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除了买的书，也经常给豆同学借书看，看着好的就收回来占为己有 。8 f m3 B& V' l" o) Y0 [- o
这两本书貌似没啥关系，但相隔半年借来看的这两本书，都使用了视觉发现的方式来亲子阅读。' s4 `$ ] U. E0 P- _$ J
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先说《一寸虫》
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9 l9 Y8 H0 ]/ {% n这是豆看的第一本李欧·利奥尼的绘本。借回来一看基本都是一个色调——绿色。那时候豆才18个月不到，个人觉得这书不见得能讨他欢心。想了想，我们也没买过视觉大发现来看，就拿这个当当I'SPY吧。开始几页都是正常的讲故事那么讲，等到了一寸虫为了不让夜莺吃掉，答应量它的歌声的时候，我就开始引导豆，在那充满深深浅浅的绿色跨页中，寻找那一条小小的一寸虫。豆在随后的几页中兴奋不已，不停的寻找着一寸虫，一直找到蝴蝶页，找到封底。甚至意犹未尽的从封面开始，又有找了一遍、又一遍、又一遍······ L; A; ?. o/ L5 G8 @9 o* \8 I5 I
$ F$ z: m# Y7 }# o+ J0 C/ j第二天晚上的亲子阅读，不出意外，豆同学继续要求讲这本书。除了继续前一天的找一寸虫，我还让豆看看一寸虫是怎么爬的。估计这个难度有点高，豆同学自己总结不出来。我就在床上给他示范了一下，他很兴奋的有样学样。一边念叨“爬！爬！爬！”一边在床上折腾。估计那样蠕动是个体力活，最后就被他简化为手膝爬行，还要求在妈妈身上爬来爬去“爬上去啦！爬下来啦！”
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再说说《谁藏起来了》
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这书说实话，我一直看不上，觉得很丑。借来看看吧，不好也没啥损失的。
0 s( a. Z3 }; }在回家的车上，豆同学就要求看书，反正没字的，看就看吧。头一遍看下来，估计还没进入状态，没什么特喜欢的表现，回去后也没要求再看。隔了两天，不知道什么原因，自己又拿来要求看啦。好！那就看吧！不就还是个I'SPY嘛！
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3 V" k Y7 J/ N' p打开封二页，豆就说——Big nose1 d6 @1 l) {4 U, F! {* l
# w9 Y$ Y! x9 O8 Q8 e6 N3 Q第一的跨页，自己开始指认动物的名称Rabbit、Tiger、Elephant、Bear、Giraffe、Kangaroo、Zebra······有一个说错了，鸡说成Bird，估计是认错了，我也懒得纠正他，反正绘本上这两种动物都站着话，确实不太好分清。
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2 L9 T/ I3 ^/ y2 b第二个跨页，“驯鹿，它藏起来啦！看不见啦？”“在这！藏在这儿那！”最近很喜欢自己看着绘本，发挥一下自问自答的能力。
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1 l5 q3 `% _* u& k+ P第三个跨页，“Rabbit哭啦！”
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第六个跨页，“犀牛、Giraffe、Cat藏起来啦！”（有几个藏起来啦啊？）“一、二、三”手指点着数。
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1 Q" q$ A9 d* ]3 G+ i第七个跨页，谁的头上长犄角？没找到绵羊有犄角，最有意思的是竟然找到犀牛有犄角，那可是独角啊！没告诉过他啊·····4 _- U0 C* Y2 O( U# b' l# P" Y: A5 r
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第九个跨页，谁转过身去了？“Peppa pig!"紧随其后的就是一声猪叫······自从爱上Peppa pig之后，看见所有的猪都这么叫。最汗的是有一天跟我上街，一边走一边自己说：“I'm Peppa pig(猪叫）！This is mommy pig(猪叫）！This is daddy pig(猪叫）！”引得路人侧目，我只能听而不见。
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! `3 ]5 j* V/ g2 \" s- {+ d第十四个跨页，全是黑色，只看见18双眼睛。豆同学指着书“黑啦！看不见啦！”然后指着窗外“黑啦！天黑啦！”指着桌子上的数码包“黑的！”最奇怪的是指着墙上的壁灯“黑啦！”随后开始新一轮I'SPY——黑的！
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在看这本书的时候，我基本没讲，豆自己讲得不亦乐乎，当中还不忘讲讲动物的特征。比如：Tiger！嗷呜！好害怕啊！”“Bear，不是brown bear"之类的。
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最近这段时间，豆同学每天都会自己拿几本书坐在那，一页一页的自己翻着看。有时候还会自己给自己讲故事，到最后一页还会说“好了，讲完了！”有的是书里的内容，有的就是他自己胡编的了。% r7 o$ K) K; \$ @' W: E
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发表于 2011-7-28 17:56
