- 妈米
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妈妈很关心幼儿英语学习,但是我想说,在0-6岁的阶段,母语学习的重要性,一定大于英语学习。孩子长大后,在同等师资条件下,母语越深的孩子,外语就越容易进阶。 有的妈妈问,0-6 岁的孩子,如何学英语?0 t! h2 |/ z& Q5 w0 v$ N- T
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$ W2 W5 N% f4 m2 l& \2 o, [2 O/ G! ] 简单地说,0-6 岁的英语学习,要拿捏好三个不等式:3 U1 c R- [) o3 E3 o2 x+ ~
中文大于英文
# j. I* U4 |& H/ S) l) X4 }' Q4 p+ q# ~
7 E, U$ S! `( l9 r& h 听力大于阅读6 A' }! H7 e n$ J" Z
: @6 X* p. g2 ?
悦读大于阅读
2 B3 ]! @: |5 F5 A5 z% Q% _
. {$ k3 @5 s+ Y1 C' W9 F/ q Q 先说第一个不等式:中文大于英文
: @# X' j, s4 [& F ~ 妈妈很关心幼儿英语学习,但是我想说,在0-6岁的阶段,母语学习的重要性,一定大于英语学习。孩子长大后,在同等师资条件下,母语越深的孩子,外语就越容易进阶。
$ H; w1 z$ t5 `1 W6 O7 { 有的孩子,虽然 6 岁才开始接触英语,但到 8岁时,依然能顺利地听我讲读原版《夏洛的网》,并且能在二个月之内,英语阅读颇有进境。究其原因,乃因为孩子从小的中文阅读量丰富。
8 W5 ?. A4 u+ p- y2 E2 Y 孩子小时候,中文书读的越多,背景知识就越丰富;孩子背景知识越丰富,理解英语的能力就越强。我教过一些英语起步很晚,但中文阅读起步很早的孩子,我发现这些孩子后劲很足。
4 l; L; f/ y, L! K2 v. A" T 所以说,即使孩子小时候,没有抓英语,妈妈也不必“太遗憾”。只要妈妈从小培养孩子爱读中文书的习惯,那么孩子以后的英语,照样会很好。
) V6 [+ t$ c+ o/ ? 再说第二个不等式:听力大于阅读
7 M+ o- T( V& e0 e) Y 0-6 岁孩子学英语,主要是从听力入手。换言之,英语学习过程,围绕“耳朵听”展开。举个例子,0-6岁孩子可以一边看,一边听书。" W- Q* ]2 E# A$ j6 \/ V
0-6 岁的孩子,也不一定非要购买国外的绘本。国内的出版社,也引进了很多适合小孩子的英语读物,这些系列读物,既是图文并茂,又有音频朗读,非常适合亲子共读。当然,妈妈也可以亲自去新华书店挑选。我个人建议,妈妈给六岁以下孩子挑选英语读物的时候,尽量购买配有原声 CD 的读物,因为孩子的 “听”比“读”更重要。/ E1 C1 F3 j" W$ W
最后第三个不等式:悦读大于阅读
- I; i- C( Q ? 带着 0-6岁孩子读英文原版绘本,妈妈应该带着“悦读”的心态,而不是“阅读”的心态。妈妈可以和孩子一起翻看绘本,妈妈用中文,用生动夸张的语气语调,给孩子描述画面内容。妈妈可以用中文,把绘本里的英文句子,解释给孩子听。妈妈先用中文解释英文,再把英文给孩子念一遍。等孩子熟悉了绘本里的故事,妈妈就可以拿出绘本的配套音频,播放给孩子听。
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