子这个现象，我是尽量本着平和的心态去思考的“老师要带那么多的孩子，每个小孩性格又不同，管理这么多孩子难免有时候会失去耐心，就连我们自己都会对自己的孩子有失去耐心的时候，何况老师们呢？”其实只要“打”的别过分，“打”的别频繁，“打”得合情合理，不知道别人，反正我是能够接受的。1 U: o- M) n9 {8 P1 O$ F7 x
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但现在的问题就是如何确保老师的这个“打”是恰当合适的，这很难评判，于是我们现在的政策是“幼儿园老师不许体罚孩子，更不许打孩子”，说真的，这对老师来说挺难的。但同时，这又是对具有合格教师资格的人的一个考验，否则你学了那么多年幼教不是白学了，和我们普通家长有何区别呢？) ]6 N( o4 G' X; A
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回到现实——
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* u& _9 p- @1 G其实“打孩子”现在在幼儿园还应该是普遍存在的现象，只不过这个“打”的界限很模糊，拍拍屁股也算打，拿棍子狠狠抽也是打，我相信，对于大部分幼儿园的老师来说，都是为了孩子好，那么在这个前提下的那个“打”一定是吓唬吓唬而已，只有极少部分老师心态不对，甚至可以说是有虐待倾向的，那就另当别论了。作为我们家长，时不时要和孩子聊一聊这个话题，不要以为孩子不说就是没发生过，当然不排除有时候孩子会添油加醋的说，甚至编故事的。但我们家长应该有个起码的判断，在对自己孩子个性了解的基础上，应该能判断出哪些是编的，哪些是真的。我们知道了未必会去指责老师，但有些东西我们应该知道......
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" g$ b p6 U8 E \7 X: L快4岁的穆萨在龙潭湖，依旧内向，依旧腼腆，这样的孩子容易被老师忽视，更容易产生心理阴影。
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发表于 2014-5-7 15:10
