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本帖最后由 cdoris 于 2013-7-27 00:18 编辑 5 S0 [1 r$ P* a; F
& E+ _: b( x+ E4 G2 j1 f4 H9 ?. F' d我正在参加新书试读的热身赛,《宝宝最爱的一本书》推荐活动
: R$ _- Q6 i, `7 ^; m活动链接:http://www.bjmama.com/thread-1478801-1-1.html推荐书本名称:《I want a pet! 》: J" |5 K, G4 u; M
0 \+ Z; W$ F& c适合宝宝年龄:2-3岁7 O) |, x2 H' \' p; |1 X3 Y0 i
大概内容:小朋友选宠物,带着自己的小狗到动物园选宠物,不是太高,就是太矮,不是太快就是太慢......最后发现还是自己的小狗最适合自己。在过程中很形象地教会快慢、高矮......和部分动物名称等词汇,还告诉孩子如何看待身边的人和事。
& o- _ \6 t6 V/ W3 n! _书本特色(宝宝喜欢的理由): 用很简单的语言讲述一个人生道理,图片色彩鲜艳,都是各种动物,宝宝喜欢。: H+ M( S6 k: B' F: i1 U) ^
; {# l" W2 g% V8 v宝宝读书照(于2张):
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- g" K+ U, S* G) Y K* K+ e不是第一次读了。今天打开书很认真地拼读。认识的“I want a”,就读I want a,(觉得want不应该是真认识want,而是说多了,自然就脱口而出),不认识的“pet”,就读“P E T”读字母。态度却是一样的认真。
9 b) j( T: M0 x) L9 y读的时候她会的就跟读,甚至要求她自己先读,一边读还会一边做动作,比如高就会高高举起双手;不会的就问,包括动物的名称,这是什么呀?在干什么呀?它怎么啦?为什么哭啊?等等。有一次突然问我,doggy会不会伤心啊?似乎开始明白其中的道理了。
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