如何了解、看待教室里的“暴力故事” - 早教幼教

当前位置：北京妈妈网 » 早教幼教 » 如何了解、看待教室里的“暴力故事”

‹ 上一主题\|下一主题 ›	go 回复: 7 \| 浏览: 2335 \|倒序浏览 \| 字体: tT [幼儿园] 如何了解、看待教室里的“暴力故事” [复制链接]

lm2577

穆萨（小熊）

博士

Rank: 21

宝宝生日: 2010-06-08
帖子: 10817

楼主

本帖最后由 lm2577 于 2014-5-7 16:36 编辑

如今一提起幼儿园老师动手打孩子这样的事情，大家都气愤的不行，恨不得立刻把那个老师拉出来毙了的心都有，尤其是在看了监控录像之后更有此感觉了。于是，我也开始认真思考这个问题了。为什么往往这种事都要发生很长一段时间家长才能发现呢？为什么孩子不会主动说呢？老师打孩子这个现象在幼儿园，特别是在公立幼儿园到底多不多呢？

带着这个疑问，有天晚上，我和穆萨开始了这样的对话：
（背景：穆萨上的幼儿园是北京市一级一类的公立幼儿园，每个班30多个小朋友，3个老师外加一个实习老师）2 `1 |5 K- z  O9 C0 ]4 L
4 x9 l: @) O  v

问：“你们班老师打小朋友吗？”, z: b4 p# G5 z6 O) c+ O
他的回答有些出乎我意料“打。”
赶忙接着问“都打过谁呀。” / }; J5 A4 ~: F: y& r
他很自然的说“XXX和XX”。这两个小朋友我早有耳闻，是他们班最淘气的两个孩子。- \& j1 \& [$ p9 l( s& L
“老师怎么打他们呀？”
他说“就是打屁股，可疼了。” : {4 ]. v" q. {" r7 Y+ w
问“你怎么会知道可疼了呢？”
他低头玩玩具，开始沉默了。) u6 a- U6 b) m5 r6 [3 q) [
于是我不紧不慢的问“那老师有没有打过你呢？”
他点点头。
接着问“也会打屁股吗？”
他说“恩，可疼了。”/ ^: |8 N- V- \7 y/ R2 E, o
然后，他把我从沙发上拽起来，用手打了我屁股一下，说“就是这样打。”
我说“这也不疼啊。”" y* U# T3 G1 i( Z, x
他说“疼”; e) ?# L9 r4 `  K' q

1 v3 D$ Z7 ?) y' w
待了会，我接着上面的话题问* j0 H( q* {3 Y* L: W; L. o
, w5 G' @, t. _; U

“老师为什么打你呢？”
他说“因为我背书包的时候总站起来”6 X1 l; N, i7 V  u/ a% E+ l
“那老师打过你几次呢？”0 _# a6 R7 ]+ q- g. v/ S) Z
他停下手里摆弄的玩具，抬头看看天，然后肯定的说
“两次。”1 h6 z! j! M+ h+ n# O
接着问“都是因为你背书包的时候总站起来？”. G; f9 ~* c4 E+ X( s. f1 o( e
他说“对”6 g: _& T! @) d
问“那你为什么总站起来呢？”
他说“因为我着急，着急看妈妈来没来。”4 H2 v; c4 h- B* E% [' B
............
我忽然不知道这话题该如何继续下去了，因为心里很不舒服，又不知道该埋怨谁，似乎这里面谁都没有错。

回到打孩子这个话题——
1 G6 @4 }( [. {& M
0 g" u% X* e. ?' B. ^
我自己也动手打过孩子，尤其是当他把我气的快疯的时候，有时下手也蛮重的，不过和他的老师一样，我也是以揍他屁股为主，通常也就一下两下的。所以对于老师打孩子这个现象，我是尽量本着平和的心态去思考的“老师要带那么多的孩子，每个小孩性格又不同，管理这么多孩子难免有时候会失去耐心，就连我们自己都会对自己的孩子有失去耐心的时候，何况老师们呢？”其实只要“打”的别过分，“打”的别频繁，“打”得合情合理，不知道别人，反正我是能够接受的。
+ j* e' r4 o- t' N
但现在的问题就是如何确保老师的这个“打”是恰当合适的，这很难评判，于是我们现在的政策是“幼儿园老师不许体罚孩子，更不许打孩子”，说真的，这对老师来说挺难的。但同时，这又是对具有合格教师资格的人的一个考验，否则你学了那么多年幼教不是白学了，和我们普通家长有何区别呢？! D. y1 Z8 z+ K7 h, E) J7 \

回到现实——
' I5 W- p) f5 E1 J" h
其实“打孩子”现在在幼儿园还应该是普遍存在的现象，只不过这个“打”的界限很模糊，拍拍屁股也算打，拿棍子狠狠抽也是打，我相信，对于大部分幼儿园的老师来说，都是为了孩子好，那么在这个前提下的那个“打”一定是吓唬吓唬而已，只有极少部分老师心态不对，甚至可以说是有虐待倾向的，那就另当别论了。作为我们家长，时不时要和孩子聊一聊这个话题，不要以为孩子不说就是没发生过，当然不排除有时候孩子会添油加醋的说，甚至编故事的。但我们家长应该有个起码的判断，在对自己孩子个性了解的基础上，应该能判断出哪些是编的，哪些是真的。我们知道了未必会去指责老师，但有些东西我们应该知道......1 O  V: ~' N1 C3 m
: u3 e4 _$ u. \$ Y& E1 n
快4岁的穆萨在龙潭湖，依旧内向，依旧腼腆，这样的孩子容易被老师忽视，更容易产生心理阴影。
! O- m# N% I& P- ?5 F
& a" U  x2 C3 J& E7 q3 p

DSC_8019_副本.jpg