我是妈妈网的忠实粉丝。对孩子的英语 和阅读教育尤感兴趣。自己从事外教少儿英语工作十余年。有很多学习资料可以和大家分享。
# c% f9 U p5 F' _1 \6 L儿子现在两岁3个月,和外教在网上学,感兴趣的妈妈可以看看我录的一小段**。9 J# C9 b& z8 g$ N( e1 N
http://v.qq.com/boke/page/o/y/n/o0127ec9nyn.html8 i1 H1 y( ?8 r% _
孩子有点坐不住,所以每次安排10分钟,但一个月下来,发现孩子的确有进步,他已经习惯了这种方法,到点还会提醒我 上课。5 k2 a9 K" ]7 m8 g0 X3 Z2 S; I
9 y5 l% M N& C* M0 S
( F; c- y7 U: e( h, d! P: Y" O; T+ C {言归正传
! K }: c* t H今天跟大家分享一下关于孩子正式阅读前该做的5件事。
) d7 T6 D' t! P$ s* x
0 A7 E8 M6 f) k3 H$ E9 t' t5 a! i6 \2 }6 N) f9 U
2 {8 ^0 |$ q3 }2 F8 S$ ^7 g1. Concepts of Print 对印刷品的认知 •正确的方向拿书,正确的翻书顺序。
, j! J$ t6 V! a9 i3 b: N9 Q•知道每个词都代表一个我们日常说的词。; R! y& V4 X9 U% t7 K% r
•知道阅读的顺序是从左到右。! R; c& h! L2 K! N, `
如何制定学习概念 •经常读书给孩子。/ w, m( Z) ~8 O9 e/ m! ~* \
•告诉孩子每本书都有一个题目。每本书有作者和画插图的人。
9 b, B8 b( O: u1 a* {1 o {•读书的时候尽量手指着文字。
* I' @$ p% t! g•平时在街上看到任何文字都可以指给孩子看,让他们知道文字无处不在。
9 D* g7 F$ E4 E * a: ^: c- j4 u5 i6 p
$ |' B, ^) d& V" m
2. Language and Listening Skills
3 A# I1 F. Q3 V' K3 Q' } 语言的听力技能 •当你读书给孩子听的时候,他们将会锻炼对语言听的技能,这种技能的锻炼在他们独立阅读前非常重要。
4 p8 I5 ~# m% B3 X( i4 L' W•他们可以简单的用自己的语言复述故事。9 m" e( [* g& @' w
•他们会在你给他们讲故事的时候问问题,比如:“他为什么这么说?”,并且能和自己的生活关联在一起。# p( t5 O! M* i9 |- I2 p
•他们能够回答故事里的简单问题。
4 H9 k; @: G3 S- D: q + ^1 W2 a: E2 @& a! ~
- T3 R8 T/ G8 r: B S# u( q3 r8 {如何锻炼听的技能 •当阅读的时候多多问一些开放式的问题。比如“为什么?Why和怎么样 How? ”$ P7 O, l1 U% T) S I
•在阅读的时候给孩子解释一下不太熟悉的单词。& ~" _2 q$ b# J5 Y* h- T; A. s
•鼓励孩子表演出故事。" ]& s( ~" f8 N$ j4 p" E
; v3 g) M+ x9 U+ h# }
: v; A8 e F d9 B- X9 T. _4 A6 [7 ~3. Letter Knowledge
2 _+ T4 Z O# _4 M8 f* w# [ 字母常识 •孩子在阅读前要认识字母。) r6 `6 u4 J2 n
•大写和小写的字母都要认识5 O& ~8 l, y& G6 Q
•可以正确读出每个字母。
- u( {9 m: v& V5 U. p ! R9 v# T& W; |: h
9 r c% U; i [5 K# l3 y) w! ?6 r% n
如何学习字母 •可以从孩子的名字开始学起。2 k$ P6 p% b% |8 z# j1 P
•可以读关于字母的书和做字母的游戏。
/ s& {/ N0 U7 }3 y( M4 E* M
/ _* c0 u }7 |1 _: Q7 n# U o: Z5 P9 x; F: g( B, X( e
4. Phonological and phonemic awareness 语音和语素的认知 # x/ P4 J4 ?, | x9 @: ?# s, R
•语音是指孩子看到单词的时候可以发音,这同听力技能是有区别的,一个是听到的单词的发音,一个是看到的单词会发音。
- S1 D, R6 V4 E2 K4 P" |/ s•会数单词的数量。
! F4 N7 V( @5 b6 e* t•会辨别每个单词有几个音节。" i4 m" |( ?: F
•可以押韵。
. [# q( w' `* A8 t1 O5 h" K•能够分辨出单词的首尾发音。
! K( `# x0 O$ `2 X2 | * {. c! r, `6 ^; p7 A2 _! D2 y
1 a& f" o' E/ R2 I
如何学习发音 •慢慢给孩子读一个句子,比如:“The sky is blue." 看看孩子能否分辨出句子中有几个单词。0 F+ X$ b; x! U6 N( ~0 k/ H/ C
•练习分辨单词的音节。
- @4 a0 o+ d n/ P) F0 }•读韵律书籍。! s6 E4 _8 {6 W
•做韵律游戏
) i& a7 L5 r, T+ ^6 | Z- s % W- A, Q8 }9 T
v) J0 r' t; K; {+ W- s% M; |; T* x2 ^
5. An Interest in Learning to Read
8 I( v5 d2 d9 G) N L 阅读的兴趣 •如果你试图去教孩子阅读,但是他们并不感兴趣的话,那说明孩子还没有准备好要阅读,(检查一下上面几点是否都做到了),也可能是孩子的兴趣还没有在阅读上,但是一旦出现下面的情况,则说明孩子已经要开始阅读了;
1 l! {, B, d! d0 F; T2 s4 e•他们喜欢阅读。" A3 X! v# _9 o* ~( m! ~3 F
•他们经常让你给他们大声读故事。1 J* x; ^2 T. S/ V! W& l4 l8 |
•他们假装在读书。; t( J1 ]. o( U% ^
$ O5 {/ z) P. N
0 _( |7 @. P/ Z0 Z" |! I* P如何让孩子对阅读产生兴趣 •让你的孩子知道阅读的价值,你可以以各种方式在孩子面前读,比如:食谱、杂志、圣经、甚至电子邮件。
" X- T# Y5 ^) g7 K! e7 a•让孩子自己选择他喜欢的书籍,这样孩子更容易产生兴趣,而不是被迫读书,你可以给孩子一个优秀的书单,让孩子从中选择!
$ h( E5 V" r$ ^5 R4 G4 S
5 K9 _/ g0 z& Y; u* A8 p8 h/ G( s4 m, O
6 a5 l- c6 g% J6 ^7 \4 d$ k! Y8 R/ d; W
% @3 e8 n. A+ B2 d* I4 V4 a# Q g U G* H: p% A' E
2 g \5 v. W+ i3 N2 R6 w' M) \8 N7 N C& g
1 l# C+ F' F$ I/ x
|