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本帖最后由 澜雨心 于 2011-8-12 12:58 编辑
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很荣幸获奖得到了这本书
9 W) Z b% |& t3 L; Y1 Z# \! r其实书很早就看完了，只是一直没有来写感受6 f% |; b0 i+ `$ M" ^ Y
今天中午闲下来了，也谈谈我的感受吧5 [# f0 u! v* R+ P, `2 e, v# b
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第1章 父母教出小皇帝的10大误区——撑起保护伞，孩子无法自立 第2章 过度受宠的小皇帝难自立——挫折，孩子成长的催化剂 第3章 让小皇帝做人生道路上的强者——生活，孩子培养能力的人生课题 第4章 家庭教育启蒙小皇帝理性与自立——家庭，孩子良好品格的根基 第5章 杜绝小皇帝的10句正向语——肯定，孩子心灵成长的养分 7 v; _" S; s9 C9 t7 |# U# B! p+ V
书中大部分理论我是持赞同态度的，其中我非常赞同的有这么几点：+ o$ s6 G5 H6 Y0 x- h/ O# d$ i8 u
1. 让孩子接受挫折教育7 |' ?. [9 w" d4 L0 ?
2. 培养孩子的品德比学习更重要
- `9 B$ l l& e! G- n8 J5 u! D% F# c+ e3. 不要包办生活，使孩子难以自理
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/ e1 N1 H4 L& y1 a 我想大部分家长都是很赞同这些观点的，挫折使人成长，没有经历过挫折的孩子就像温室里的花朵，只要稍微有一些冰霜就会凋零，他们没有抵抗外界冲击力的能力，但是孩子总是要离开父母的庇佑，自己闯出一片天空。也许有点孩子在自己长大以后就会得到相应的锻炼，或者增长相应的知识，但是在他小时候就接受挫折，比长大以后再遇到挫折损失要小的多，不是吗？# L) i( B* Q' A+ O9 l% J4 F5 F
至于孩子的品德比学习更重要，是我一直以来坚持的观点，我认为孩子不用在学习上样样争第一，但是她的品德性格一定要好，培养孩子乐观、积极向上、独立自强，这些都是社会上需要用到的，要让孩子今后立足于社会，光有学识是不够的，或者说，在现在社会，学历已经变得不那么重要了。更何况，如果孩子能够拥有自强自立的品格，还怕他不求上进吗？( c: J. r$ `) k# c/ P/ {: G n
包办生活，其实是最难办到的一件事。拿我的家庭来说，我们和孩子的爷爷奶奶住在一起，而且我们都要上班，白天爷爷奶奶在家带孩子，已经有一些习惯培养方面与我的教育理念相违背，但我却无法改变，一是因为白天他们带的多，二是老人比较宠孩子，有时候虽然说了，他们也答应了，但是真到了那个时候，却还是老样子，比如追着喂饭、要什么立刻给拿来。这也是我比较头疼的问题，只能等到孩子大些，懂一些道理了，再慢慢培养好的习惯。书中写道：
* X7 w j; S. ~, @+ K+ W9 x2 D (1)早上快迟到了，但孩子依旧慢慢地吃早餐、拿书包，丝毫无时间概念，因为受不了孩子拖拖拉拉的行为，还会帮他穿衣、穿鞋，以免自己与孩子迟到。
3 C2 n1 q8 K# p- t (2)孩子吃饭动作慢，总会忍不住喂他。
3 i" B* F/ ?. b; H. K1 q (3)当孩子要求帮忙扫地时，会因担心他扫不干净而自己处理，并认为等他长大一点后再让他尝试。
C" c; m& o4 k2 t& m
; b0 p/ A4 V! Y$ }: [4 k$ {9 v7 ^) s 由于这些事情和家长自己的利益息息相关，所以总会帮助孩子做。我想我自己以后也会犯这样的毛病，但是有些确实是无法保证的，由于孩子拖沓，自己上班迟到了要扣钱，会有家长宁愿扣钱也让孩子自己完成吗？孩子吃饭动作慢，耽误了下面的行程，影响整个计划，你会宁愿误了整个计划而纠正孩子吃饭慢的问题吗？我想大部分的家长会有那么几次“例外”吧。
2 ?" @8 J5 B; U6 h2 U 所有有时候我也在想，教育孩子也不是完全可以做到十全十美的，只要自己坚持了，努力了，就肯定能有效果的。
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发表于 2011-8-12 12:58
