如何了解、看待教室里的“暴力故事”

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lm2577

穆萨（小熊）

博士

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宝宝生日: 2010-06-08
帖子: 10817

楼主

本帖最后由 lm2577 于 2014-5-7 16:36 编辑 / A% o  q* q& h3 s
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如今一提起幼儿园老师动手打孩子这样的事情，大家都气愤的不行，恨不得立刻把那个老师拉出来毙了的心都有，尤其是在看了监控录像之后更有此感觉了。于是，我也开始认真思考这个问题了。为什么往往这种事都要发生很长一段时间家长才能发现呢？为什么孩子不会主动说呢？老师打孩子这个现象在幼儿园，特别是在公立幼儿园到底多不多呢？$ k" w7 V; b7 A. W5 k  q1 Y

带着这个疑问，有天晚上，我和穆萨开始了这样的对话：" B; O- O& E; U
（背景：穆萨上的幼儿园是北京市一级一类的公立幼儿园，每个班30多个小朋友，3个老师外加一个实习老师）

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问：“你们班老师打小朋友吗？”8 j; C+ w0 F: L5 Q
他的回答有些出乎我意料“打。”$ N  z( ^0 {) }7 m. e  e# {
赶忙接着问“都打过谁呀。” 2 i! r" F' Q; f, x( [! D: }+ }
他很自然的说“XXX和XX”。这两个小朋友我早有耳闻，是他们班最淘气的两个孩子。* d! R2 c* x# ^; I
“老师怎么打他们呀？”
他说“就是打屁股，可疼了。”
问“你怎么会知道可疼了呢？”
他低头玩玩具，开始沉默了。
于是我不紧不慢的问“那老师有没有打过你呢？”+ Q. ~/ x- N" c) e9 _3 q* K
他点点头。
接着问“也会打屁股吗？”
他说“恩，可疼了。”# }$ L! O$ H7 V% u3 Z0 K" S( E
然后，他把我从沙发上拽起来，用手打了我屁股一下，说“就是这样打。”/ e, o2 p# r: ]& |: |  [
我说“这也不疼啊。”; A- M! s( j2 N6 v7 y3 O4 I
他说“疼”

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待了会，我接着上面的话题问

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“老师为什么打你呢？”
他说“因为我背书包的时候总站起来”) v1 q) B6 N+ c1 L5 n
“那老师打过你几次呢？”* r% P1 j( L) b, Y9 G
他停下手里摆弄的玩具，抬头看看天，然后肯定的说
“两次。”! d" r$ K$ F' l+ m" _) D9 R, c
接着问“都是因为你背书包的时候总站起来？”
他说“对”
问“那你为什么总站起来呢？”3 d- l' D* T3 x, H% \! `- T
他说“因为我着急，着急看妈妈来没来。”" m% `+ j+ U& s( }" h  n
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我忽然不知道这话题该如何继续下去了，因为心里很不舒服，又不知道该埋怨谁，似乎这里面谁都没有错。
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回到打孩子这个话题——2 u) g9 I& X0 i6 ^

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我自己也动手打过孩子，尤其是当他把我气的快疯的时候，有时下手也蛮重的，不过和他的老师一样，我也是以揍他屁股为主，通常也就一下两下的。所以对于老师打孩子这个现象，我是尽量本着平和的心态去思考的“老师要带那么多的孩子，每个小孩性格又不同，管理这么多孩子难免有时候会失去耐心，就连我们自己都会对自己的孩子有失去耐心的时候，何况老师们呢？”其实只要“打”的别过分，“打”的别频繁，“打”得合情合理，不知道别人，反正我是能够接受的。! ?$ c! V3 I& s& ~

但现在的问题就是如何确保老师的这个“打”是恰当合适的，这很难评判，于是我们现在的政策是“幼儿园老师不许体罚孩子，更不许打孩子”，说真的，这对老师来说挺难的。但同时，这又是对具有合格教师资格的人的一个考验，否则你学了那么多年幼教不是白学了，和我们普通家长有何区别呢？( T" k5 K# r* A; c& W) B& F
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回到现实——% M$ M8 W- h9 j4 L* O% h

其实“打孩子”现在在幼儿园还应该是普遍存在的现象，只不过这个“打”的界限很模糊，拍拍屁股也算打，拿棍子狠狠抽也是打，我相信，对于大部分幼儿园的老师来说，都是为了孩子好，那么在这个前提下的那个“打”一定是吓唬吓唬而已，只有极少部分老师心态不对，甚至可以说是有虐待倾向的，那就另当别论了。作为我们家长，时不时要和孩子聊一聊这个话题，不要以为孩子不说就是没发生过，当然不排除有时候孩子会添油加醋的说，甚至编故事的。但我们家长应该有个起码的判断，在对自己孩子个性了解的基础上，应该能判断出哪些是编的，哪些是真的。我们知道了未必会去指责老师，但有些东西我们应该知道......

快4岁的穆萨在龙潭湖，依旧内向，依旧腼腆，这样的孩子容易被老师忽视，更容易产生心理阴影。5 `4 C' I* @4 Z3 l/ v
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