- 妈米
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本帖最后由 雪的天夏 于 2012-5-18 22:29 编辑
n: [4 }- Z+ r9 u
- G6 S8 ?* S' j3 A7 F+ l前几天去金宝贝转了转,介绍说512有个讲座,在鑫海锦江大酒店,叫做《规矩与爱》,据说是美国哈佛大学博士的育儿讲座。% Y+ P3 r0 m! R* d; p6 Y0 W
博士的名字没记住。。。/ J9 d! C* M c4 \" D
" V$ ]/ l5 G4 W. f! N+ Q; t3 {
anyway,不管他是谁,他分享的这个课程我去听了。觉得还是蛮受用的~和大家分享一下。& X) ?. H( u& C' J' G
! {. J0 u4 `7 D& D
首先他推荐了一本书:《The Philosophical Baby》是将baby的心理~之后看了一则录像,说的是一个刚出生15分钟的婴儿,他的爸爸抱着他,两个人互相注视着对方,大概距离20公分吧。爸爸对着婴儿不用的做吐舌头的动作。结果这个动作反复了数十次之后,孩子居然也可以做一样的动作。。。令我们在场的人无不震惊。。。
- O8 Z6 J* c0 M7 i6 X+ {$ k
: D8 K+ p% ~ Z0 S0 [# C博士解释道:这么小的婴儿,在出生短短15分钟,眼睛的视力还不是很清晰的状态下,就可以模仿大人的动作。这是个多么神奇的事情!而小小的婴儿,对于他来说做吐舌头做这件事情也是一个伟大的壮举。因为对他来说着很复杂。首先他要先看到,然后要传达到神经,然后知道自己哪个部位可以模仿,继而大脑传递动作信号模仿出来。
/ Y1 Z6 E6 R) Q3 L) R2 h因此可以看出,小小的婴儿除了不会表达之外,其实很多功能是与生俱来的。适应力是很强大的。我们不可以小视我们的宝宝!* c* X9 }; _2 V3 R' v1 ?) D" v) R
' s, U- W ^4 ]$ b
接下来讲了父母在育儿过程中要坚持的四项基本原则:
( P5 o" Q( L! w+ c8 C5 L! j@不占有:要给孩子独立的空间和尊重
! {) W0 p! ^+ v5 ^5 Q@爱和规矩% X& X5 V5 R0 e: W% H
@情商线于智商发展' g2 B3 B& v2 q% K3 T
@父母和孩子共同成长% }! [; I& \( |7 B: z
: z3 N5 W! V8 j0 D: s这里只展开第二点进行讲解:
5 X& O' b" c3 }8 I3 D立规矩的重要性。! \, x9 {& \. n9 q* K& l9 Z( y1 t
首先,1.人要有规矩。无规矩不成方圆。
8 w: L( ~+ |/ L: X% S1 V2.没有规矩,就没有真正的爱。% {7 L% p; m1 _8 w4 i7 I( F" y
3.规矩成就幸福感,推荐书目:保罗里克尔《恶的象征》3 ^. v: d% \& @: z
真正的自由不是想做什么就做什么,而是知道不该做什么而不去做。
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所谓立规矩:就是对一个道理一个理念一个人产生敬畏之心。
9 L" [3 `1 E- o1 G也就是说:在我们大人的生活中,可能法律和道德就是我们的规矩。我们要按照这个无形的规范来严格遵守,以它来指导我们的各种行为举动。
! i2 r3 c; B9 f* G- g3 o对于孩子来说,规矩到底是什么。需要我们大人无形中立一个规矩。: U5 X: p, L$ I; ]) b0 C) }
( G5 B1 q9 q0 M8 I; t) O% E不然,我们的孩子为什么会无端的耍赖不高兴,会追着我们打个不停,不高兴的时候就不吃饭耍脾气。甚至我们都管教不了他,在家里他就是老大。
$ [( r' r: Q8 s' O6 [这里博士分享了一个案例。在他的微博上有一天有一位妈妈留言:
3 [! K. K6 ?, T: y( S. H教授你好,我是一个2岁3个月女孩的母亲,在一次我和爸爸出去私人社交(前提是我们没有告诉宝宝就独自出门了)。等我们回来的时候,看着宝宝自己在沙发上坐定。等着我们回来。一脸的不高兴。然后拉着爷爷的手说要去睡午觉。当我去拉宝宝的手,她缺一把甩开!(平时都是宝宝和我们睡午觉。就在昨天她还吵着拉我们一起睡)7 x( H; A; t2 I, K9 x2 Q
( U h) [2 p. F# h- S# T我想面对宝宝的小“冷暴力”,家长可能无计可施。可能会在午觉之后去讨好宝宝。但是就像博士所说:这就是宝宝给我们大人立了规矩。这个妈妈以后再也不敢不告诉宝宝就自己出门了。这其实是不对的,是孩子给大人立了规矩。
" Q/ e/ `' F: I0 f1 y1 `! L/ N& m0 f' l3 G# W
下面说一下立规矩的几个现象:
# y& S; g1 j- i& `1.父母自己没规矩。6 T. _8 o+ e: X7 y+ J7 T
2自己有规矩但是却因为爱宝宝不去立规矩。0 s9 C2 J# I- d2 o1 {0 U% P
3,凭借心情去做规矩。生气的时候就要求有规矩,心情好的时候就可以和宝宝撒欢~1 o) o2 e; J4 I( j' _3 L
4 b3 m$ Q% w+ q7 {! y8 v, C规矩和爱不是一个圆形中各占一半。而是应该在一个圆中相互融合,好像太极一样,你中有我我中有你。2 T" X2 t' `3 w- a0 r
% A- d( U; S! n+ Q3 ^
父母的教养方式理论:) p" A8 o/ f! P
满足需要 坚持原则# O3 v# Z: X9 l) X- ]& z. ?
