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也许有些父母会问，在日常养育中如何训练孩子的的记忆力呢？我们认为，对于3岁以下的幼儿来说，他们的生活经验很少，训练记忆力，可从掌握周围的日常生活知识中培养。涉及的具体内容是：
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# C% Y* ] y- y. i$ A 1）知道父母的工作单位名称，家庭住址和10个以上的亲戚或父母的朋友的名字。 ! J% k; b" I2 ?2 J
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2）对吃过的饭菜大部分能叫出名字，能认出20种动物，并能模仿几种动物的形象。 - c! }: f# o4 z
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3）懂得上下前后，能正确说出一个物体和另一个物体的位置关系。
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! o" j' H: }+ V- H/ Z: \% A8 P 4）对事物的外表有一个较完整的认识。例如能发现兔子少了一只耳朵，猫的眼睛不见了。 - ~# \& n/ g( M! R/ p$ ?0 Y% `
& M% n6 f" |* u/ O* C 5）会猜测一件事发生的原因。 6 W% _% \& u2 z; l6 U L5 {6 o9 p
. m3 x3 R! H( N, D7 v5 I) ` 6）能问一些经过思考的问题。如“星星和月亮是谁放上去的，为什么不会掉下来了？” 3 Z; J/ m, w. q7 ^3 }) U' O6 q
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7）掌握时间和空间的基本概念，如，今天、明天等。 |& T7 [- D5 {$ R6 \1 c. j
/ M9 a5 n/ x3 d# }& v5 x8 W5 e 8）认识颜色，能说出身边物体的颜色，如树叶是绿的。
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# J1 R* f. k% ]6 v- ~2 a 9）有区分运动和静止的能力。 6 q# X% e# ?6 ~$ [; `& F# D9 G4 t5 W& U
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对于3岁以上的幼儿，父母则要在日常生活中有意识地训练孩子的记忆力，这里有一些方法供大家参考。 , Y' l8 s9 B2 Y- ?% g8 e
* w/ X6 X' i9 v6 A7 z1 ]& Z （1）带幼儿去购物时，让孩子数商店橱窗中商品的个数。家长和幼儿对比一下，看谁数得对，数得快。也可以增加一点难度，幼儿记住橱窗里商品后走开，过一会再回忆，看一看记住了多少。
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（2）让幼儿在路边用3~4分钟数经过的自行车的数量，最好在交通高峰期。
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（3）让幼儿看家长做某种家务的全过程，如杀鱼、做菜，或者擦车等。做完之后让幼儿复述做事的步骤或程序。 6 K& Y: \& h# l. ?3 W; M6 u
! j9 m+ p% R) d5 Z4 ^ （4）让幼儿数天上的星星，至少数30个。数星星是件很难的事情，要求孩子的注意力高度集中，才不会受其他星星的干扰。在数的过程中容易发生的事是忘了刚才数过的星星，结果数重了。此时家长要告诉孩子，数重了要重新数。
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/ h. \! m- z) a" T" K2 x: b! Z8 D2 i （5）让幼儿说出以前见过的某两种或两种以上颜色的东西。以红色和黄色为例，家长可让孩子分类回忆，如，说出红色或黄色的花，说出黄色或红色的衣服等。
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( o* D; b$ X0 C9 `) h' e （6）制定计划。家长和幼儿商量明天要做的事情，例如，早晨什么，中午干什么，晚上干什么。第二天，家长不要提醒幼儿，到睡觉前看孩子计划执行得怎么样。
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（7）带幼儿去做一次郊游，或到一个他从未去过的地方，给他讲一些新奇的东西。回家后让孩子转述给其他人。 : O" I7 M+ x7 R8 b
' M( ~; P* W2 Q （8）在围棋盘或象棋盘上摆上 7、8个棋子，让幼儿看1分钟左右，然后拿掉，再让幼儿照原样摆上。& g' ~/ z' W7 d( }8 F
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发表于 2011-7-21 10:43
