- 妈米
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也许有些父母会问，在日常养育中如何训练孩子的的记忆力呢？我们认为，对于3岁以下的幼儿来说，他们的生活经验很少，训练记忆力，可从掌握周围的日常生活知识中培养。涉及的具体内容是：
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% L, f4 i' C7 ?3 s6 t 1）知道父母的工作单位名称，家庭住址和10个以上的亲戚或父母的朋友的名字。 3 h Y! X+ o5 G Q
" C" q. z) D1 A1 E0 D 2）对吃过的饭菜大部分能叫出名字，能认出20种动物，并能模仿几种动物的形象。
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- _8 I" l; u: n0 E b 3）懂得上下前后，能正确说出一个物体和另一个物体的位置关系。
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* q: Y8 V# i: h6 Y$ L* W 4）对事物的外表有一个较完整的认识。例如能发现兔子少了一只耳朵，猫的眼睛不见了。 * O$ g( {" t& `
2 V3 L5 z1 k: i) [) q& u8 \1 c; f 5）会猜测一件事发生的原因。
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! E) R7 ~. Q" Y; v5 s 6）能问一些经过思考的问题。如“星星和月亮是谁放上去的，为什么不会掉下来了？”
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: w9 I* g9 Z2 {3 D9 C 7）掌握时间和空间的基本概念，如，今天、明天等。
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8）认识颜色，能说出身边物体的颜色，如树叶是绿的。 ) |/ k" H j# Y' W
+ }1 |. N) W/ c' T9 L 9）有区分运动和静止的能力。
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对于3岁以上的幼儿，父母则要在日常生活中有意识地训练孩子的记忆力，这里有一些方法供大家参考。 # h' M& R3 T* e0 l
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（1）带幼儿去购物时，让孩子数商店橱窗中商品的个数。家长和幼儿对比一下，看谁数得对，数得快。也可以增加一点难度，幼儿记住橱窗里商品后走开，过一会再回忆，看一看记住了多少。 8 K0 n2 [7 h' r' y1 O K
5 r! Z3 q: M1 ~ （2）让幼儿在路边用3~4分钟数经过的自行车的数量，最好在交通高峰期。
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6 B0 T3 d+ k+ _1 g- H! P （3）让幼儿看家长做某种家务的全过程，如杀鱼、做菜，或者擦车等。做完之后让幼儿复述做事的步骤或程序。 % `. i1 H0 J3 W& z" |$ l0 j
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（4）让幼儿数天上的星星，至少数30个。数星星是件很难的事情，要求孩子的注意力高度集中，才不会受其他星星的干扰。在数的过程中容易发生的事是忘了刚才数过的星星，结果数重了。此时家长要告诉孩子，数重了要重新数。 6 L+ S, Q! \4 Q
7 p' E5 @& m4 x: C+ z7 k8 ^$ v （5）让幼儿说出以前见过的某两种或两种以上颜色的东西。以红色和黄色为例，家长可让孩子分类回忆，如，说出红色或黄色的花，说出黄色或红色的衣服等。 ( f5 g8 N# ^) L7 ?' J8 P: q% v
: ]; m+ X, X5 P, ], w+ ]0 K+ b （6）制定计划。家长和幼儿商量明天要做的事情，例如，早晨什么，中午干什么，晚上干什么。第二天，家长不要提醒幼儿，到睡觉前看孩子计划执行得怎么样。
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（7）带幼儿去做一次郊游，或到一个他从未去过的地方，给他讲一些新奇的东西。回家后让孩子转述给其他人。 7 s, y8 }9 P: N- x/ n1 z
s) g$ F, q1 A# i4 y7 L （8）在围棋盘或象棋盘上摆上 7、8个棋子，让幼儿看1分钟左右，然后拿掉，再让幼儿照原样摆上。
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, e2 X8 [! e# Z: H9 ?6 J5 Y; I 来自【新课堂】专家团队WWW.THINKDOOR.CN
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发表于 2011-7-21 10:43