严格型 高 高
" o+ V: ^ I: P- K* S9 P严厉型 缺 高
2 L9 W( `( t* _$ U1 F5 B! E溺爱型 高 缺8 a+ i% r3 }# E- I9 H4 G. g! B
忽略型 缺 缺
# `0 }5 I. Y+ U. B5 O: \
8 w2 r7 C: w, \可能我们大多数80后的父母,都应该是严厉型的父母了。他们其实是深爱着我们的,但是从下一路走来,缺很少鼓励孩子。记得当我自己在上学时候,考了95分,妈妈说:不是还有98的么?当考了98分,妈妈说:不是还有100分的么?当我考了100分,妈妈说:你们班几个得100?当我考了全班唯一一个100分,妈妈又说:下次你不一定能得100啦~" C8 `$ ]# N$ `4 n
闹得我很郁闷。现在想起来,的确是刺激到了我的上进心。但是却叫我从没有满足感。自信心也逐渐的受挫了。8 H- i" g; v9 r0 f, g
但是妈妈缺很骄傲,说她这种教育的方法很受用!孩子一次次考试成绩明显的就会上去。
; i6 n0 N$ c [2 u7 z A$ I不过,值得思考的是:孩子的分数升高和孩子的情商提高。哪个更加重要?这种所谓的上进心,导致我们80后一代,多少人在生活中体验不到满足感,总是对什么事情都感到不满足!总是觉得自己不够好~这样智商高情商低的人,恐怕中国教育体制制造了不止一代。。。而是很多代!8 K- Q+ Q7 R9 o# o; w( H
6 s; ]2 Q$ D# D V@什么时候开始给孩子做规矩?
2 c" a$ V- t" N( }9 i上小学?3岁?1岁?. g* J! I' q* j
其实人生中第一个规矩,就是小婴儿出生之后的 吃 玩和睡( m: f! Z; V/ P( F5 n0 B
这其实是很重要的,按时吃饭,按时睡觉,睡整宿觉,吃定点饭。该玩的时候能玩。这已经是在做规矩了。, B" P2 O6 d3 A& L9 u3 R) Z
再大一点就是分床睡觉,这也是做规矩。
( e) I) y: b. k* V1 E: d/ W
7 a6 w4 D( @8 s# z: S# l@如何给孩子规矩?(用理性去做规矩!)! @! c- j. d: s* C4 L+ p4 X/ p6 }7 Y
打行吗?中国说:棍棒之下出孝子。美国说:spare the rod spoil the kid8 p) `4 L9 M* ^
其实是一个意思。打是可以打,但是要有方法。
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( g* w" p+ ?& u8 o@打孩子的艺术:
- D# P7 y3 J+ C5 g1.前提之前提:不能带着愤怒打孩子!(因为我们的愤怒会增加打的程度,而所谓的“打”孩子,仅仅是想让孩子知道他违反了“规矩”,而不是被我们的愤怒之举收到皮肉之伤。所以,打孩子要理性!目的不是打,是做规矩。是让孩子知道规矩的重要性)
! F" V1 h+ |: v$ |! S4 R2.要用杖,这要做的好处是:a.找杖的时候,可以给自己冷静的时间。b.告诉孩子,不是爸爸要打你。是因为规矩(杖)在那里,不得不惩罚你。c.“杖”有它独有的震慑力。. y# p0 R5 M$ S: X# e
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这里我要插一句自己的想法,觉得博士本人基本是在一个书香门第的教育世家成长起来的子弟。家里有严格的规矩。比如吃饭一定要一口饭一口菜的吃,比如一定要大人先动口孩子才可以吃。比如孩子吃饭一定要盯着大人的碗,一旦没饭了就要赶紧盛饭之类的。这些所谓的规矩,可能是我们传统家庭中认为的尊长爱幼,是尊重长辈,是孝敬长辈之举。我想我们80后小时候都经历过大人管教:吃饭别敲饭碗,别哆嗦腿,坐有坐相站有站相。见到长辈要用“您”,见到长辈要主动叫等等。( X$ g4 j8 C/ u% J* ~
而博士家的规矩就是有个“杖”,大人看到小树苗稍有歪斜,就要请出“杖”来责罚。这也就是所谓的:家法在一切之上。我们抛开博士自身的成长背景来说,在家里给规矩做一个标的物,这也许是可行的。
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最后说说规矩的一致性
2 A/ S6 _! I( F% D1.父母双方做规矩的意见要统一( L9 q' X" L7 _$ \0 b$ L
2.按照孩子的特点,用孩子能理解和接受的方式交流1 _' e9 U5 ?' p" W
3,交流是爱的通道
/ @2 W: f2 ~8 P6 U2 K6 e4.交流是规矩的手段
5 o5 R5 B5 N2 B4 P' S5.交流的累积效应,给爸爸们的忠告7 ?4 _2 L" I5 l2 c+ b6 d! w
希望爸爸在家庭中的角色,不仅仅是个妈妈一起唱红脸白脸,要担任起一个重要的角色。特别是孩子在某一个时期,是特别需要父亲在身边树立一个高大的男人形象。不然,有些初高中的女孩喜欢校外的所谓古惑仔大哥,容易早孕或者放弃学业。有些男孩也在那个阶段容易走入歧途。大多数根据调查是因为在幼儿时期缺少父爱的表现,) A1 }) O" i9 }7 b
4 D8 L+ e3 o0 i& j基本就是这么多啦~希望对大家有用!呵呵~
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