3.小企鹅学习筷套装。
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* g0 I8 Y4 a8 G4 [4 Y' z什么是智能学习筷?
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- g! \9 l" o6 M+ Y; a# Q5 J/ J5 S& E0 j) j为帮助不会使用筷子或使用姿势不正确的满2周岁以上的所有儿童,直接使用过程中学习其使用原理的教育性专利产品。
. z* Q# C6 d; H0 l1 s4 q让儿童很容易接受筷子的使用方法、对筷子感到兴趣。达到手指动作和抓住物体的集中力,适应力和智能开发的新概念儿童餐具。
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开发动机 * ^0 C& y, i2 l! |4 K& Y
& ?& A. F# a$ Y" C& W8 k8 p; i筷子不是单纯的饮食工具,而作为东洋文化圈独创的世界文化遗产,从小开始使用筷子有助于大脑开发。 特别是,在3~6岁智能系数几乎已经形成,这时期筷子的使用与否对智能开发相当重要,但是未上学前几乎搁 置,而且现有的幼儿用筷子是全无状态。因此对应这个方案本社研究儿童的情绪 、体形、心理等为基础,开 发出以设计和机能,安全为重点,2岁左右可以有趣地正确使用其学习原理的筷子。
( {/ ~8 {1 ^- ?* K; a智能学习筷有助于儿童正确使用筷子 2 Q# d5 o' a9 i6 t8 A1 n
+ I+ s4 v/ q) f# C; t5 o5 J& h智能学习筷最佳使用期为儿童2岁—6岁。1 ~5 z; X3 \5 m* A% J* l
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为了能感觉到使用一般筷子时的动作,以人体工学性角度附有 手指环,因此反复使用时可以悟出原理。
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" f) T9 }( e+ X1 c* V智能学习筷有助于写字
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因为用筷子的指法跟握笔是相同的,所以坚持使用智能学习筷,会悟出手指的各个位置,自然而然地以正确的姿势写字。
促进智能开发和提高创意力 ) w4 x1 ` M( ~+ v9 [% c! @
筷子不是单纯的饮食道具。不仅使用筷子时的各个手指的运动给大脑很多刺激,而且筷子是全面使用五个手指的最佳道具 。“小时侯使用筷子时的精巧手运动给大脑刺激,对大脑开发很有帮助。”——首尔大学医大神经科学研究所长,韩国脑学会会长徐佑宪教授(KBS“筷子 三国志”中)7 J# l0 Q# S f" S- p# R% W
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