- 妈米
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第一次参加这种现场活动,做足了准备。在家喂完宝宝后带着纸,笔
8 C1 x* E. s u: v- H9 Y和相机一早就出发了。# y3 E6 y/ H! A3 i1 T8 r3 @: H6 k$ s
进了酒店,有工作人员引导我们往里走,到了签到台就领了礼品,礼7 E1 Z- Q8 v* m3 }
品不是完全一样的,米粉和杂志有区别,随机给,我的礼品如下(当然,
3 r3 v- A; @6 L9 h1 a, ?矿泉水已经被我当场喝掉啦,呵呵~):
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讲课开始了,主题是:“接触所带来的安慰感”是爱最重要的信息。叶老师主要对3句话进行深入讲解:1,妈妈的爱抚塑造宝宝的好性格。2,妈妈的示范培养宝宝的好习惯。3,妈妈的引导启迪宝宝的好思维。这3句话说来轻松,但是仔细研究起来却很有深度。, t5 z- H/ [' J) q$ C" o$ B& M
8 V% G- y: f5 D1 V+ @3 o# U9 ]; ~ 在身体接触中,重点讲述了“早期亲子依恋”。就是通过妈妈和宝宝的身体接触来感知对方,完成满足和安慰。如果这点做的好,以后的宝宝在人际交往中会更有吸引力,会有积极,利他的行为。而3岁以前这点没有做好的话,宝宝会出现焦虑和反抗,甚至有消极的攻击行为,会出现打家长等状况出现。这样宝宝以后的人际交往能力就差,吸引力也相对差。. Y* U u3 u5 V( h! V
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在语言接触中,主要告诉我们0-4岁的幼儿是“直觉行动思维”的。宝宝在这段期间想要学会一件事情是靠直接的感觉和行动,看见什么就会模仿什么,要经过反复练习而成为稳定的行为。所以说,光跟宝宝口说是不行的,他听不懂,只能听懂字面意思,不明白为什么,所以下次还是会这样。所以说为什么有的家长总是反复说一件事但孩子就是不听。实际上,他并不真正了解这个关系。只有亲自体验了才会明白。
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0 @2 U* d' ?# l! N, k! ]/ ?' {' s/ |- j 在情绪接触中,主要告诉我们如何通过做游戏来教育和帮助宝宝获得: J* x9 b4 O- q+ i
自我控制和发展创造性。告诉我们,玩游戏要有目的性,不能让宝宝瞎玩8 E f" r( i) q" V5 p1 E( q
儿。告诉我们怎样训练宝宝与人交流,学会基本的对话规则,做到有问有
9 Y. {* M- C0 w' H( w0 }0 V答,并且做到能把一件事叙述完整。7 h; E( g4 g1 o7 }$ {0 L
; h/ V2 d( T8 J# V: v+ R 那么到底该怎样做呢?老师通过各月龄的不同阶段,现场给我们演示9 x8 ?8 f: B: j2 ^6 L( r
了很多种游戏的玩法和教导宝宝的方法,比如我家快5个月宝宝即将要接触, D9 u, F1 ?8 h- ^: v
到的适合7-9个月宝宝做的“膝上童谣”。比如手指游戏“贪吃的小猪”等等。让我们到台上一起体验,在台下一同感受。感觉我们之间有着充分的互动。
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通过这次上课,我感触颇多。不再认为早教课上的游戏是在浪费时间# K' t6 w* F. F6 ]* G
,其实是在有针对性的通过不同游戏对宝宝不同能力进行培养。不再认为; r/ d7 R4 h8 p/ Q B, P' l% R
早教课的时间很短很费钱,其实课上最重要的是学习让家长怎么教,让宝/ L* l9 k3 M* V5 v
宝怎么玩儿,最关键的是回家要常练习。就像我们上学一样,就算课堂上8 v* P; G8 w! m, W+ U
的内容都能听懂,回家也要复习,做类似的题来加强理解,加强记忆,最
q7 |8 T+ D% a/ a" z1 {# O终达到会的目的。如果上完早教课而回家不练习,意义也是不大的。因为3 I) y" }5 T2 H; K
如果不反复练习,宝宝是记不住也是学不会的。这彻底颠覆了我对早教的
! h N" t1 x3 d; u1 c认识。: C! o3 [1 T4 A: |; h$ C5 J* ~6 X
3 W% Q, K. S2 F7 }3 O) b5 p" ~ 通过这次课我觉得给宝宝做早教是件多么明智的事情,让宝宝在开心+ A, \4 r8 I% o( ^6 e
的游戏中学习,成长。让他享受快乐,让他享受幸福的感觉,被爱的感觉
- k, H# n* ?) D. ~* g。早教将带给他前所未有的体验,这也将是他人生中的美好起点!
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# A- Y3 ] Z+ H& C. p题外话: 抽奖环节!! e: u4 o% P. k
本人在抽奖活动中向来都不会中奖,这次也不例外。我也想得很开,有些东西是你的就是你的,不是你的就不是你的哦~ 很羡慕那些中奖的家庭,在这里恭喜一下你们啦!!
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