我是妈妈网的忠实粉丝。对孩子的英语 和阅读教育尤感兴趣。自己从事外教少儿英语工作十余年。有很多学习资料可以和大家分享。 Y" n0 E' A _( J- z. X- P7 x
儿子现在两岁3个月，和外教在网上学，感兴趣的妈妈可以看看我录的一小段**。; B) p. J) U" a1 Y! Y
http://v.qq.com/boke/page/o/y/n/o0127ec9nyn.html! b! K6 y# `8 r3 N2 N( w
孩子有点坐不住，所以每次安排10分钟，但一个月下来，发现孩子的确有进步，他已经习惯了这种方法，到点还会提醒我 上课。3 i2 }4 H2 y2 S$ Z6 ~( \# b: f
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6 w" w3 Z$ t P. x1 @言归正传
9 Q2 f% q( v# `' f# K今天跟大家分享一下关于孩子正式阅读前该做的5件事。1 v3 z6 G% o0 O0 x
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1. Concepts of Print 对印刷品的认知 •正确的方向拿书，正确的翻书顺序。6 j8 s" o) Z6 ?9 `
•知道每个词都代表一个我们日常说的词。( ]& S- T/ ?& T- d0 x* y) q
•知道阅读的顺序是从左到右。: r. b3 u$ p9 @) P* x. m5 R2 x
如何制定学习概念 •经常读书给孩子。
! t# }3 b7 g$ H! j•告诉孩子每本书都有一个题目。每本书有作者和画插图的人。
# D# Z) c; C) f8 J4 L•读书的时候尽量手指着文字。2 N0 T, @# G$ S% _* l+ U
•平时在街上看到任何文字都可以指给孩子看，让他们知道文字无处不在。
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+ e3 o! B- g& h2. Language and Listening Skills) U+ a t4 E5 g
语言的听力技能 •当你读书给孩子听的时候，他们将会锻炼对语言听的技能，这种技能的锻炼在他们独立阅读前非常重要。$ G7 J6 O' s- _( U
•他们可以简单的用自己的语言复述故事。
% C7 o, f. |" b1 s# _4 }•他们会在你给他们讲故事的时候问问题，比如：“他为什么这么说？”，并且能和自己的生活关联在一起。
8 D- L* b3 e4 Y1 V5 m" U( U•他们能够回答故事里的简单问题。; K% ~$ K( c& r% ^$ n4 ^
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+ D8 c ^- P" l: K9 m9 H如何锻炼听的技能 •当阅读的时候多多问一些开放式的问题。比如“为什么？Why和怎么样 How？ ”% L. B6 P7 @. W8 y# Q' X+ X& b
•在阅读的时候给孩子解释一下不太熟悉的单词。
1 E! H4 G$ w) E& t1 }! m {•鼓励孩子表演出故事。
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# b$ ^ t/ D/ ~( f4 T5 d; Q3. Letter Knowledge$ A0 ?- X) s9 Q ^+ D
字母常识 •孩子在阅读前要认识字母。4 E: ^# k1 C) y3 T& f, o
•大写和小写的字母都要认识
- Z- R. J4 C- Q6 ^•可以正确读出每个字母。
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`2 u8 C* f. L% F如何学习字母 •可以从孩子的名字开始学起。
& t) o! g% e$ A2 s# e. O6 n•可以读关于字母的书和做字母的游戏。2 q+ D% v! k; T2 J, K4 G
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; g8 v( v/ O- D2 f9 O4. Phonological and phonemic awareness 语音和语素的认知 7 Z/ O3 R1 Q! z2 @# j3 p# A
•语音是指孩子看到单词的时候可以发音，这同听力技能是有区别的，一个是听到的单词的发音，一个是看到的单词会发音。0 U8 n+ P2 ^9 J+ b) w9 t- F6 {
•会数单词的数量。% u/ y" P1 ]* d% T ?3 _
•会辨别每个单词有几个音节。! }) e. J* W6 i7 a9 N: `6 ?, c
•可以押韵。& A/ B7 K- U0 B# ]9 u3 C, g
•能够分辨出单词的首尾发音。
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0 ~5 y# ^, [7 N& {2 { {; z如何学习发音 •慢慢给孩子读一个句子，比如：“The sky is blue." 看看孩子能否分辨出句子中有几个单词。
0 Y6 H1 ?) J4 T# h7 {•练习分辨单词的音节。& W4 m) z: L: @5 X9 o
•读韵律书籍。6 [" t0 h( G, H2 @7 x" h; S1 K
•做韵律游戏+ P5 ~/ r0 d3 L1 J
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5. An Interest in Learning to Read
% o# {! {" f" _; l 阅读的兴趣 •如果你试图去教孩子阅读，但是他们并不感兴趣的话，那说明孩子还没有准备好要阅读，（检查一下上面几点是否都做到了），也可能是孩子的兴趣还没有在阅读上，但是一旦出现下面的情况，则说明孩子已经要开始阅读了;
: R1 V* Y1 k& v! K/ g•他们喜欢阅读。* `* X8 E+ j% ~
•他们经常让你给他们大声读故事。
8 j0 r6 H7 U; a. m0 T8 m [7 ]•他们假装在读书。4 E M& T9 W6 s' t% u$ U& m2 e4 C
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5 g$ I6 `4 {- i5 R; t如何让孩子对阅读产生兴趣 •让你的孩子知道阅读的价值，你可以以各种方式在孩子面前读，比如：食谱、杂志、圣经、甚至电子邮件。
" ?$ w7 Y# r3 p1 D5 i•让孩子自己选择他喜欢的书籍，这样孩子更容易产生兴趣，而不是被迫读书，你可以给孩子一个优秀的书单，让孩子从中选择！
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发表于 2014-6-15 20:10
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