都挺不容易

+ m9 E3 v3 X; ]2 l0 C, Y5 S- v( D

越来越会说话了

! a5 W  A1 [5 M2 w: Y* v
* T* @0 p% G# {! F+ O9 x  w9 N
        1岁至1岁半的宝宝已处在从语言理解和模仿阶段转为语言表达阶段的过程，了解这一时期宝宝的语言特点，才会使亲子之间的交流变得更顺畅、更清楚。
1 {, U7 O) n0 Z7 L  \+ z) ]+ u+ w0 Q
* i" R+ }* F' P! ]" d7 F+ z6 j4 X- g# Z( [6 ]- u  t) D
毛毛妈妈育儿摘录- q, \: J8 T! h+ K
       女儿毛毛1岁3个月的一天，在家里玩着玩着，突然对我说：“毛毛喝水。”我没有听清楚，后来，又隐隐约约地听她说“宝宝渴”。这个发现让我有点小惊喜：“女儿会用自己的名字啦。”要知道，在这之前，毛毛只要口渴，只会说“妈妈喝水”或“妈妈渴”。( h: k7 w( X' P  G- S# e

1 c+ P% b2 Y/ Z0 `, }" Q, K. a& R& F8 X  J+ x& V4 L
       后来，我发现毛毛几乎说什么话都会带上自己的名字，看样子，女儿正在尝试用自己的名字来表达自己。其实，宝宝对名字的认识和宝宝的自我发展是紧密联系在一起的。而宝宝的这种自我意识出现的时间也是不尽相同，有的早在1岁多就出现了，有的则要等到3岁才出现。
6 u2 i  P' S, i3 e8 t; [5 p" D$ E8 L* `( Q7 J

  N; ]' m' `9 {3 s) K) g       在这之后，我又发现毛毛开始会用抽象的人称代词“我”和“我的”来表达自己了。不过，以她现在的年龄还没有形成对你、我、他的认识，还分不清“你”和“我”。当别人问她“你爸爸哪去了”的时候，她还不能把“你”替换成“我”，只是说“你爸爸上班去了”。6 i+ ^* u6 i# ?: F( ^$ z6 B2 O

! L- `/ `1 k) B) \) o% y' F: Q' e0 i2 w$ x
       为此，我也没有一意孤行地去纠正孩子，在这方面，我和家人也是达成一致意见，当宝宝不能区别你、我、他的关系时，就让她你、我不分地使用吧，这可是宝宝语言发展中一个自然的阶段。0 ~7 l/ v4 b7 }, M7 o, o

0 J& ^1 V( }) v$ i
  D; G3 `( d/ r7 y* u* O) t( t       毛毛1岁4个月时，发生过这样一件事。一天，她看到墙上有一只虫子在爬，由于掌握的字词有限，所以还不会用语言告诉我，就拉着我的手，指着墙大声地说：“妈妈抢，妈妈抢。”毛毛从小是奶奶带大的，满口的山东口音，山东话里把墙念成“抢”。
( A) \. |" [' ?* b
* z* M& ~5 N+ f$ k% I( W- n* _  |7 ]) B5 e4 g
       当我看到墙上的虫子时，才明白女儿的意思：原来虫子在墙上爬啊。只见毛毛一只手拉着我面朝墙，一只手指着墙(虫子爬的地方)。孩子是多么聪明啊，已经懂得通过非语言的手段——身体语言，来表达自己的想法和要求了。在她看来，一个词和一个声音、一个手势、一个姿势、一个表情是完全一样的。
) s, C# D- K5 O4 L6 X4 ?" ], q$ G) A# L/ y' V% S

0 }# F! U0 F1 E" l# c) U        不过，转念我又想了想，对于毛毛的这一行为，我不应该立即去满足她用身体语言来表达自己的需求。记得有一次，毛毛想出去玩，就用手去指大门，我没有当即就顺着她的意思，把她带出去。在我看来，这一时期孩子有需求，父母不要马上满足他，要“逼”他用词或短句来表达，哪怕是一个字也好。0 y6 D' G+ b7 p4 W" k% k6 g3 z

* z" n0 ~$ l, b/ a8 @0 @4 f8 P# c9 H/ r
        于是，我蹲下来，耐心亲切地对毛毛说：“妈妈知道你想出去玩，你应该说‘出去玩”。渐渐地，毛毛习惯了这种沟通方式。我发现她的词汇量丰富了，情绪也不容易那么激动了。) b4 }2 `6 e* [/ g6 X: W( D

