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也许有些父母会问，在日常养育中如何训练孩子的的记忆力呢？我们认为，对于3岁以下的幼儿来说，他们的生活经验很少，训练记忆力，可从掌握周围的日常生活知识中培养。涉及的具体内容是：
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/ ~. v3 M) K8 L5 J5 D 1）知道父母的工作单位名称，家庭住址和10个以上的亲戚或父母的朋友的名字。 ' a H! j9 h' f; m
8 |' w7 s) Q9 f; P" W& F 2）对吃过的饭菜大部分能叫出名字，能认出20种动物，并能模仿几种动物的形象。
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8 D7 F* Y8 H* C 3）懂得上下前后，能正确说出一个物体和另一个物体的位置关系。 ; o2 M# M+ D3 P$ l* [
Z, D: r: l e. `: S/ p& P 4）对事物的外表有一个较完整的认识。例如能发现兔子少了一只耳朵，猫的眼睛不见了。 + G: P/ x ?1 \3 F
0 v: p. m% p4 x- u 5）会猜测一件事发生的原因。 # @4 s- @1 Z) x2 K$ N/ Q$ s- B
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6）能问一些经过思考的问题。如“星星和月亮是谁放上去的，为什么不会掉下来了？” $ ?3 o% E" ^% ^# Q5 t
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7）掌握时间和空间的基本概念，如，今天、明天等。
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7 s% o5 S0 g1 d* b: F 8）认识颜色，能说出身边物体的颜色，如树叶是绿的。 ) |6 g) W2 C; s6 x
/ o2 i& Z2 c+ ?' n8 v 9）有区分运动和静止的能力。 d- r$ D }$ G
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对于3岁以上的幼儿，父母则要在日常生活中有意识地训练孩子的记忆力，这里有一些方法供大家参考。 9 i# @. O4 S6 v' A$ N7 \
* p. ]/ s3 B I* }4 k, g! ~4 \ （1）带幼儿去购物时，让孩子数商店橱窗中商品的个数。家长和幼儿对比一下，看谁数得对，数得快。也可以增加一点难度，幼儿记住橱窗里商品后走开，过一会再回忆，看一看记住了多少。
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! n8 X t/ t1 D# c- [! s （2）让幼儿在路边用3~4分钟数经过的自行车的数量，最好在交通高峰期。
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（3）让幼儿看家长做某种家务的全过程，如杀鱼、做菜，或者擦车等。做完之后让幼儿复述做事的步骤或程序。 ; A" T4 t: |3 E& u* V
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（4）让幼儿数天上的星星，至少数30个。数星星是件很难的事情，要求孩子的注意力高度集中，才不会受其他星星的干扰。在数的过程中容易发生的事是忘了刚才数过的星星，结果数重了。此时家长要告诉孩子，数重了要重新数。 3 ]6 l( c" A6 m( L
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（5）让幼儿说出以前见过的某两种或两种以上颜色的东西。以红色和黄色为例，家长可让孩子分类回忆，如，说出红色或黄色的花，说出黄色或红色的衣服等。 % n; L2 s- j3 U% i0 D' V
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（6）制定计划。家长和幼儿商量明天要做的事情，例如，早晨什么，中午干什么，晚上干什么。第二天，家长不要提醒幼儿，到睡觉前看孩子计划执行得怎么样。
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# V! i2 h' w7 z9 v! m( k; |" B （7）带幼儿去做一次郊游，或到一个他从未去过的地方，给他讲一些新奇的东西。回家后让孩子转述给其他人。
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, t8 U7 D# ~4 V1 O5 j3 K. ? （8）在围棋盘或象棋盘上摆上 7、8个棋子，让幼儿看1分钟左右，然后拿掉，再让幼儿照原样摆上。- ~; B j0 v- p$ U( u, h
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来自【新课堂】专家团队WWW.THINKDOOR.CN
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发表于 2011-7-21 10:43
