- 妈米
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本帖最后由 lm2577 于 2014-5-7 16:36 编辑 , s3 ]6 v- g' P$ X& G
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如今一提起幼儿园老师动手打孩子这样的事情,大家都气愤的不行,恨不得立刻把那个老师拉出来毙了的心都有,尤其是在看了监控录像之后更有此感觉了。于是,我也开始认真思考这个问题了。为什么往往这种事都要发生很长一段时间家长才能发现呢?为什么孩子不会主动说呢?老师打孩子这个现象在幼儿园,特别是在公立幼儿园到底多不多呢?4 ~+ |3 y, o! ?' q6 | ?
6 T# z# I& A: J7 Z带着这个疑问,有天晚上,我和穆萨开始了这样的对话:
; Y& k: t& ^$ r/ F# y, T* ?(背景:穆萨上的幼儿园是北京市一级一类的公立幼儿园,每个班30多个小朋友,3个老师外加一个实习老师)
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问:“你们班老师打小朋友吗?”
" F: n7 ?( j; Z' g/ F; N他的回答有些出乎我意料“打。”: n0 v& }8 g- N4 j. @# p% `6 V
赶忙接着问“都打过谁呀。”
( a% Q' |) F8 k( s! }1 M- E& [' G他很自然的说“XXX和XX”。这两个小朋友我早有耳闻,是他们班最淘气的两个孩子。
& w4 Q* P+ L- y' T3 O9 s“老师怎么打他们呀?”
# ~6 P8 t+ x4 }* B( J5 ?4 x+ r他说“就是打屁股,可疼了。”
# f; W, s5 u& S2 n问“你怎么会知道可疼了呢?”
5 p- C: X$ x( o& v$ i5 O他低头玩玩具,开始沉默了。
1 ^2 R, Y% i) l9 d于是我不紧不慢的问“那老师有没有打过你呢?”
; v" u. H! q; o+ ~/ w他点点头。
7 p7 M6 N4 o1 `4 G! O$ W接着问“也会打屁股吗?”
' k! N' {* t6 K% v/ U) `& ?他说“恩,可疼了。”) q6 A% Q+ H. s. Y* m& H# }( J" i
然后,他把我从沙发上拽起来,用手打了我屁股一下,说“就是这样打。” r' h' L5 U# K: R! v. o
我说“这也不疼啊。”+ `; P: m R6 J1 [: D+ H
他说“疼”" P8 E) W: v A8 e$ P% e% e: \- k
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待了会,我接着上面的话题问
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6 E% e" J& y. N8 q/ |2 A“老师为什么打你呢?”
( j+ M$ @ _9 z; M他说“因为我背书包的时候总站起来”
9 ?* k7 E, x. M7 M“那老师打过你几次呢?”8 ?) ?2 B/ d& O% v
他停下手里摆弄的玩具,抬头看看天,然后肯定的说! C j1 V8 d- l+ q. z8 d0 o
“两次。”# ]4 I9 k& c1 k6 O
接着问“都是因为你背书包的时候总站起来?”
! c) ` i: C6 Z8 j他说“对”3 [# [* H6 I9 }$ u7 b
问“那你为什么总站起来呢?”
0 X; f/ q! d5 X/ X1 v他说“因为我着急,着急看妈妈来没来。”& V5 }9 T5 `7 r) m+ g
............
# t' c) _1 V& s1 \$ S; N我忽然不知道这话题该如何继续下去了,因为心里很不舒服,又不知道该埋怨谁,似乎这里面谁都没有错。" [2 g Y+ v. u& [
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回到打孩子这个话题——
! \# C/ ~1 Z$ B* G" e3 l, l a$ t8 P8 ^
) \# k" o8 [# }我自己也动手打过孩子,尤其是当他把我气的快疯的时候,有时下手也蛮重的,不过和他的老师一样,我也是以揍他屁股为主,通常也就一下两下的。所以对于老师打孩子这个现象,我是尽量本着平和的心态去思考的“老师要带那么多的孩子,每个小孩性格又不同,管理这么多孩子难免有时候会失去耐心,就连我们自己都会对自己的孩子有失去耐心的时候,何况老师们呢?”其实只要“打”的别过分,“打”的别频繁,“打”得合情合理,不知道别人,反正我是能够接受的。" b3 _" q- Y/ d# O
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但现在的问题就是如何确保老师的这个“打”是恰当合适的,这很难评判,于是我们现在的政策是“幼儿园老师不许体罚孩子,更不许打孩子”,说真的,这对老师来说挺难的。但同时,这又是对具有合格教师资格的人的一个考验,否则你学了那么多年幼教不是白学了,和我们普通家长有何区别呢?0 \# ~% k r1 Y9 Q/ i
7 z! W# D1 N' g+ [回到现实——+ B- a; ^+ j# a3 S
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其实“打孩子”现在在幼儿园还应该是普遍存在的现象,只不过这个“打”的界限很模糊,拍拍屁股也算打,拿棍子狠狠抽也是打,我相信,对于大部分幼儿园的老师来说,都是为了孩子好,那么在这个前提下的那个“打”一定是吓唬吓唬而已,只有极少部分老师心态不对,甚至可以说是有虐待倾向的,那就另当别论了。作为我们家长,时不时要和孩子聊一聊这个话题,不要以为孩子不说就是没发生过,当然不排除有时候孩子会添油加醋的说,甚至编故事的。但我们家长应该有个起码的判断,在对自己孩子个性了解的基础上,应该能判断出哪些是编的,哪些是真的。我们知道了未必会去指责老师,但有些东西我们应该知道......0 V8 i |" r3 \) K% }
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快4岁的穆萨在龙潭湖,依旧内向,依旧腼腆,这样的孩子容易被老师忽视,更容易产生心理阴影。2 R. h8 @* c& M- \$ @
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