- 妈米
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孩子应该进行多大程度的锻炼呢？根据国家运动和体育教育协会发布的信息，5到9岁的儿童每天应该得到总共1个小时的锻炼。下面是一些孩子可以进行锻炼的内容： . A* V8 t5 l0 i6 B
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融入生活方式中的一些活动：例如散步，爬山，踢球和跳跃。
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有氧运动：鼓励孩子游泳，骑自行车，滑冰，跑步，增强心血管健康。让孩子自己设定锻炼时间间隔。2 m/ o1 `9 x+ U3 d+ c& H
' o5 f! I/ f, T6 d# c 身体灵活性的锻炼：年幼的儿童不需要进行正规的舒展身体的运动。像在儿童健身架上翻跟斗、吊着都能让孩子们变得更加灵活。% m) Y. I) L6 N3 s0 v8 s5 j
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力量锻炼：在健身器材上爬，摇晃，踢腿可以让孩子变得更强壮。
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- M8 d- }5 f( ] 运动精神很重要$ Q+ m3 V7 e* H5 V0 }
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尝试很重要( X1 @* z4 Y& r: `! u, F! ^' X
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无论是输是赢，我们向孩子强调重要的是个人付出的努力。儿子参加摔跤运动，我们会把孩子比赛的情况录下来，然后我们会给孩子指出来他是怎么采取进攻的，即使孩子输了这场比赛，我们也告诉他，他是怎么样掌握了摔跤技巧的。同时我们也给孩子指出他的小对手是如何取得成功的。
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塔米-普瑞斯，马里兰州1 `: e& |: s9 \# s @- k
7 p8 `9 ]$ X7 L. Q/ ? 出于对比赛的热爱" n5 c- f# N: O: t. s
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儿子要参加学校的赛跑比赛了，他很紧张，认为自己比别人个子矮，别人会比他跑得快。我告诉孩子我原来是田径队里最矮的跨栏运动员，但是，经过不断的练习，我成了跑得最快的。我告诉他，最重要的是我喜欢跑步所以我才坚持练习。后来孩子说他也很喜欢跑步，而且不管赢不赢——他参加比赛就是件高兴的事。) O) A U4 m4 V# |
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汤亚-A-萨拉斯，日本
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2 `6 u; K3 |: X8 ?) ?2 P 鼓励孩子的参与
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* S( W6 J) M: q v9 Y6 z# \. \ 孩子上学以后，开始有了一系列社交活动，父母虽然给孩子安排了参加各种体育活动，小家伙却开始不怎么积极响应了。凯尔-普埃特医学博士是康涅狄格新赫布里底(群岛)儿童研究中心的精神病临床教授，他告诉我们，造成这种变化是有原因的。5 D$ q0 J( j" F/ x R* O9 t
# q2 g3 C9 r: v1 B( ~3 Z/ R: c4 g “想想孩子的朋友们都在参加什么样的体育活动。如果别的孩子都在踢足球，而你让孩子在练跆拳道，小家伙可能就会觉得自己落在别人后面了。”普埃特博士这样说道。另外，如果孩子不愿意参加课外活动，有可能是你给小家伙安排的活动实在太多了，所以你要和孩子交谈，问问孩子想做些什么。让孩子自己选择自己喜欢的活动，然后让孩子坚持参加那项活动。“每周安排一些你和孩子两个人待在一起的时间，”普埃特博士建议，“孩子不愿意参加活动也可能是因为没有足够的和你在一起的时间。”
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; W" J, ~! O! E& T1 r, \. Z! ^ 积极的榜样
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! Q: x6 U7 f+ z4 R 运动是我童年生活的一大部分，而父母的鼓励对我来说太重要了。我练习和参加比赛的时候父母都会来，而且爸爸妈妈都会对我参加的团队进行指导。比赛完或者练习之后，我的父母还会和我讲怎么提高成绩，怎么鼓励别人，他们永远都会告诉我他们为我感到骄傲。我对自己的孩子也是这样做的。
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詹米-芮文顿，加利福尼亚州
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活跃的游戏& d, F, l2 P+ N0 K x2 C' k2 w
6 [3 V# i) W" ]: i0 Q; ]! l: D, }# i 争球
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我们家里的游戏非常简单，也没有什么规则，但是3岁的女儿非常喜欢这个游戏。一个人把一个软球或者气球扔到空中，大家来争球。如果球离爸爸妈妈很近，我们有时候假装刚抓住球又让球跑了，这样女儿就可以试着再把球抓住了。
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布莱吉特-朱维克，布法罗
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# x' [! \1 j N: o 争着摘蒲公英( F/ B0 p# @& `: i( g: l
