- 妈米
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第一次参加这种现场活动,做足了准备。在家喂完宝宝后带着纸,笔4 m4 j% ], M) r7 ?. s7 q! }
和相机一早就出发了。3 ?7 y1 J. P! Q$ y) B
进了酒店,有工作人员引导我们往里走,到了签到台就领了礼品,礼5 r6 S0 k( @9 b& P2 ?8 |0 n
品不是完全一样的,米粉和杂志有区别,随机给,我的礼品如下(当然,
7 b5 m+ \$ ~ o矿泉水已经被我当场喝掉啦,呵呵~):/ Y; L5 |$ r% V
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, Y& d5 [" a6 N4 u. i 讲课开始了,主题是:“接触所带来的安慰感”是爱最重要的信息。叶老师主要对3句话进行深入讲解:1,妈妈的爱抚塑造宝宝的好性格。2,妈妈的示范培养宝宝的好习惯。3,妈妈的引导启迪宝宝的好思维。这3句话说来轻松,但是仔细研究起来却很有深度。/ n, y! h9 l0 Y( z; d2 b8 b! F; e* S2 R
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在身体接触中,重点讲述了“早期亲子依恋”。就是通过妈妈和宝宝的身体接触来感知对方,完成满足和安慰。如果这点做的好,以后的宝宝在人际交往中会更有吸引力,会有积极,利他的行为。而3岁以前这点没有做好的话,宝宝会出现焦虑和反抗,甚至有消极的攻击行为,会出现打家长等状况出现。这样宝宝以后的人际交往能力就差,吸引力也相对差。
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. a' p" Q) s! U. b8 i4 e) ] 在语言接触中,主要告诉我们0-4岁的幼儿是“直觉行动思维”的。宝宝在这段期间想要学会一件事情是靠直接的感觉和行动,看见什么就会模仿什么,要经过反复练习而成为稳定的行为。所以说,光跟宝宝口说是不行的,他听不懂,只能听懂字面意思,不明白为什么,所以下次还是会这样。所以说为什么有的家长总是反复说一件事但孩子就是不听。实际上,他并不真正了解这个关系。只有亲自体验了才会明白。: n8 M% B1 P# b0 C
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在情绪接触中,主要告诉我们如何通过做游戏来教育和帮助宝宝获得% I# `! C2 N" g1 ?0 E! _- g& z% X
自我控制和发展创造性。告诉我们,玩游戏要有目的性,不能让宝宝瞎玩
8 x F: V S; |* C0 ^# d2 J2 A, U儿。告诉我们怎样训练宝宝与人交流,学会基本的对话规则,做到有问有" r8 Z/ e& R1 Q9 g
答,并且做到能把一件事叙述完整。
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/ M" h! N& K. R- s- }1 Z2 U) h7 G/ O. \ 那么到底该怎样做呢?老师通过各月龄的不同阶段,现场给我们演示0 h& G: ]# b( N) {
了很多种游戏的玩法和教导宝宝的方法,比如我家快5个月宝宝即将要接触
( m9 _' [! ]$ D% b o到的适合7-9个月宝宝做的“膝上童谣”。比如手指游戏“贪吃的小猪”等等。让我们到台上一起体验,在台下一同感受。感觉我们之间有着充分的互动。
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通过这次上课,我感触颇多。不再认为早教课上的游戏是在浪费时间) z2 Z; Z8 {; I2 y" u! c" @
,其实是在有针对性的通过不同游戏对宝宝不同能力进行培养。不再认为
5 [+ \/ T; I7 O1 B/ N$ i早教课的时间很短很费钱,其实课上最重要的是学习让家长怎么教,让宝
- v& [& Z3 g# _, X宝怎么玩儿,最关键的是回家要常练习。就像我们上学一样,就算课堂上# c& n& z. ^2 M; t r# x( B
的内容都能听懂,回家也要复习,做类似的题来加强理解,加强记忆,最
1 ~/ ]( P; k( e2 m _4 b7 B终达到会的目的。如果上完早教课而回家不练习,意义也是不大的。因为, G1 k& x3 ^; P" x4 y& K
如果不反复练习,宝宝是记不住也是学不会的。这彻底颠覆了我对早教的
/ W, a3 b/ e9 X( {, k \认识。; v f ?) B* x( m! L2 l; g8 p. N
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通过这次课我觉得给宝宝做早教是件多么明智的事情,让宝宝在开心
8 @7 S+ H% G1 K J: p- d的游戏中学习,成长。让他享受快乐,让他享受幸福的感觉,被爱的感觉 s0 f$ q% M/ {
。早教将带给他前所未有的体验,这也将是他人生中的美好起点!) y+ A) ^$ T& \: w* \, ?% w
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8 c% R' |6 }4 |题外话: 抽奖环节!& J# U6 }6 W L0 x; z
本人在抽奖活动中向来都不会中奖,这次也不例外。我也想得很开,有些东西是你的就是你的,不是你的就不是你的哦~ 很羡慕那些中奖的家庭,在这里恭喜一下你们啦!! ! o$ `& a! J' k
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(完)' e, t1 v1 H W# Q7 d( q W; `
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