老王世家

家长:"我家那个娃这次只有E档,我急死了"
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数学老师:"别急,别急,成绩总有上下,你不要太关注"
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2 h( K' ?& A1 o" L1 C9 O3 F0 \家长:"他就是粗心,思想不集中,调皮,考差分也无所谓,不上心"8 d/ e- \8 @0 C6 C) y( f
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数学老师:"小男孩晚熟,他还没有成熟起来,还没有完全懂事呢"* g0 S+ P8 P5 o: h5 X* S
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家长:"他就是动作慢,拖拉,怎么办呀?"
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数学老师:"他这些问题的主要根源就是你们大人太宠爱了"
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+ u) r+ U5 L  Y$ x; _2 G5 i' @家长:"??嗯?怎么说?"
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5 }2 e# ^) ?. w1 I8 Q数学老师:"我问你,他碰到事情做不好的时候,你是不是冲上去帮他完成?"# k/ _8 ^5 m$ D2 B. @& n' S: N, m
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家长:"那当然!"& |# V" A" x$ l+ V5 p

% |/ l7 @2 e: t+ `数学老师:"清晨起床,是不是都是你帮他拿衣服,备好洗濑用品?"; |1 T, I; Z6 Q% r. o! X* }
家长:"是啊!"
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( M, }0 G/ t% G  x$ c/ \4 \数学老师:"是不是这孩子从来没做过家务?"0 w+ _# Y# `4 d+ E& z3 M, n* u2 P

. K, y, g. a. S4 f& P  s+ J* o家长:"是啊!"  G( g" c& {8 w1 u! r. b

. q( e/ w7 P6 v' R2 L数学老师:"甚至小时候玩具,搭小模型都是你们代理的?"
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4 O5 s% b( h: N# K" b* L家长:"是啊!!你怎么全知道"; A7 }/ c! j$ l/ m

2 c: p$ F8 X) X8 x数学老师:"是不是爷爷妈妈,外公外婆带得多,吃个虾都要人剥?"
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家长:"哎,真的啊,老一辈确实很宠"3 H" _- M  D$ C

' f/ D5 v; E  Z* h5 P8 B数学老师:"男孩子这么点大,还不培养他自理的能力,他怎么形成去勇于担当的那种男生的自觉性?他怎么去对自已的行为负责?他连清晨自已的衣服在哪都不知道,还能做什么呢??"
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家长:"........."  M4 J3 G% O2 Q6 x
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数学老师:"你还要求他对分数敏感,对自已有要求,怎么可能呢?"
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; l5 t1 s9 Z( P, C. t家长:"这我没有想到呢,但这和数学有什么关系?"
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数学老师:"根椐我的经验,几何好的孩子,动手能力都比较强,就象现在的班,自理能力和动手能力强的孩子,几何方面的空间想象能力就强"
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家长:"....."
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数学老师:"有些东西是需要用手去触摸,靠生活的点点滴滴,才形成感性认识,比如一个盒子有六面,有的孩子很快就接受了,有的孩子就想半天,真的不是他们笨,是他们在实际生活中接触的东西太少。一个盒子也许在他们手里从来没有被他们拆开过，从来就是拿到手里，大人一看就说不要弄坏了，抢过去收好了。"
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家长：“。。。。。”  j! n( G6 g3 Y5 R- }

: ^# _* S  ~, E) G数学老师有一点收不住了：“家里做题目，碰到做不出的，你是不是帮他在做？”
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家长：“是啊！现在的解题方式不一样了，我教是教不好，看他做不出，我急啊”
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数学老师：“做不出不要紧的，你千万不要教，也不要去找答案，思考探索的过程是很珍贵的，让他带着困惑过一夜，第二天来找我，通过一夜的纠结，由老师来引导，他会加深印象，之后碰到别同类型的题，他就不会有问题了。学会思考和探索是很重要的，你要学会放手，放开，平时做错做不出也是一件好事，别当他是坏事。”
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. o! r5 G# c" ^4 B家长：“我明白了，谢谢老师”) f7 W5 C& Q+ g

2 h: o! M5 d9 L后来数学老师又拖了一句：“他作业拖拉，洗澡吃饭拖拉不？”
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家长：“洗澡洗很久”
, N7 ?  K: G2 n, k, O" ^9 \% E数学老师：“那就是了，别催作业，先催他洗澡快一些”
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小祺妈妈@xa

真是好老师，话说一个老师真的可能会影响到孩子的一生

胖翠妈

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' A" a! P& D" ?4 Z7 _" t祝愿所有孩子都能遇到好老师

辛明琳

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. @$ z) [) T( i7 O" ]: ~: Y5 x1 F培养孩子的自立能力真的很重要