- 妈米
- 2153
- 经验值
- 1903
- 在线时间
- 12小时
- 宝宝生日
- 2013-01-18
- 注册时间
- 2014-4-1
- 帖子
- 98
- 阅读权限
- 100
- 积分
- 1915
- 精华
- 0
- UID
- 15399496
   
- 宝宝生日
- 2013-01-18
- 帖子
- 98
|
每个父母都希望自己的宝宝越来越聪明,宝宝的聪明和先天有很大的影响同样也和后天的培养有很多的关系!
) F p$ w' `. c0 j* }* X; f* r4 }3 u. v( }- P A2 g
遗传因素、生理因素和社会环境因素,皆是影响孩子成长的重要因素,而其中家庭因素尤为重要。在家庭教育中,人们往往忽略了与孩子自幼相伴的玩具的作用,如果每个父母能用心挑选适合自己孩子的理想玩具,那么,对孩子的早期智力开发,将会取得良好的效果。
; o/ U( m4 v' Q: L- n9 C9 t5 O0 w6 D( D# ?; w. e! C ^
以下介绍10类适合婴幼儿各个年龄段的让宝宝聪明的玩具,可参考选用。 , [ j% n. q9 w0 C. c
1.球
8 \7 o+ n9 s1 y& D" g4 u# ]5 E0 P# ~7 z9 p5 ?$ J& @
6个月的宝宝对能动的一切都感兴趣,能滚的彩色球对他们最有吸引力,用手一推球就会向前滚,宝宝还会爬着追逐小球,如果妈妈能陪着他们一起玩那就更妙了。 ' Y" i1 }% u! e4 S& k- U7 X
6 _! k; D# Q; @" a( x! G: \
2.响环
; I6 U4 E* ?/ x2 X) H& l$ z0 G& ?
3个月的婴儿就能一手握着“响环”玩。他们开始尝试触觉、感觉、视觉或味觉的作用。用手摸摸,体会手上感觉如何;用眼睛看看玩具的各种色彩;用口尝尝玩具的味道;摇动“响环”时的声音又可训练宝宝的听觉。这类最简单的玩具就是宝宝开发智力的第一步。 % _- o- h1 W% ^% G
3 S% s8 S: r- x% A
+ @2 e; D6 Y: Q9 _) ?: v7 _0 v0 D 3.积木
[" Z$ ^$ d) ]3 Q* j$ ?! X' @+ ^9 i: ^7 c. g" k
8个月的孩子已有了不少的发现,他们已认识玩具、家具等多种用具,他们了解到有些物件是软绵绵的,有些是硬邦邦的,有些有棱有角,有些是圆滚滚的。面对积木,宝宝会开始运用两只手,使两块积木上碰发出响声;一个叠在另一个上面就会比单独一块积木高;而且还可以用积木叠成多种不同的形状。 ) m, t5 j1 N) v \* k; N# {
2 @" v4 \" T8 }; L# w3 v. _ 4.复合形状盒 0 M, P% a4 N( m& h
' B2 N5 d8 K: }* i a( J
这是用来训练小孩观察物品形状的玩具,通过这种玩具,孩子可以认识一种形状的开口只容许同一形状的物品通过;了解生活用品各种不同的形状,而这18个月大小的婴幼儿较合适。 " f* j3 d: x6 T1 k. \& z9 f0 A
0 j6 d. L' ~- O [' i" U6 B
5.玩沙 $ X2 O2 e" A/ _- Q
9 i% |7 T0 V4 I7 w7 l
所有的幼儿都爱玩沙、玩水。18个月以后的幼儿已经懂得不能随便把什么东西都往嘴里塞,这时就可以提供各种小工具,如小铲、小耙、小桶等让他们玩沙了,让孩子把沙堆砌成各种形状,充分发挥他们的创造能力。 ( r. z7 R; A1 _( N$ J6 @1 [
% _7 M: |& u- Y$ n& @: ~3 n 6.娃娃
7 `: k6 ]: Z: M0 c9 X
# C8 k, D1 s' u 两岁的幼儿已经开始有个性表现了。这时他们已能表达自己的喜爱和厌恶。如果有了娃娃玩具,特别是女孩子她们就可以像妈妈对待自己那样对待娃娃了,为娃娃洗脸、穿衣、喂食、赞扬或责备娃娃了。
' M# q6 S/ d, M5 p( \# h* F, C2 g, y% `! o9 H R
7.叠杯 % _4 o$ H) ^: ^4 X9 @) x/ U
/ }; Z0 d2 S) t3 q' C' c3 s! c* k; A
对一个两岁的幼儿来说,叠杯玩具是最变幻无穷的游戏,既可叠成高塔,又可缩成一只单杯,还可把小积木或其他小东西藏在叠杯内再寻找一番。通过这类游戏,孩子们能够知道有些东西虽然眼睛看不见,但却是实际存在的。 6 M" {" i$ Y2 E- \
, e/ |* X; ~5 _) l( D
8.图画书
6 J/ j" Y4 M* V2 \; U# b4 i: G8 ?/ C' n$ ?8 S% u5 F5 D
两岁的幼儿已经通过眼、口、手认识了不少物品,如果能在图画书中找到自己认识的物品,那该是多大的乐趣啊!当然,父母还可以通过图画书教导孩子认识更多的事物。这类画当然是线条简单,色彩鲜明,一眼就能认出是什么来。
- }$ S* l; Z9 ?# C% f
" X" u% Y# k, e" A, c: O9 e0 G
; a7 k5 P; p7 c7 [6 b. Y 9.拉着走的动物玩具
8 Z2 C/ }" @; L' F& O1 B0 f! z0 l Q. p5 u/ X
幼儿拉着能走动的“动物”会让他们着迷。他们慢慢会理解这一根绳子原来还有这样的牵动力量,这比那些用干电池的电动玩具车还更有启智作用。 . x$ C& o: E# o4 N
% o) N9 F1 C5 Z; J
10.玩具车 * B# E F5 S# O
* I' q, E5 F( _5 \7 H' g
到了两岁末,幼儿已能基本控制自己身体的各部位,可以驾驶“小车”了,可以开快、开慢,也可以骑“大马”了。如果“小车”还能载上他们自己的一些小玩具,而自己又能充当运输司机,那真是其乐无穷了。
|
|