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本帖最后由 cdoris 于 2013-7-27 00:18 编辑 2 B8 w. `( J8 {3 P, F3 G
. e: c# X' e! I/ a9 G- k, {/ r我正在参加新书试读的热身赛,《宝宝最爱的一本书》推荐活动
! z2 \; {* o! g! j; o活动链接:http://www.bjmama.com/thread-1478801-1-1.html推荐书本名称:《I want a pet! 》: J" |5 K, G4 u; M
* |7 D# Q4 P/ _# |- i2 T- {$ o$ c2 x- _适合宝宝年龄:2-3岁7 O) |, x2 H' \* L& p5 `, i$ q' N; B
大概内容:小朋友选宠物,带着自己的小狗到动物园选宠物,不是太高,就是太矮,不是太快就是太慢......最后发现还是自己的小狗最适合自己。在过程中很形象地教会快慢、高矮......和部分动物名称等词汇,还告诉孩子如何看待身边的人和事。
4 T. G+ O2 o- F7 L书本特色(宝宝喜欢的理由): 用很简单的语言讲述一个人生道理,图片色彩鲜艳,都是各种动物,宝宝喜欢。: H+ M( S6 k: B' F: i1 U) ^: A2 f2 e& s+ N* v. Z! M
宝宝读书照(于2张):
. S- v. Q0 |6 ?/ Y9 z0 f7 B: d
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, X, C) S' ^) Z$ t
: a8 B' ~9 \: Z" s8 S7 R
不是第一次读了。今天打开书很认真地拼读。认识的“I want a”,就读I want a,(觉得want不应该是真认识want,而是说多了,自然就脱口而出),不认识的“pet”,就读“P E T”读字母。态度却是一样的认真。
- D5 F! Y8 [- Q% ?" t读的时候她会的就跟读,甚至要求她自己先读,一边读还会一边做动作,比如高就会高高举起双手;不会的就问,包括动物的名称,这是什么呀?在干什么呀?它怎么啦?为什么哭啊?等等。有一次突然问我,doggy会不会伤心啊?似乎开始明白其中的道理了。
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