妈妈爱大乖

儿子爱看书，绘本买了N多，听人说习惯看绘本了，对于纯字的书就不爱看了，儿子过完年开始看《窗边的小豆豆》，昨晚看完了，独立看完的，终于过渡到了纯字书啊，明天开始《亲爱的汉修先生》，这个习惯算是培养好了

胖翠妈

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厉害~~！1

笑笑她娘

真棒~现在楼主家宝宝多大了
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cy1220wu

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妈妈爱大乖

回复 pipi20100628 的帖子
9 H. v+ b5 |8 q. w) u$ I& Y/ L8 b* |! l+ w% H1 v) X7 m
我觉着读书不能以认字为目的的，那样孩子就不喜欢了，读书首先是故事本身吸引孩子，等孩子到了一定的阅读量和一定的年纪，自己就有读的欲望了，妈妈读已经不能满足了，这个时候孩子通常老是打断妈妈正在读的书，而是问字，就可以指读了，我家孩子是这个过程，指读后，孩子觉着，哦，这个字是这个意思啊

pipi20100628

回复 妈妈爱大乖 的帖子) }8 }. [; k/ E. s6 [. L

. P' X) W; u* x" ~1 o指读过一段时间，认字效果确实好，但是影响孩子兴趣，读了一会孩子就不爱读了。

妈妈爱大乖

回复 pipi20100628 的帖子- \+ w" m( r7 z. G. @* A& T
+ s; E8 h- _' ]& `1 O8 a3 {
无字书可以发挥，字书，我是原文照读，因为读的时候孩子有时候会问，哪个字是什么样的，这个时候就是孩子识字的时机了，好多人不建议指读，但是我给孩子指读了。读到一定程度，孩子问字的时候多，经常会打断我，我就开始指读，孩子就开始跟着读、看，字、意就理解了

pipi20100628

回复 妈妈爱大乖 的帖子; u/ [1 W# {2 F) L2 k

6 [; e9 {, W8 m我问的是读书时指读，就是点着字读还是直接讲故事的读书，脱离书上的字发挥读书。

妈妈爱大乖

回复 pipi20100628 的帖子
6 f4 G9 v2 n) _3 R! T1 N1 {1 k4 W  |/ ]/ j* e$ S
亲子阅读，也可以理解为亲子共读，大人孩子一起读书，方式随便

pipi20100628

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) ~- o. R1 ~, y7 K) W% f$ b亲，亲子阅读是指着字读书还是大人读，孩子旁边看这啊

妈妈爱大乖

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就是图画书

妈妈爱大乖

回复 zdfhsf 的帖子6 w7 e! W) i! {: [
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书看到一定量自然就认识字了

zdfhsf

认字是怎样培养的？专门教认字了吗？还是看书多了就认识了？

zdfhsf

认字是怎样培养的？专门教认字了吗？还是看书多了就认识了？

youyou_2010

弱弱的问一句：啥叫绘本？ 和普通的婴幼儿读物有啥区别啊？

youyou_2010

弱弱的问一句：啥叫绘本？ 和普通的婴幼儿读物有啥区别啊？