- 妈米
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多谢小编的鼓励啊,本来上了一天课,感觉像打了一天老虎一样筋疲力尽,现在又满血复活啦!
' X- _7 X- n( s继续继续……
5 D1 m6 u A; f4 g2 p# h: ?说了这么多奇先生妙小姐的优点,大家一定对绘本的内容很感兴趣吧。那先来看看其中的一本——《整理小姐》。
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. \. n; {- z0 E( \看到书的名字,大家也该猜出来了,整理小姐一定非常爱整理,对吧?( @2 e7 z8 u& i3 W. I& t+ V& v8 t
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7 a2 l( {4 @; E没错!在整理小姐的房间里,每样东西都有自己的位置。她有一个巨大的手袋,里面放满了各种各样的东西,她一有时间就把它们都摆放得整整齐齐。! \5 ?/ E7 ^0 |$ N" _8 B
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看看整理小姐家里这些各式各样的盒子吧……这就是整理小姐把她所有的东西分类摆放的地方。
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4 M z8 R, W6 {看她所有的东西摆放得这么整齐,你是不是觉得整理小姐是完美的呢?其实她不是!
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周一的时候她打电话给了聪明先生。她说:“因为你很聪明嘛,你能不能告诉我,我的梳子被我放在哪里啦?”; b- j+ [% l# [# p+ U' H" P
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周二她打电话给了吝啬先生。她说:“因为你很喜欢钱嘛,你能不能告诉我,我把我的钱包放在哪里啦?”* j; ?+ z' C w" a
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周三她又打给了强壮先生,问她的鸡蛋搁在哪里。
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0 ~& S3 I% e9 P1 K0 c9 u周四打给好奇先生问她的量勺放在哪里……1 z; ]$ n; v4 w1 b
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, Y" x$ t3 D% X9 C3 U1 r周五她没打电话给任何人,因为她把自己的电话整理得找不着了,所以她跑到话匣子小姐家。她说:“因为你这么喜欢说话,你能不能告诉我,我把我的电话放在哪里啦?”1 p: s$ b$ E4 ]: R
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: ]& T( E- L# y' f" f8 g那她的东西都找到了吗?多亏她的朋友们,她找到了所有找不到的东西。大家看看,问题在哪啊?
* x# l( o6 L: |! ^8 k; J原来,她把钱包放在了鞋盒里,把鸡蛋放在盐罐里,把量勺放在工具箱里,吧电话放在了针线盒里。
9 U* M0 a, T" N8 ^: U# E3 w; N, v* g对于像整理小姐这样记性差的人来说,什么样的东西能帮助她呢?5 h& }" B7 X' h* m$ x9 A6 j
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2 a, A$ ^( Z1 u/ E0 b3 S没错,是笔记本和笔,这下整理小姐可以改掉丢三落四的毛病了吧。8 s0 |* B; i- p/ p
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整理小姐花了一整天的时间来记录。可是……+ u# \" z0 b9 Z
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第二天,整理小姐花了一天的时间来找一样东西,她必须把所有整理过的盒子打开再合上。你知道她在找什么吗?
6 c4 r, e( L8 W7 O8 w" ^答对了!
( O- E; |( S/ ~" J" ^$ D9 A她的笔记本和笔!' W% X* L6 Q2 `* L
& }" T ~& T+ ^$ M9 I看完这个故事,不知道大家是不是也像窝窝一样,会为整理小姐的糊涂而忍俊不禁,这样简洁有趣的描述,生动地描绘出整理小姐的特性,一波接一波富有节奏感的情节,也让孩子始终保持高度的专注力,耐心地把故事听完。这个故事显然是教育孩子要学会把自己的东西分门别类的收好,书放到书柜中,玩具放到玩具箱里……但故事一路将来,不会让孩子感觉在说教,有厌烦感,相反,她会听得津津有味,并自然而然地在生活中运用书中理解的道理。
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