3.小企鹅学习筷套装。- n/ V: c$ E3 I d, r+ y& F
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什么是智能学习筷?
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* P1 d5 r' K) ^4 p为帮助不会使用筷子或使用姿势不正确的满2周岁以上的所有儿童,直接使用过程中学习其使用原理的教育性专利产品。 9 j: g" I- S7 P- @% m: k
让儿童很容易接受筷子的使用方法、对筷子感到兴趣。达到手指动作和抓住物体的集中力,适应力和智能开发的新概念儿童餐具。 . V6 l8 `# u+ x, w9 _# d7 n
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开发动机 / X" H6 a' Q4 _9 X8 I# [. H# D
* ^' S, o& R1 |筷子不是单纯的饮食工具,而作为东洋文化圈独创的世界文化遗产,从小开始使用筷子有助于大脑开发。 特别是,在3~6岁智能系数几乎已经形成,这时期筷子的使用与否对智能开发相当重要,但是未上学前几乎搁 置,而且现有的幼儿用筷子是全无状态。因此对应这个方案本社研究儿童的情绪 、体形、心理等为基础,开 发出以设计和机能,安全为重点,2岁左右可以有趣地正确使用其学习原理的筷子。
& w( h( X9 {1 Z+ n2 @( E/ \' T智能学习筷有助于儿童正确使用筷子
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; {$ h) N( J6 A% V& ~7 T智能学习筷最佳使用期为儿童2岁—6岁。
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) g6 s% P- ]0 M& y# \. T: g( ]( b" U为了能感觉到使用一般筷子时的动作,以人体工学性角度附有 手指环,因此反复使用时可以悟出原理。
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智能学习筷有助于写字
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4 z8 [, h: P1 |* n3 {( w因为用筷子的指法跟握笔是相同的,所以坚持使用智能学习筷,会悟出手指的各个位置,自然而然地以正确的姿势写字。
促进智能开发和提高创意力
1 b8 S3 c* n; Q3 @4 J" v7 a筷子不是单纯的饮食道具。不仅使用筷子时的各个手指的运动给大脑很多刺激,而且筷子是全面使用五个手指的最佳道具 。“小时侯使用筷子时的精巧手运动给大脑刺激,对大脑开发很有帮助。”——首尔大学医大神经科学研究所长,韩国脑学会会长徐佑宪教授(KBS“筷子 三国志”中), s# t6 C, M8 P
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