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诺诺宝贝

初 三

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宝宝生日
2011-05-07 
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259 
楼主
发表于 2013-4-16 10:26 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友 | 字体大小: tT
以下是在一个朋友的空间看到的,感觉很有道理,不止对孩子,大人之间相处,也应该是出现问题,不要一味追问为什么,而应该应机立断想想怎么解决问题。5 g0 O6 C" {: g
6 J: f# |* x* K, i8 n6 w$ X
爸爸妈妈们看过来:                                                                                             一、当孩子犯错时,不要问Why,而应该问How。; D! w8 I& `; j) N( a

) n: j( r9 h9 i! V8 t我们应该都有过这样的体验,事情发生后,问孩子们“为什么?”通常孩子们都会互相指责对方,找很多的借口来推卸责任。这也使得我们很苦恼,在解决问题中转弯子了。我用示意图来表示,或许你能明白其中的奥妙。                      : D9 ]9 B# J8 N8 J7 j7 u* ]
问“Why”时
, t5 X. a9 f: y$ \/ x0 ?1 j& y0 m, ]1 }) {( e! i) W
为什么→思维放在过去→对人的情绪是负面的→找借口→证明他是对的→最终导致对抗\u00ad
, g) q4 k" S3 f- a; ?/ q4 b
3 I/ i4 n2 m3 k8 ~1 d问“How”时:" O! r! E! N1 ~5 u8 `( A

$ v8 j+ L- M" \8 ?怎么办→思维放在将来→对人的情绪是正面的→寻求方法→证明我有能力→努力解决问题2 p, P- w2 s, [8 s
: x8 v0 P' `8 ]# ^
举个实例来说明,例如两个孩子打架了,找你解决问题。设想对话如下:
: N2 K, u1 ?' S' D6 [3 w, p! W8 R/ }- n, v
生1:老师,他打我!
) P1 [# ]0 o' t" e
9 x$ {$ F$ F1 e8 s% ]5 R师:大概情况是怎么样的?能向我报告一下吗?4 ?: t) v- H$ |0 N7 q8 V& m
1 M: o! z, `1 b; [  }, r
生1:我不小心碰坏了他的扇子,他就用力地打我,然后我也打了他。1 @! ]- |& x; J( e4 F

0 N# M" }: w* _# G9 Y, m9 M1 B' R$ f师:事情已经这样了,怎么办呢?% C  _6 u* p2 Q8 @9 v

: X5 U7 v8 a8 u3 R( s# U生1:那我向他道歉吧,是我不小心,我还打他。
, z' k: c0 j, W4 U0 x+ V: Z+ E) a' ~6 J
师:还有呢?9 y  E% E+ e! Z* M7 ^; n4 X7 |

/ w' n* }& f6 r# u$ U; Z生1:我可以去想办法把他的扇子粘一下。
3 n, Z" J5 F% Z- m! e+ y) \7 f3 P/ d+ m& ~8 V
师:除了道歉,粘扇子,还有呢?(重复他的主意). L% |" U) R+ s
$ t! x1 U7 Z) y
生1:我再想想。  u! r. D& j; H" t$ G& ~
2 f0 [/ v% t" }, h5 x- m
师:假如还有的话,那是什么呢?
2 k+ T# v3 Z. p- V' v8 C+ e* \! I
生1:哎,我还可以去问问他,跟他协商一下将事情处理好
; Q' r2 W9 ]* c; `! q1 q
* z' g) D5 f$ `: U9 a; i6 M师:刚才你说了很多方法,接下来你觉得该怎么做?
& `2 `9 \4 b! [0 v# s1 M" ^
) j+ x1 m8 N1 V2 |. F生1:我先向他道歉,再把他的扇子粘好,再跟他讲道理5 u, B/ b& G7 X  {5 y$ n
2 B4 D# C6 |% }. R9 P
师:说得很好,那怎么样我才知道你能做到呢?
6 }( ?- n  V2 |0 w9 p" O( ~# R6 j
: d8 V7 S3 w) T" F生1:要不呆会我处理完了,带他来见你吧。
; o$ O- C7 ?  Q0 v8 A' m/ j% h: l1 j2 W8 N# T' R
师:行,那还等什么?: `  L2 ~0 L' h  @1 ~
0 [0 C5 ~1 a' b* D) u
生1:好!: ~, Y6 H+ |. s; W, J
4 {9 V" s% R  M) ~! p7 Q
一个问题通过这样的问句就轻松解决了,看来只要方法得当,解决问题就得事半功倍啊!
: X0 W4 `: }% {2 c 2 Y$ p; f! Z: x! n

! I" }- I9 W$ s! z+ T7 Z. e1 R& T. p# ]# F. |& N6 ^# c
二、根据以上句型,我们可以学习针对孩子的“潜能开发问句”,共有4句:
! x/ }* @! h  J* m2 _0 A1 s1 k
3 F* d  P6 ]4 y$ ?4 |3 i1、你说呢?
# V/ H0 K: l+ `0 x- a$ m! }  f* l3 Y, X. d
2、还有呢?
4 O( F+ e% u( c0 P* p  G
, T( U' U2 k" d7 ~: q; }- V' Q' r3、除了……还有呢?
) N: x8 ?# c% K/ _! o3 N" }& V7 X9 t
4、假如有的话,是什么呢?' L1 }. `9 K5 P: q3 `' v
" R  m/ t2 Y+ A& S% y# h
别看这几句简单,运用起来挺有技巧和艺术性的,可以很好地调动孩子的思维,做一个轻松而有智慧的父母。
: T/ L/ s' u# S/ k9 T4 o4 ^
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诺诺宝贝

初 三

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宝宝生日
2011-05-07 
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回复 小小人儿妈 的帖子
2 B( l% t+ N: x4 d* x: `. {& q4 H& C, I$ q5 T( b6 i
你头像也忒可爱了吧,哈哈
MW12416

初 二

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宝宝生日
2011-06-19 
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这个暴脾气

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宝宝生日
2011-2-11 
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我家宝宝  每天总是问*****呢  我是不是可以用这种问句去问问宝宝啊
诺诺宝贝

初 三

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宝宝生日
2011-05-07 
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回复 睿轩妈妈1 的帖子: I9 `* ?3 O, c

$ J7 R1 G' X) ~6 `( L9 U7 u5 C那以后有机会就试试吧,看好使不好使哈~~

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宝宝生日
2010-02-10 
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文昌星

   有道理,学习了
【育儿手册】新生儿红屁股肿么办?哪种方法最管用!跟随小编一起进入知识讲堂吧!

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宝宝生日
2011-11-19 
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回复 moon520orange 的帖子
3 D- x! j8 d4 e& ?: L8 I) V! e; {" v! P$ r* T: _- c
嗯嗯,这个方式真的很有道理。。。
诺诺宝贝

初 三

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宝宝生日
2011-05-07 
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回复 胆大有为 的帖子
+ E/ C: L" E4 r
' O4 [  y6 P; e* m% F: K5 i. j是啊,就是怕当时自己不够淡定
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宝宝生日
2005-02-16 
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试试,这方式很好啊,
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当孩子犯错时,不要问Why,而应该问How。
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