老王世家

家长:"我家那个娃这次只有E档,我急死了"" B7 |8 f+ t& W5 a8 s( x: m
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数学老师:"别急,别急,成绩总有上下,你不要太关注") q! f5 B8 q5 k* G3 Q
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家长:"他就是粗心,思想不集中,调皮,考差分也无所谓,不上心") T' g2 D- k/ H3 t: u, T  q5 O) }

* [0 D, J$ Y) c数学老师:"小男孩晚熟,他还没有成熟起来,还没有完全懂事呢"
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! H7 h% f/ j9 a  r5 R9 V( i- F, }家长:"他就是动作慢,拖拉,怎么办呀?"3 i  ]' ?1 V! \1 X
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数学老师:"他这些问题的主要根源就是你们大人太宠爱了"! X1 U- d2 K8 x% l" L% V6 R

8 X4 U% a1 B. Y家长:"??嗯?怎么说?"
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数学老师:"我问你,他碰到事情做不好的时候,你是不是冲上去帮他完成?"
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家长:"那当然!"
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! q3 G* {7 B$ x. s7 ?6 ^8 ^, z% `数学老师:"清晨起床,是不是都是你帮他拿衣服,备好洗濑用品?"0 Z. f/ S  P: U( a
家长:"是啊!"# C! y( U" v* q- t6 G
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数学老师:"是不是这孩子从来没做过家务?"( P" z7 y; a3 f- |6 Z7 |) C

4 y! k8 _1 v% J: s3 L& @家长:"是啊!"
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数学老师:"甚至小时候玩具,搭小模型都是你们代理的?"
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家长:"是啊!!你怎么全知道"
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数学老师:"是不是爷爷妈妈,外公外婆带得多,吃个虾都要人剥?"; w' I) T! K) e& a7 d! U
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家长:"哎,真的啊,老一辈确实很宠"* C4 R6 s! q4 F& K) x' F
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数学老师:"男孩子这么点大,还不培养他自理的能力,他怎么形成去勇于担当的那种男生的自觉性?他怎么去对自已的行为负责?他连清晨自已的衣服在哪都不知道,还能做什么呢??"
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家长:"........."
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" l: Q1 h- _5 B- t数学老师:"你还要求他对分数敏感,对自已有要求,怎么可能呢?"0 g. j. @: }! Y6 I4 N$ u# \0 z
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家长:"这我没有想到呢,但这和数学有什么关系?"7 |6 n' V" X& u# A6 ?
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数学老师:"根椐我的经验,几何好的孩子,动手能力都比较强,就象现在的班,自理能力和动手能力强的孩子,几何方面的空间想象能力就强"2 _5 `& i: J. V3 t- a- y  I4 `
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家长:"....."
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数学老师:"有些东西是需要用手去触摸,靠生活的点点滴滴,才形成感性认识,比如一个盒子有六面,有的孩子很快就接受了,有的孩子就想半天,真的不是他们笨,是他们在实际生活中接触的东西太少。一个盒子也许在他们手里从来没有被他们拆开过，从来就是拿到手里，大人一看就说不要弄坏了，抢过去收好了。"6 [- \4 f% U1 T, X6 A% d

8 V7 ]7 J$ P$ o+ i% n家长：“。。。。。”
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数学老师有一点收不住了：“家里做题目，碰到做不出的，你是不是帮他在做？”0 u- ^! o3 ^* j% X7 G4 O* a
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家长：“是啊！现在的解题方式不一样了，我教是教不好，看他做不出，我急啊”
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, v4 {! K  N( l6 m1 X% O0 M' {数学老师：“做不出不要紧的，你千万不要教，也不要去找答案，思考探索的过程是很珍贵的，让他带着困惑过一夜，第二天来找我，通过一夜的纠结，由老师来引导，他会加深印象，之后碰到别同类型的题，他就不会有问题了。学会思考和探索是很重要的，你要学会放手，放开，平时做错做不出也是一件好事，别当他是坏事。”
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家长：“我明白了，谢谢老师”" Q( n) \; n; u* x! F, b

3 g7 v0 [# b) p* T. K* ]后来数学老师又拖了一句：“他作业拖拉，洗澡吃饭拖拉不？”
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家长：“洗澡洗很久”5 r, ^' F0 N/ j: \, F1 L
数学老师：“那就是了，别催作业，先催他洗澡快一些”+ V+ M9 |7 u6 O7 p* ^9 w( x

小祺妈妈@xa

真是好老师，话说一个老师真的可能会影响到孩子的一生

胖翠妈

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$ j- [: f$ N, C7 R祝愿所有孩子都能遇到好老师

辛明琳

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培养孩子的自立能力真的很重要