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在我们家的田地里，我和孩子们玩摘蒲公英的比赛。我们看谁摘的蒲公英最多，要不就看看我们今天是不是能比昨天摘得更多。$ s- o6 @: Q: z, F$ _0 g
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桑娜-尼尔森，加拿大
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进入运动状态
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2 K1 d/ L) }/ o8 p K t 儿子4岁了，小家伙运动的时候，我们会和孩子一起玩，让他运动得更开心。我们假装自己是体育解说员，还像真正球场观众那样做“波浪”似的欢呼。这样做对儿子非常有用，不管是不是得分了，小家伙都玩得非常高兴。0 H0 U, r2 ~" V/ c* [
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凯西-尚布雷，加利福尼亚州2 i% q& k+ u8 ]# g3 x; [
4 r* f) i3 e; @9 c% h 三个人都高兴- Y3 n0 I6 Z* @) @! v
% E0 |: N! |% H 女儿6岁了，小家伙自己发明了一种加油的舞蹈，叫做“扑扑”。女儿会先做一遍，然后让她的爸爸按照她的样子跳。你不知道，看我丈夫跳“扑扑”有多有意思！
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7 d$ Q! C7 H" o; U 苏希-希金斯，圣安东尼奥
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/ D+ E6 c* R5 Q" m' T6 c# \ 比尔-布莱特利的运动人生! k" T" Q- m5 J4 B% l; n* S, C
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比尔-布莱特利告诉我们，让孩子参加团队体育运动对孩子非常有益，这样能让孩子变得强壮、自信、能干。比尔-布莱特利曾经是美国篮球协会的运动员，也当过议员、总统候选人。下面是他在运动生涯中所学到的一些东西。" L) d E2 D% q7 k7 h! D# j* i! e
, H& N" q1 w0 m9 A3 P* V 1、尊重别人：参加体育运动，孩子必须始终记得自己团队的目标，而不能被别的什么分心。参加训练能教会孩子对别人的尊重，因为他必须始终为团队的目标努力。( j$ J% y4 Q* F3 L, z
1 s, R# h/ L+ q/ ~( ?$ P 2、纪律：当孩子了解到想要精通什么就必须努力的道理，小家伙到哪里就都能获得成功。
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`7 O: S1 J5 K. ~/ j& b; ` 3、责任：很多孩子的生活是没什么规律可言的，他们常常没有很强的时间观念。遵守训练的规定，按时参加训练能让孩子学会担负起责任。
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4、个人利益：美国社会崇尚个人主义。但是团队运动能灌输给孩子另一种观念。有时候，一个运动员必须为了团队的最大利益而控制自我。2 U( i1 h) H# Z- u4 H P
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5、心理承受能力：参加运动，孩子们会学会承受挫折，面对逆境，比如受伤或者失败。
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% A @9 T* g0 O p0 w 学习运动的安排
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% ?6 Q9 X, V' |( Y* K* f 孩子最早什么时候可以学翻跟头或者踢足球呢？想让孩子们到体育馆练体操，到草坪上踢球或者到冰上开始滑冰的话，你需要掌握下面的一些知识。9 O( S6 ?- ?! c, w4 c* ?
( D4 D4 n0 v7 P3 p$ s 滑冰：3岁和3岁以上的儿童就可以学习滑行、停止、转弯和跳跃。
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流行的沃纳式足球：5-7岁的儿童可以玩绕插的旗子踢球的游戏了；之后，他们学习边追逐边踢球。孩子们玩的时候要穿防护的衣物，为确保安全，参加游戏的儿童应该年龄相当、体重接近。
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v6 S7 l9 J8 R 体操：一般的体操可以从孩子3岁的时候开始练习，练习的时候可以强调身体的灵活性、平衡性，以及伴随音乐的协调性。
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足球：很多美国青年足球组织会为6岁和6岁以下儿童提供足球的良好教育，他们为这么大的孩子提供优秀的教练辅导，同时项目会限制练习双方队员的人数，在柔软的场地上进行简单的练习。
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1 [0 r6 c7 E4 |; o 从山上向下滑雪：学会一些小技巧的学龄前儿童可以进入初级滑雪学校学习。在那里，孩子们能得到半天的指导，学习保持平衡、停止和转弯。% \( f$ f7 s3 m: D
! T: T2 B. h8 | 到底是谁的梦想？9 c( Z. A$ K6 L+ R' L
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究竟是决定让孩子踢足球呢，还是让小家伙学花样滑冰，要解决这样的问题，先问问自己下面这些问题。如果你的回答大部分都是“是我”这样的答案，你就要在发展孩子才能方面好好检讨一下自己的深层动机了。2 }1 A, g+ }3 {; @
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发表于 2011-8-23 04:58
