- 妈米
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一.新学期开始的时候。
' f n+ P# D2 }5 b. Q3 e! Z 新的一年、新的学期开始或孩子进入新的学习环境时，会有一种新的意识、新的能力，此时家长因势利导，当会"旗开得胜。"1 M" D7 e7 H; Y# U
二.孩子享受成功喜悦的时候。
0 b: l& q6 I+ `; U' p: Z 家长若能在祝贺鼓励的基础上，对孩子提出明确具体的要求，将会收到满意的效果。 Z* z" M, F( g1 h7 p4 b
三.孩子感受委屈的时候。
# R# d" Y: U- D, } 家长若能主动地以冷静、宽容和同情的态度去帮助孩子解释，孩子会产生感激之情，也就易于接受家长的告诫了。
# g: f9 T4 c( b) _8 a8 a 四.老师来访的时候。. D' n; r9 I8 d. b# w' k
家长应把孩子的长处告诉老师，同时以希望的口气指出孩子的缺点，不宜单纯地"告状"。: s2 ], ^" p3 N9 j
五.孩子有困难或遭遇失败的时候。
6 V# L' K4 X3 R( n6 H5 L 家长不应训斥，而应肯定成绩，对不足之处给于点拨，帮其走出"困境"。
$ N! u! ?# ?0 R0 x9 V 六.孩子有较大过失的时候。
# @2 S/ o4 U8 g6 h u# w5 ^ 这时家长的理解、同情、体谅是孩子最需要的，很多时候，循循善诱能收到振聋发聩的效果。
- _# y; z3 V8 E* P' I" f( ` 七.孩子对某些事物怀有浓厚兴趣的时候。
0 F0 Y4 h8 W- |/ x2 P" Z 家长应积极支持、鼓励，用兴趣推动孩子去寻求知识，激励孩子深入钻研。
/ [( j. z' P5 s+ @" a* H. T; Y' P 八.有较大集体活动的时候。
$ Z! Y( v* N3 d1 c& M( P 这是教育孩子遵守纪律，为集体争光，培养集体观念的极好时机。
& e* B2 r3 u2 B/ t2 _ 九.他人取得成绩的时候。
, P( p# h7 W. p/ ~ 孩子往往会暗下决心"我也要做出成绩"，家长要抓住这一时机，对孩子提出适当目标要求，使其一时热情变为持久的行动。
8 |" `% s1 f+ c5 |! x6 y( l 十.外出作客或有客人来访的时候。
3 l$ A; W T/ i' E 一般的孩子都喜欢听好话，不愿在别人面前现丑，所以这时应注意保护孩子的自尊心，不在客人面前"揭短"，多谈孩子的优点和长处，恰当提出希望。
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发表于 2011-6-8 10:47
