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本帖最后由 澜雨心 于 2011-8-12 12:58 编辑 4 |3 r. B' |/ J$ |
. b c) P: o3 n% X( ?) v很荣幸获奖得到了这本书3 _0 \) w. a/ D: H* s! ?& ^# C
其实书很早就看完了,只是一直没有来写感受
0 F0 C& F8 a7 i/ |# X今天中午闲下来了,也谈谈我的感受吧6 W6 H; e4 L' \+ B) J# h% w
! P; }: e. W. B; S4 \: g第1章 父母教出小皇帝的10大误区——撑起保护伞,孩子无法自立 第2章 过度受宠的小皇帝难自立——挫折,孩子成长的催化剂 第3章 让小皇帝做人生道路上的强者——生活,孩子培养能力的人生课题 第4章 家庭教育启蒙小皇帝理性与自立——家庭,孩子良好品格的根基 第5章 杜绝小皇帝的10句正向语——肯定,孩子心灵成长的养分 : i$ d* b1 a& S* Y8 c- l. y
书中大部分理论我是持赞同态度的,其中我非常赞同的有这么几点:
0 B8 `1 `4 ?- I5 x6 M! N+ D5 M1. 让孩子接受挫折教育
6 q+ ?3 A6 |- P. G& u% g2. 培养孩子的品德比学习更重要8 _5 N c, K2 h9 l& r
3. 不要包办生活,使孩子难以自理
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& B8 g, m. b2 o7 S( @# r 我想大部分家长都是很赞同这些观点的,挫折使人成长,没有经历过挫折的孩子就像温室里的花朵,只要稍微有一些冰霜就会凋零,他们没有抵抗外界冲击力的能力,但是孩子总是要离开父母的庇佑,自己闯出一片天空。也许有点孩子在自己长大以后就会得到相应的锻炼,或者增长相应的知识,但是在他小时候就接受挫折,比长大以后再遇到挫折损失要小的多,不是吗?3 \: f O: T; J4 V9 d0 x6 i. _
至于孩子的品德比学习更重要,是我一直以来坚持的观点,我认为孩子不用在学习上样样争第一,但是她的品德性格一定要好,培养孩子乐观、积极向上、独立自强,这些都是社会上需要用到的,要让孩子今后立足于社会,光有学识是不够的,或者说,在现在社会,学历已经变得不那么重要了。更何况,如果孩子能够拥有自强自立的品格,还怕他不求上进吗?
( `) a0 a q5 [: C 包办生活,其实是最难办到的一件事。拿我的家庭来说,我们和孩子的爷爷奶奶住在一起,而且我们都要上班,白天爷爷奶奶在家带孩子,已经有一些习惯培养方面与我的教育理念相违背,但我却无法改变,一是因为白天他们带的多,二是老人比较宠孩子,有时候虽然说了,他们也答应了,但是真到了那个时候,却还是老样子,比如追着喂饭、要什么立刻给拿来。这也是我比较头疼的问题,只能等到孩子大些,懂一些道理了,再慢慢培养好的习惯。书中写道: ?% \" o" ]4 ]6 _& D- c( j+ N
(1)早上快迟到了,但孩子依旧慢慢地吃早餐、拿书包,丝毫无时间概念,因为受不了孩子拖拖拉拉的行为,还会帮他穿衣、穿鞋,以免自己与孩子迟到。* V; u' d+ t3 q, I- T+ {
(2)孩子吃饭动作慢,总会忍不住喂他。
3 N! a. Q; [- _/ ?8 [ (3)当孩子要求帮忙扫地时,会因担心他扫不干净而自己处理,并认为等他长大一点后再让他尝试。
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: q+ e: W& u( k0 l 由于这些事情和家长自己的利益息息相关,所以总会帮助孩子做。我想我自己以后也会犯这样的毛病,但是有些确实是无法保证的,由于孩子拖沓,自己上班迟到了要扣钱,会有家长宁愿扣钱也让孩子自己完成吗?孩子吃饭动作慢,耽误了下面的行程,影响整个计划,你会宁愿误了整个计划而纠正孩子吃饭慢的问题吗?我想大部分的家长会有那么几次“例外”吧。' `- ?) o" a$ t
所有有时候我也在想,教育孩子也不是完全可以做到十全十美的,只要自己坚持了,努力了,就肯定能有效果的。
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