' t: w$ Y# o. g) A$ [- c  o  S( R, {; N0 }
        现如今，很多孩子都已经2岁多了还不愿说话，一个重要原因就在于他们本该在学词汇或是短句的时候，家长顾虑到孩子又哭又闹不好管教，就习惯性地满足了他们身体语言的要求。这么看来，如果父母不逼孩子说话，他就总不想说话，其实，哪怕是“逼”孩子说出一个字也是好的。9 J4 o$ e; x8 L$ Q* J/ h8 \
! Q- ^7 {& [" b- a
说给宝妈听
$ {& P. |0 H) A; F$ b1 s        宝宝在1岁~1岁半的时候，喜欢和周围的亲人说话，懂得用极少的字表达自己。但是，由于他们能听懂的词语远比他能说出的多，当他们想表达自己的要求，可是又不能说出自己想说的话时，总会表露出一种懊恼的情绪。* s- e, ]" A! Z& S% @+ _
/ Z1 g0 {# O, a& A* w
7 [( T3 O5 j6 Q8 G1 ~, E
        宝宝在学习语言阶段，每天都会说出很多有趣的语言，令家人捧腹大笑，而且不少有趣又经典的语言，实在令成人都震惊叹服，建议父母把宝宝所说的这些精彩话记录下来，作为送给宝宝的又一份珍贵礼物。当孩子的意愿得不到正确表达时，会急得嗷嗷大叫。这时的父母要作出最大努力，了解这一时期宝宝的身体语言及其他语言形式的含义，帮助他们度过这一特殊时期。. ]$ D' P; a4 j' @

, p; o- G; o0 O5 F/ U7 A  v) N
# K  f8 O) U8 E" S! r. S        比如，父母在继续用词语或短语与宝宝交流时，特别要注意将语言与行为结合起来。像带宝宝出去玩，就对他说：“宝宝，我们出去玩。”爸爸回家了，就对他说：“宝宝，爸爸下班了。”+ F3 L% l0 d7 T2 Q

# U# V  U% N2 |5 G4 S' K" ]9 ?; j4 k* Y
        比如，生活中遇到什么事物，父母就要教孩子说出这个事物的名称，这是教孩子学习说话的基础，说出事物的名称越多效果越好。再比如，父母在生活中要经常对孩子说些简单明了的短句，像“宝宝笑”“吃饼干”“妈妈坐”“出去玩”“爸爸关门”“宝宝乖”“讲故事”等等。
$ S! J4 `5 K7 s8 t' ~) l0 F# \
: j# |# a5 Q! \5 u& B7 S4 T7 [
        孩子听多了自然就会模仿。下面这个情景练习，就可以很好地引导孩子表达出这些简单句。当父母和孩子一起做游戏，大家都开心地笑了时，爸爸可以问孩子：“妈妈怎么了？”引导孩子说出“妈妈笑”的话来；又如爸爸做一个关门的动作，妈妈可以问孩子“爸爸干什么”，再引导孩子说出“爸爸关门”这样的简单句。. n* z$ U1 y; B- R

4 X3 G: V+ l, H5 z9 l1 a& _( c! J. |. z& G# P
亲子小游戏% W: i: q3 k' v! z7 L0 N. M, t
        经过一年多的语言准备，宝宝开始说话了，这让全家人欢欣鼓舞。为了让宝宝的语言变得更加丰富多彩，可以陪孩子玩玩下面几个亲子游戏。
( s3 F. m% N) h( m
& s+ I8 ~. m8 ~
2 y* Q9 R# U# q& Q( z8 G【游戏1：小兔在哪里】
  t% R2 O# ^9 T# B& i  x         开始游戏喽：家长和宝宝一起看动物画，让他指一指什么动物在哪里，学一学小动物怎样叫。' L, k6 r8 c6 M: O
再叮咛几句：这个游戏既可让宝宝学会根据成人的语言提示指认事物，同时又能练习发音。
  g  r. S9 ~6 ^3 A- F, _7 g; y/ w* Q+ ?& `" K0 j+ v

+ x$ e% {  i# g7 K7 Y【游戏2：看看谁来啦】
7 W3 @2 _- A- l2 S' [) n         开始游戏喽：家长先准备两件小动物玩具，再手拿其中一个放在背后，并对宝宝说：“看看谁来啦？”然后出示给宝宝看。7 }3 N! y& }; n/ D

) y/ m8 J& Q* h: N5 @/ ^
4 C% k% C5 i# z6 o7 s& d3 E再叮咛几句：通过游戏的方式可以教宝宝学说话，宝宝会觉得很有趣。
/ H' {, m. N% v  J! i2 w) _- i& O
! Z3 R) x4 `5 l7 d: N) _

宝妈 1105

你家宝宝说话好早啊

都挺不容易

回复 辛明琳 的帖子* p% g# p' j2 C& p9 Q6 x

' \7 c" X2 {+ p6 N这些日子忙着看病，暂时没有更新，我会尽快补发的，谢谢孩子她娘亲的关注，你千万要保佑我不要做胃镜啊亲，怕死了，555555555

辛明琳

天天有新的发现的日子真是美妙极了