- 妈米
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妈妈很关心幼儿英语学习,但是我想说,在0-6岁的阶段,母语学习的重要性,一定大于英语学习。孩子长大后,在同等师资条件下,母语越深的孩子,外语就越容易进阶。 有的妈妈问,0-6 岁的孩子,如何学英语?" c9 W v# w& t: e
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/ s' \. O, p& ^/ J 简单地说,0-6 岁的英语学习,要拿捏好三个不等式:
9 l7 F4 j5 K5 J" E0 b. Z 中文大于英文3 f3 \" ]/ y: k5 s/ L
! M+ c/ L- W& [% w$ l. P. ]7 L/ K 听力大于阅读
8 l9 E8 c" n0 T* q- Q7 s y0 Z
! x6 a( M3 I3 ?/ M: Z: h 悦读大于阅读
' S( b. {4 }2 j! A3 K) ]+ B
; L, M% @* @ S# \3 p 先说第一个不等式:中文大于英文1 g3 K$ B8 c! g. Z- I$ E% l% E
妈妈很关心幼儿英语学习,但是我想说,在0-6岁的阶段,母语学习的重要性,一定大于英语学习。孩子长大后,在同等师资条件下,母语越深的孩子,外语就越容易进阶。
! _0 l* Z }, ^1 t+ i; W7 T% Y 有的孩子,虽然 6 岁才开始接触英语,但到 8岁时,依然能顺利地听我讲读原版《夏洛的网》,并且能在二个月之内,英语阅读颇有进境。究其原因,乃因为孩子从小的中文阅读量丰富。
' o# d) F0 v7 J" s, c 孩子小时候,中文书读的越多,背景知识就越丰富;孩子背景知识越丰富,理解英语的能力就越强。我教过一些英语起步很晚,但中文阅读起步很早的孩子,我发现这些孩子后劲很足。
: ^/ p2 }; Q9 W% ^7 m1 [ 所以说,即使孩子小时候,没有抓英语,妈妈也不必“太遗憾”。只要妈妈从小培养孩子爱读中文书的习惯,那么孩子以后的英语,照样会很好。
/ |) B6 p$ y0 w+ d8 X. [ b1 i 再说第二个不等式:听力大于阅读: H+ p/ P# p/ O- X3 e- R
0-6 岁孩子学英语,主要是从听力入手。换言之,英语学习过程,围绕“耳朵听”展开。举个例子,0-6岁孩子可以一边看,一边听书。6 q. v+ V1 n8 Q" u( Y7 R6 q7 e+ _
0-6 岁的孩子,也不一定非要购买国外的绘本。国内的出版社,也引进了很多适合小孩子的英语读物,这些系列读物,既是图文并茂,又有音频朗读,非常适合亲子共读。当然,妈妈也可以亲自去新华书店挑选。我个人建议,妈妈给六岁以下孩子挑选英语读物的时候,尽量购买配有原声 CD 的读物,因为孩子的 “听”比“读”更重要。/ G( D7 S! h8 E0 W; J! a( Q6 v
最后第三个不等式:悦读大于阅读
, E6 U6 a1 H7 A2 N: m7 `' h5 r 带着 0-6岁孩子读英文原版绘本,妈妈应该带着“悦读”的心态,而不是“阅读”的心态。妈妈可以和孩子一起翻看绘本,妈妈用中文,用生动夸张的语气语调,给孩子描述画面内容。妈妈可以用中文,把绘本里的英文句子,解释给孩子听。妈妈先用中文解释英文,再把英文给孩子念一遍。等孩子熟悉了绘本里的故事,妈妈就可以拿出绘本的配套音频,播放给孩子听。
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