- 妈米
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第一次参加这种现场活动,做足了准备。在家喂完宝宝后带着纸,笔2 i3 t# w+ {: I$ F
和相机一早就出发了。* d$ B- U: L' S8 F1 F
进了酒店,有工作人员引导我们往里走,到了签到台就领了礼品,礼+ ]4 O. u$ p7 f
品不是完全一样的,米粉和杂志有区别,随机给,我的礼品如下(当然,; D9 M; T; m- f. h* o0 V8 h' U
矿泉水已经被我当场喝掉啦,呵呵~):3 H) M/ [# O8 X! m( ]
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讲课开始了,主题是:“接触所带来的安慰感”是爱最重要的信息。叶老师主要对3句话进行深入讲解:1,妈妈的爱抚塑造宝宝的好性格。2,妈妈的示范培养宝宝的好习惯。3,妈妈的引导启迪宝宝的好思维。这3句话说来轻松,但是仔细研究起来却很有深度。' Q+ M6 s1 V' ^- g1 E
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在身体接触中,重点讲述了“早期亲子依恋”。就是通过妈妈和宝宝的身体接触来感知对方,完成满足和安慰。如果这点做的好,以后的宝宝在人际交往中会更有吸引力,会有积极,利他的行为。而3岁以前这点没有做好的话,宝宝会出现焦虑和反抗,甚至有消极的攻击行为,会出现打家长等状况出现。这样宝宝以后的人际交往能力就差,吸引力也相对差。/ s* R; h) A0 c
2 ^. d' F' K* ] V# k& ~, Q9 v$ q 在语言接触中,主要告诉我们0-4岁的幼儿是“直觉行动思维”的。宝宝在这段期间想要学会一件事情是靠直接的感觉和行动,看见什么就会模仿什么,要经过反复练习而成为稳定的行为。所以说,光跟宝宝口说是不行的,他听不懂,只能听懂字面意思,不明白为什么,所以下次还是会这样。所以说为什么有的家长总是反复说一件事但孩子就是不听。实际上,他并不真正了解这个关系。只有亲自体验了才会明白。5 E) J! M. J6 D0 w# t5 P
) B2 P- D- p5 N 在情绪接触中,主要告诉我们如何通过做游戏来教育和帮助宝宝获得
6 _$ n' ~% k3 U- g4 p1 K+ l自我控制和发展创造性。告诉我们,玩游戏要有目的性,不能让宝宝瞎玩
# n0 {, d1 `. D儿。告诉我们怎样训练宝宝与人交流,学会基本的对话规则,做到有问有& ~5 A2 q8 a# j4 R; c7 c
答,并且做到能把一件事叙述完整。- x* [ f: }+ j5 n7 H3 M0 a
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那么到底该怎样做呢?老师通过各月龄的不同阶段,现场给我们演示8 B- a2 R0 b9 ~7 h5 M' N6 M5 W
了很多种游戏的玩法和教导宝宝的方法,比如我家快5个月宝宝即将要接触
6 r1 P- _+ H3 N5 h/ i, Z到的适合7-9个月宝宝做的“膝上童谣”。比如手指游戏“贪吃的小猪”等等。让我们到台上一起体验,在台下一同感受。感觉我们之间有着充分的互动。
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9 P- Y9 j# z; T, n5 y0 b0 e2 ] 通过这次上课,我感触颇多。不再认为早教课上的游戏是在浪费时间& X. p* O- W O/ p* L2 y& N* w
,其实是在有针对性的通过不同游戏对宝宝不同能力进行培养。不再认为3 g2 u$ T- B2 o0 c
早教课的时间很短很费钱,其实课上最重要的是学习让家长怎么教,让宝
! j8 P3 F2 W1 b宝怎么玩儿,最关键的是回家要常练习。就像我们上学一样,就算课堂上2 s7 g5 i. K, \0 h, y m- F# f0 K
的内容都能听懂,回家也要复习,做类似的题来加强理解,加强记忆,最' l3 Z0 T+ Y5 j" K
终达到会的目的。如果上完早教课而回家不练习,意义也是不大的。因为) F. ]% C7 `3 E
如果不反复练习,宝宝是记不住也是学不会的。这彻底颠覆了我对早教的9 _) F9 a( d$ j
认识。3 G" A8 S1 ^5 x& @' t* ?2 P
# d/ {$ S$ [9 s1 g M 通过这次课我觉得给宝宝做早教是件多么明智的事情,让宝宝在开心
: J U' J" N% l w0 R* F的游戏中学习,成长。让他享受快乐,让他享受幸福的感觉,被爱的感觉9 S5 i6 J& @( [7 d4 |6 M) e+ c7 W, E# h
。早教将带给他前所未有的体验,这也将是他人生中的美好起点!' n* N2 ?4 ~! V9 B
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题外话: 抽奖环节!
6 D/ a" c0 o6 r8 j+ [, n% i 本人在抽奖活动中向来都不会中奖,这次也不例外。我也想得很开,有些东西是你的就是你的,不是你的就不是你的哦~ 很羡慕那些中奖的家庭,在这里恭喜一下你们啦!!
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