仔仔妈1007

　　赌具新用，快速为孩子大脑存储心算系统7 x. Y* a" b: P: a0 k/ B
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在孩子五岁前没有固定的长时记忆，就是所说得今天说得不能做什么事情，结果第二天又犯。妈妈常常会说：“我昨天告诉你的记不住啊！”孩子却实不容易记住。五岁以后的孩子为什么也会这样呢？他们会选择记忆，会选择刺激他们的感官并且获得长时记忆。所以有时压迫性学习方法会适得其反。- k! n9 l* z2 T+ D0 ?' I0 k0 C
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我下面的方法是从朋友那里学到的改良的游戏学算术，会快速为孩子大脑存储心算系统。并且在游戏和熟练中能更好的加强记忆算术技能。: F# U: B3 H$ g7 N0 ?& [
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要求
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工具：扑克牌（扑克牌的多少可以根据你要求算得几位数和用牌的多少自己决定）
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人数：两人以上- g! o: q1 D  L, v6 T  ]* I
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次数：建议每天一次（就是玩完一把牌）根据记忆曲线不能低于一周一次。
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方法：一人拿一半牌，比大小，然后得出大多少，大的又算对的人拿牌，如果没有算对牌归对方。孩子越大，规矩越严格。最后谁拿得多谁赢，刚开始可以帮助，后面限制用帮助的次数，越熟练帮助次数越少。在孩子没有自信的情况下多帮助孩子赢，在孩子骄傲的时候适当打击。让他明白运气会选者人的。
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# u; x2 q' _) \* ~+ z5 E（最适合于加减法，我只总结出加减法的方法，其他可以根据自己的心得找出更多的方法。）! W# |+ j) Z- s% c! a! j* D! B! Q

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不要大小王，每张牌上的花的数量可以作为帮助计数方法6 i" y2 E+ b/ Q0 ?
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+ i8 u' R6 N: s5 s) V$ q+ b一张牌比：/ }( q5 u8 Q; [/ q2 K/ P7 U
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例子：
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0 h0 Q' d$ }3 t3 \3 e; ^大人出5，孩子出9，孩子说我的大，你问大多少。孩子答对了拿牌。答错了大人拿牌。（孩子可以说帮助，你就盖住中间的五个花，剩下的花数就是答案。注意该主花也有技巧。图形的组合排列有助于记住数字。比如8就是左边四个右边四个，当你盖住数的时候要让花一组一组的容易辨别数量）5 t0 X% T8 U5 _" ~8 W4 m7 b) g3 o" z
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如果是J,Q,K的时候，刚开始你可以用一个10和1，2，3来帮助。这样有助于遮住花，识别图形。
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二张牌比：$ X2 r& u. p+ R
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例子1：（两数相加比）  x: l, m# X4 R; I
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大人出5+10，孩子出9+8，孩子说我的大，你问大多少。孩子答对了拿牌。答错了大人拿牌。（孩子可以说帮助，你就盖住两个花，剩下的花数就是答案。注意该主花也有技巧。图形的组合排列有助于记住数字。比如孩子知道8加2就是10，你就盖住9数中的7个花。解释8个花和2个花是10，还有一组5个花就是15）
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: H5 D  Q2 x3 Q/ ]8 s- H如果是J,Q,K的时候，刚开始你可以用一个10和1，2，3来帮助。这样有助于遮住花，识别图形。
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例子2：（两数组合，分别代表个位数和十位数比）J,Q,K取掉, c8 y3 U/ ]! r# a7 g: T
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大人出5和3，孩子出9和2，孩子说我的大，你问大多少。孩子答对了拿牌。答错了大人拿牌。（孩子可以说帮助，你就盖住9中间的6个花和一个花变成10
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，10盖住1个花，解释因为1个花+两个花=3个花，39剩下的花数组合就是答案。注意该主花也有技巧。图形的组合排列有助于记住数字。当你盖住数的时候要让花一组一组的容易辨别数量）
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0 c( `8 L0 E" O6 L  M2 S+ n# c三张牌比：（同两张牌比一样）
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$ |1 C& d5 G( F# g4 T( `/ F0 z8 i以次类推% a' p2 x/ ]* P9 v

3 E& k. K; ~9 h不要一次选择很多种玩法，等一种玩熟练了不需要任何帮助再换新的。6 U6 F9 r* f- I5 |( d/ H
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玩扑克就是和孩子玩游戏，需要你的时间和耐心宽容。不仅仅让孩子锻炼学习还促进亲子感情，你是孩子的老师也是他的朋友