老王世家

家长:"我家那个娃这次只有E档,我急死了"' Y/ X* u1 c! M

1 I) Y3 A& [' r3 w0 S/ I数学老师:"别急,别急,成绩总有上下,你不要太关注"
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' h" b3 x9 l9 r% T家长:"他就是粗心,思想不集中,调皮,考差分也无所谓,不上心"/ S, w% ]" [  Z4 t0 B; O3 }

1 W; H$ d1 O$ U" p' A5 M数学老师:"小男孩晚熟,他还没有成熟起来,还没有完全懂事呢"' h' h6 y' {) Q2 |: M
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家长:"他就是动作慢,拖拉,怎么办呀?"
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数学老师:"他这些问题的主要根源就是你们大人太宠爱了"* f/ Y  }2 l. e  f; q6 u

4 R2 n: f- o# b7 U家长:"??嗯?怎么说?"! Z+ F5 v" V& D) d! Z. k
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数学老师:"我问你,他碰到事情做不好的时候,你是不是冲上去帮他完成?"
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家长:"那当然!"
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* ]6 i! v+ V. a/ P& r6 [数学老师:"清晨起床,是不是都是你帮他拿衣服,备好洗濑用品?"* v3 F# X4 E: z. W) o: J% X! ^
家长:"是啊!"
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5 f' g1 I* h+ W6 }( }! B- [数学老师:"是不是这孩子从来没做过家务?"
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. K* U; g5 G* [家长:"是啊!"1 w% o1 E9 z0 W8 j
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数学老师:"甚至小时候玩具,搭小模型都是你们代理的?"- M0 u6 ]7 V  i5 b$ a0 X7 u& i7 O

% l+ U9 K6 \# i7 r& J1 f6 H' M家长:"是啊!!你怎么全知道", t# T- A: W# S: g  h* P( {- P

0 f/ `( f/ U; b  S! l, O) ?数学老师:"是不是爷爷妈妈,外公外婆带得多,吃个虾都要人剥?"
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. w& O( f' z5 `# n8 M* F& ]家长:"哎,真的啊,老一辈确实很宠"
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数学老师:"男孩子这么点大,还不培养他自理的能力,他怎么形成去勇于担当的那种男生的自觉性?他怎么去对自已的行为负责?他连清晨自已的衣服在哪都不知道,还能做什么呢??"
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& s; J0 H+ q5 N; Q! D5 r! P家长:"........."% N% Q' N6 v' c9 C
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数学老师:"你还要求他对分数敏感,对自已有要求,怎么可能呢?"
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0 B( }1 s- `" z; U  q2 h家长:"这我没有想到呢,但这和数学有什么关系?"
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1 E" I7 G0 j) v6 i2 m( a- [数学老师:"根椐我的经验,几何好的孩子,动手能力都比较强,就象现在的班,自理能力和动手能力强的孩子,几何方面的空间想象能力就强"
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. m: n5 d. l7 a+ T4 [家长:"....."4 t0 o. E  f7 Z( h' @
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数学老师:"有些东西是需要用手去触摸,靠生活的点点滴滴,才形成感性认识,比如一个盒子有六面,有的孩子很快就接受了,有的孩子就想半天,真的不是他们笨,是他们在实际生活中接触的东西太少。一个盒子也许在他们手里从来没有被他们拆开过，从来就是拿到手里，大人一看就说不要弄坏了，抢过去收好了。"
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" e9 s5 y7 H5 y& Z3 L, {2 d$ W家长：“。。。。。”. l" i" `+ t5 {. E9 N5 k; v6 K

- I1 y3 I. R8 y9 ?数学老师有一点收不住了：“家里做题目，碰到做不出的，你是不是帮他在做？”
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家长：“是啊！现在的解题方式不一样了，我教是教不好，看他做不出，我急啊”
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3 d6 H  I7 B1 [, X0 ?9 w* O/ d数学老师：“做不出不要紧的，你千万不要教，也不要去找答案，思考探索的过程是很珍贵的，让他带着困惑过一夜，第二天来找我，通过一夜的纠结，由老师来引导，他会加深印象，之后碰到别同类型的题，他就不会有问题了。学会思考和探索是很重要的，你要学会放手，放开，平时做错做不出也是一件好事，别当他是坏事。”
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& e! ~5 y  E% s家长：“我明白了，谢谢老师”
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后来数学老师又拖了一句：“他作业拖拉，洗澡吃饭拖拉不？”
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4 l* v7 D, J5 I家长：“洗澡洗很久”5 j2 K% J' y* ]4 |: Z. L$ u" g
数学老师：“那就是了，别催作业，先催他洗澡快一些”
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辛明琳

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5 N" H! d( \/ T9 }培养孩子的自立能力真的很重要

胖翠妈

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祝愿所有孩子都能遇到好老师

小祺妈妈@xa

真是好老师，话说一个老师真的可能会影响到孩子的一生