老王世家

家长:"我家那个娃这次只有E档,我急死了"
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数学老师:"别急,别急,成绩总有上下,你不要太关注"
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家长:"他就是粗心,思想不集中,调皮,考差分也无所谓,不上心"
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数学老师:"小男孩晚熟,他还没有成熟起来,还没有完全懂事呢"0 K/ H7 g& u& }
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家长:"他就是动作慢,拖拉,怎么办呀?"
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数学老师:"他这些问题的主要根源就是你们大人太宠爱了"* Z4 `) m% E, a2 [

5 c4 }4 t0 q; Y家长:"??嗯?怎么说?"  |* k) }3 t( n% \

) F) f0 {2 C/ `1 G, x" p8 N: ?1 X& i: s数学老师:"我问你,他碰到事情做不好的时候,你是不是冲上去帮他完成?"
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4 e# p- M9 ]# G& B4 y家长:"那当然!"" |* J( }7 C9 p+ t- O; p2 l% G6 @
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数学老师:"清晨起床,是不是都是你帮他拿衣服,备好洗濑用品?", W! [4 x" x1 F9 r. b/ C
家长:"是啊!"
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$ D% o8 t- i4 M- S数学老师:"是不是这孩子从来没做过家务?"
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家长:"是啊!"4 q; `5 f' }: y$ B. L6 o

$ v2 `: g2 Y. E8 M# \. z9 T+ t5 b数学老师:"甚至小时候玩具,搭小模型都是你们代理的?"; ^7 Y( C3 N5 U6 Z) U( a3 j1 j
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家长:"是啊!!你怎么全知道"- B4 F; e/ X% j" I! T! N. H( T
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数学老师:"是不是爷爷妈妈,外公外婆带得多,吃个虾都要人剥?"
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家长:"哎,真的啊,老一辈确实很宠"
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( ^+ O: E) j3 A3 Y3 P9 @数学老师:"男孩子这么点大,还不培养他自理的能力,他怎么形成去勇于担当的那种男生的自觉性?他怎么去对自已的行为负责?他连清晨自已的衣服在哪都不知道,还能做什么呢??"
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家长:"........."
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6 C. I6 B& A& F9 |/ x( P数学老师:"你还要求他对分数敏感,对自已有要求,怎么可能呢?"
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; I4 W9 Y( e' x# d5 Z/ u家长:"这我没有想到呢,但这和数学有什么关系?"+ c; |" X/ {5 B4 b3 w/ Z
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数学老师:"根椐我的经验,几何好的孩子,动手能力都比较强,就象现在的班,自理能力和动手能力强的孩子,几何方面的空间想象能力就强"
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# T8 B8 H6 A4 Z" X; `0 |% p# B) c$ d家长:"....."
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数学老师:"有些东西是需要用手去触摸,靠生活的点点滴滴,才形成感性认识,比如一个盒子有六面,有的孩子很快就接受了,有的孩子就想半天,真的不是他们笨,是他们在实际生活中接触的东西太少。一个盒子也许在他们手里从来没有被他们拆开过，从来就是拿到手里，大人一看就说不要弄坏了，抢过去收好了。"
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5 t* o7 C* q: N& W" s0 A家长：“。。。。。”
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数学老师有一点收不住了：“家里做题目，碰到做不出的，你是不是帮他在做？”; d( Z0 V. w# l+ B0 M
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家长：“是啊！现在的解题方式不一样了，我教是教不好，看他做不出，我急啊”! H6 ~+ C7 C: }8 V+ W8 g

; q/ b2 G. S% w数学老师：“做不出不要紧的，你千万不要教，也不要去找答案，思考探索的过程是很珍贵的，让他带着困惑过一夜，第二天来找我，通过一夜的纠结，由老师来引导，他会加深印象，之后碰到别同类型的题，他就不会有问题了。学会思考和探索是很重要的，你要学会放手，放开，平时做错做不出也是一件好事，别当他是坏事。”7 E- ~! @% u! v7 }3 M! G5 D0 M
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家长：“我明白了，谢谢老师”
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% u4 u; ]  x2 i% Q$ y后来数学老师又拖了一句：“他作业拖拉，洗澡吃饭拖拉不？”
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家长：“洗澡洗很久”1 R  A5 S8 l. x( f3 a8 A
数学老师：“那就是了，别催作业，先催他洗澡快一些”/ o5 M) R2 u" q) \% C

小祺妈妈@xa

真是好老师，话说一个老师真的可能会影响到孩子的一生

胖翠妈

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2 U5 \- e7 B5 e* W1 l9 D2 p祝愿所有孩子都能遇到好老师

辛明琳

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4 i5 F9 _: f& ?培养孩子的自立能力真的很重要