3.小企鹅学习筷套装。
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什么是智能学习筷?6 H& O* Y& P/ E) z/ s$ T8 J( @
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为帮助不会使用筷子或使用姿势不正确的满2周岁以上的所有儿童,直接使用过程中学习其使用原理的教育性专利产品。 / v' V% J6 Y1 T' b f( u }
让儿童很容易接受筷子的使用方法、对筷子感到兴趣。达到手指动作和抓住物体的集中力,适应力和智能开发的新概念儿童餐具。
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! i& `7 o+ p$ ]9 H% P i开发动机 & s, w: o' Y; _5 B9 R* n
' m$ r$ e; {) p4 L筷子不是单纯的饮食工具,而作为东洋文化圈独创的世界文化遗产,从小开始使用筷子有助于大脑开发。 特别是,在3~6岁智能系数几乎已经形成,这时期筷子的使用与否对智能开发相当重要,但是未上学前几乎搁 置,而且现有的幼儿用筷子是全无状态。因此对应这个方案本社研究儿童的情绪 、体形、心理等为基础,开 发出以设计和机能,安全为重点,2岁左右可以有趣地正确使用其学习原理的筷子。 - ~- r# f. Z+ J+ @# z
智能学习筷有助于儿童正确使用筷子
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0 e3 k1 K6 N- \* N智能学习筷最佳使用期为儿童2岁—6岁。
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3 k" M+ t8 B4 ]2 D7 I为了能感觉到使用一般筷子时的动作,以人体工学性角度附有 手指环,因此反复使用时可以悟出原理。
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" t( ^/ B! ?8 \6 k, E/ H智能学习筷有助于写字
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因为用筷子的指法跟握笔是相同的,所以坚持使用智能学习筷,会悟出手指的各个位置,自然而然地以正确的姿势写字。 促进智能开发和提高创意力
/ j! T0 p, _. @) u/ f$ c筷子不是单纯的饮食道具。不仅使用筷子时的各个手指的运动给大脑很多刺激,而且筷子是全面使用五个手指的最佳道具 。“小时侯使用筷子时的精巧手运动给大脑刺激,对大脑开发很有帮助。”——首尔大学医大神经科学研究所长,韩国脑学会会长徐佑宪教授(KBS“筷子 三国志”中)4 Z( R6 k7 n" W# c2 Q! P, M
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