老王世家

家长:"我家那个娃这次只有E档,我急死了"
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$ ^4 f7 t. H* {! V7 _1 W9 H. n数学老师:"别急,别急,成绩总有上下,你不要太关注"
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& F) v& s4 v5 w- e4 h) |家长:"他就是粗心,思想不集中,调皮,考差分也无所谓,不上心". ]' t8 P4 _0 K4 U, w6 H
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数学老师:"小男孩晚熟,他还没有成熟起来,还没有完全懂事呢"$ ~5 ?; F5 L+ {" n# c% V
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家长:"他就是动作慢,拖拉,怎么办呀?"  e4 K' x+ a- S2 U( ?  W
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数学老师:"他这些问题的主要根源就是你们大人太宠爱了"
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家长:"??嗯?怎么说?"( y" P, s. r7 e0 t% J, r- p, q+ _
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数学老师:"我问你,他碰到事情做不好的时候,你是不是冲上去帮他完成?"
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" T) k/ _4 ~6 M- N" b. e家长:"那当然!"
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4 T1 h5 U4 m. n& |0 j% L, C0 |( R& f2 S数学老师:"清晨起床,是不是都是你帮他拿衣服,备好洗濑用品?"
, w) w9 A) |7 H1 J家长:"是啊!"/ `- e, k, i! n  z4 |) n# j

; }' k- \' ]+ J) c% O7 E" h数学老师:"是不是这孩子从来没做过家务?"
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0 L) A+ k( O- l& Q- s9 g/ }家长:"是啊!"
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4 R# v6 t( ]( q7 v6 t) x数学老师:"甚至小时候玩具,搭小模型都是你们代理的?"
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. I& s$ y$ v# j0 H8 l; _/ ^/ ]- C' l& ~家长:"是啊!!你怎么全知道"
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数学老师:"是不是爷爷妈妈,外公外婆带得多,吃个虾都要人剥?"+ U+ V$ p0 F# l1 p3 z7 i7 W, N
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家长:"哎,真的啊,老一辈确实很宠"2 o- C% q' x; Y( M
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数学老师:"男孩子这么点大,还不培养他自理的能力,他怎么形成去勇于担当的那种男生的自觉性?他怎么去对自已的行为负责?他连清晨自已的衣服在哪都不知道,还能做什么呢??"* L7 `5 K' a: v% }
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家长:"........."
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数学老师:"你还要求他对分数敏感,对自已有要求,怎么可能呢?"
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家长:"这我没有想到呢,但这和数学有什么关系?"
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: ~& D, b6 c3 d  }数学老师:"根椐我的经验,几何好的孩子,动手能力都比较强,就象现在的班,自理能力和动手能力强的孩子,几何方面的空间想象能力就强"$ K4 ^+ |; d3 J& \  a# n. C
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家长:"....."$ u5 d' A0 f& _3 f) v4 k% Z  _& n

1 _$ m! K. B+ s7 M% d+ O数学老师:"有些东西是需要用手去触摸,靠生活的点点滴滴,才形成感性认识,比如一个盒子有六面,有的孩子很快就接受了,有的孩子就想半天,真的不是他们笨,是他们在实际生活中接触的东西太少。一个盒子也许在他们手里从来没有被他们拆开过，从来就是拿到手里，大人一看就说不要弄坏了，抢过去收好了。"
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0 ?) U; {7 o, K; ^% k家长：“。。。。。”
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数学老师有一点收不住了：“家里做题目，碰到做不出的，你是不是帮他在做？”% T$ b+ x( N4 K+ i* V4 f! h
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家长：“是啊！现在的解题方式不一样了，我教是教不好，看他做不出，我急啊”& t( ^' w' z  P4 a8 z- L6 Z

5 E( T1 a$ d8 v) s" L数学老师：“做不出不要紧的，你千万不要教，也不要去找答案，思考探索的过程是很珍贵的，让他带着困惑过一夜，第二天来找我，通过一夜的纠结，由老师来引导，他会加深印象，之后碰到别同类型的题，他就不会有问题了。学会思考和探索是很重要的，你要学会放手，放开，平时做错做不出也是一件好事，别当他是坏事。”
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家长：“我明白了，谢谢老师”7 p& Z& e2 t( z) W4 Z, e9 C* s; f

; t* e) Q$ a: f" f后来数学老师又拖了一句：“他作业拖拉，洗澡吃饭拖拉不？”3 s6 O' K& D7 m* I5 Z& \, [
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家长：“洗澡洗很久”6 B, f" U% M3 \- ^. j0 W
数学老师：“那就是了，别催作业，先催他洗澡快一些”
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小祺妈妈@xa

真是好老师，话说一个老师真的可能会影响到孩子的一生

胖翠妈

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9 ~  d% Q" t4 Q- S5 b祝愿所有孩子都能遇到好老师

辛明琳

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培养孩子的自立能力真的很重要