- 妈米
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第一次参加这种现场活动,做足了准备。在家喂完宝宝后带着纸,笔
) X- k9 D( F! }2 q& G和相机一早就出发了。7 z8 t. t. h# Q3 a z
进了酒店,有工作人员引导我们往里走,到了签到台就领了礼品,礼; B, v. s6 i" a0 r* C s
品不是完全一样的,米粉和杂志有区别,随机给,我的礼品如下(当然,
+ K# D0 U+ z: F2 G: K" w7 \5 |矿泉水已经被我当场喝掉啦,呵呵~):6 ~6 X; k" I2 t) \; A
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. g3 g% a, d' X$ \5 U; O. M* B 讲课开始了,主题是:“接触所带来的安慰感”是爱最重要的信息。叶老师主要对3句话进行深入讲解:1,妈妈的爱抚塑造宝宝的好性格。2,妈妈的示范培养宝宝的好习惯。3,妈妈的引导启迪宝宝的好思维。这3句话说来轻松,但是仔细研究起来却很有深度。2 d& K" I: p6 ]1 m; A
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在身体接触中,重点讲述了“早期亲子依恋”。就是通过妈妈和宝宝的身体接触来感知对方,完成满足和安慰。如果这点做的好,以后的宝宝在人际交往中会更有吸引力,会有积极,利他的行为。而3岁以前这点没有做好的话,宝宝会出现焦虑和反抗,甚至有消极的攻击行为,会出现打家长等状况出现。这样宝宝以后的人际交往能力就差,吸引力也相对差。/ P; H7 O: I* [
) C' d# P- w& ^9 D* L 在语言接触中,主要告诉我们0-4岁的幼儿是“直觉行动思维”的。宝宝在这段期间想要学会一件事情是靠直接的感觉和行动,看见什么就会模仿什么,要经过反复练习而成为稳定的行为。所以说,光跟宝宝口说是不行的,他听不懂,只能听懂字面意思,不明白为什么,所以下次还是会这样。所以说为什么有的家长总是反复说一件事但孩子就是不听。实际上,他并不真正了解这个关系。只有亲自体验了才会明白。. x9 j+ o V9 W I' h- H/ o
+ |, @: F+ ~; M( ~ 在情绪接触中,主要告诉我们如何通过做游戏来教育和帮助宝宝获得( K3 s3 F/ L6 F8 P! N
自我控制和发展创造性。告诉我们,玩游戏要有目的性,不能让宝宝瞎玩
3 A* O2 I' s& n儿。告诉我们怎样训练宝宝与人交流,学会基本的对话规则,做到有问有
/ y8 A% p( w# s- h+ R6 U* w答,并且做到能把一件事叙述完整。
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) o* {5 l- U9 g! r' Z 那么到底该怎样做呢?老师通过各月龄的不同阶段,现场给我们演示
' G0 M' q9 F5 p/ d! y% i了很多种游戏的玩法和教导宝宝的方法,比如我家快5个月宝宝即将要接触/ L8 \# v7 Q& Q( i4 E
到的适合7-9个月宝宝做的“膝上童谣”。比如手指游戏“贪吃的小猪”等等。让我们到台上一起体验,在台下一同感受。感觉我们之间有着充分的互动。
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& Q4 j5 q/ |. i5 r 通过这次上课,我感触颇多。不再认为早教课上的游戏是在浪费时间6 Y) }3 ^ m, S& G b7 u
,其实是在有针对性的通过不同游戏对宝宝不同能力进行培养。不再认为
3 X$ J5 E, I3 Q9 o; E早教课的时间很短很费钱,其实课上最重要的是学习让家长怎么教,让宝
% O0 Y2 B0 B3 i( M) f宝怎么玩儿,最关键的是回家要常练习。就像我们上学一样,就算课堂上
4 H; K- _ p+ y0 O) U7 V的内容都能听懂,回家也要复习,做类似的题来加强理解,加强记忆,最! ?3 w, P0 v6 c
终达到会的目的。如果上完早教课而回家不练习,意义也是不大的。因为8 p* J. a$ v* Q5 d2 U) y0 U
如果不反复练习,宝宝是记不住也是学不会的。这彻底颠覆了我对早教的: a5 Y" } V8 g& g) a# e
认识。4 l/ {- T0 v- I3 v
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通过这次课我觉得给宝宝做早教是件多么明智的事情,让宝宝在开心* k6 q0 v" @+ f; P1 u+ {
的游戏中学习,成长。让他享受快乐,让他享受幸福的感觉,被爱的感觉
( D e, O" X7 N; f; P! y。早教将带给他前所未有的体验,这也将是他人生中的美好起点!- b' @" }$ j% a4 P2 d: s
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- _) E* \$ T G2 J8 P" A% j7 H题外话: 抽奖环节!& ]1 O r( o( X! A
本人在抽奖活动中向来都不会中奖,这次也不例外。我也想得很开,有些东西是你的就是你的,不是你的就不是你的哦~ 很羡慕那些中奖的家庭,在这里恭喜一下你们啦!! % h! m3 O& j! ^* R* ]2 c, A
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(完)
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