- 妈米
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第一次参加这种现场活动,做足了准备。在家喂完宝宝后带着纸,笔
( g+ i* M7 I$ ^* P和相机一早就出发了。- B1 K# ^1 ] J( ~1 J- D' x$ B
进了酒店,有工作人员引导我们往里走,到了签到台就领了礼品,礼
2 q+ A6 ~* Y/ d! s2 K% I: I- c品不是完全一样的,米粉和杂志有区别,随机给,我的礼品如下(当然,& j3 Q2 H1 N9 N" F6 m
矿泉水已经被我当场喝掉啦,呵呵~):: @3 c0 z j3 w/ _8 M( p
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讲课开始了,主题是:“接触所带来的安慰感”是爱最重要的信息。叶老师主要对3句话进行深入讲解:1,妈妈的爱抚塑造宝宝的好性格。2,妈妈的示范培养宝宝的好习惯。3,妈妈的引导启迪宝宝的好思维。这3句话说来轻松,但是仔细研究起来却很有深度。, Y9 d8 j7 Y# i v6 L
# L8 g/ ~- I% T* n 在身体接触中,重点讲述了“早期亲子依恋”。就是通过妈妈和宝宝的身体接触来感知对方,完成满足和安慰。如果这点做的好,以后的宝宝在人际交往中会更有吸引力,会有积极,利他的行为。而3岁以前这点没有做好的话,宝宝会出现焦虑和反抗,甚至有消极的攻击行为,会出现打家长等状况出现。这样宝宝以后的人际交往能力就差,吸引力也相对差。
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" i. K( w! h1 `* @1 r 在语言接触中,主要告诉我们0-4岁的幼儿是“直觉行动思维”的。宝宝在这段期间想要学会一件事情是靠直接的感觉和行动,看见什么就会模仿什么,要经过反复练习而成为稳定的行为。所以说,光跟宝宝口说是不行的,他听不懂,只能听懂字面意思,不明白为什么,所以下次还是会这样。所以说为什么有的家长总是反复说一件事但孩子就是不听。实际上,他并不真正了解这个关系。只有亲自体验了才会明白。
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& P @; |) P) v0 v 在情绪接触中,主要告诉我们如何通过做游戏来教育和帮助宝宝获得
: X! [" [" S1 a! i0 @0 ^( u% Y自我控制和发展创造性。告诉我们,玩游戏要有目的性,不能让宝宝瞎玩
/ ?) [' b+ |- U! z# g5 f儿。告诉我们怎样训练宝宝与人交流,学会基本的对话规则,做到有问有
# q. o( m- r" z s4 V答,并且做到能把一件事叙述完整。2 l2 [* g: k0 ~3 G* I4 H o/ y
5 a4 K5 f3 J" U: v! [ 那么到底该怎样做呢?老师通过各月龄的不同阶段,现场给我们演示
8 X$ e& F/ \: w2 }) Q P0 Z了很多种游戏的玩法和教导宝宝的方法,比如我家快5个月宝宝即将要接触. I2 O3 H |9 K$ q8 u4 e
到的适合7-9个月宝宝做的“膝上童谣”。比如手指游戏“贪吃的小猪”等等。让我们到台上一起体验,在台下一同感受。感觉我们之间有着充分的互动。
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通过这次上课,我感触颇多。不再认为早教课上的游戏是在浪费时间
3 A5 {- {8 l, O5 c; z+ z! T: f,其实是在有针对性的通过不同游戏对宝宝不同能力进行培养。不再认为# F6 l0 s2 I9 H
早教课的时间很短很费钱,其实课上最重要的是学习让家长怎么教,让宝
1 H# @( W% y% `& W% z6 F$ E宝怎么玩儿,最关键的是回家要常练习。就像我们上学一样,就算课堂上+ ~0 j( L( K- f
的内容都能听懂,回家也要复习,做类似的题来加强理解,加强记忆,最
. ^# C ~) l+ D9 n终达到会的目的。如果上完早教课而回家不练习,意义也是不大的。因为# I! m% k. L7 U! W( ]3 w" M4 R
如果不反复练习,宝宝是记不住也是学不会的。这彻底颠覆了我对早教的5 d9 d+ A3 V* H# l: k
认识。1 w* d# k% b$ U9 _/ v
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通过这次课我觉得给宝宝做早教是件多么明智的事情,让宝宝在开心, T0 C. [1 A4 \& {
的游戏中学习,成长。让他享受快乐,让他享受幸福的感觉,被爱的感觉
" }9 v6 a' A6 G- z9 ]。早教将带给他前所未有的体验,这也将是他人生中的美好起点!+ z" ?; d# K8 s/ F2 ^+ W9 F- L6 R7 J
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题外话: 抽奖环节!+ A1 u+ V1 ^* s: [5 X1 H' K# L
本人在抽奖活动中向来都不会中奖,这次也不例外。我也想得很开,有些东西是你的就是你的,不是你的就不是你的哦~ 很羡慕那些中奖的家庭,在这里恭喜一下你们啦!!
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