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宝宝生日
2010-11-27 
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楼主
发表于 2015-3-4 13:42 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友 | 字体大小: tT
本帖最后由 付云清妈妈 于 2015-3-4 13:46 编辑
9 h7 h' `8 V) n# x) l8 x" C+ d% _! ~3 f4 B8 m
孩儿孩儿四周三个月了,在英语培训机构已经上课2年了,第一年主题学习,我们每个周六上完课,就是花一周时间设计场景游戏,记忆大量的词汇。第二年开始了Phonics的学习,完成了最最基础的字母Phonics学习,开始可以看简单的动画片了。最初级的有爱探险的朵拉,Maisy的故事,接着蓝色小考拉,小怪物Humf,然后增加难度到英文的Pepper Pig,米奇妙妙屋,再增加难度到海底小纵队Octonauts,Fireman Sam,各种绘本,各种视频,各种练习册。两年里孩儿学会了很多。
+ H7 t! e- w; M6 C; u' Q这样的学习引发了孩儿孩儿面对用英语提的问题选择蹦单词来回答,缺乏完整句子输出的意识。于是我们变换了学习的方式,甚至更换了培训机构。在家里我们也开始勉为其难的与她多做对话。毕竟我们的语言能力也是很有限的。( `+ f9 V  n! \* ]8 \# @
开始进行整句话的练习的时候,真是让我痛苦啊。
( `! I9 f9 ?1 A, ^5 u- f' Z4 y$ z看看我俩第一次复习课堂上学的句子的情景把. O9 U* |" @0 |7 ]) G
妈:咱俩复习复习英语课吧
. H; \3 q% z4 k' ]娃:好啊* u, F1 B  ~, j  v
妈:It's a pair of glasses. It has two legs. The shape of my glasses is circle.The color of my glasses is black.1 M/ s: a% D6 j) L
娃:It's a pair glasses~ 5 U  G6 v+ r) u0 {1 C. l1 ^9 h" c
妈:the shape of $ s0 x1 `* g, r" ?- O: F9 o
娃:the shape of
8 x9 w  m  n& y/ }  t2 p0 f" @妈:my glasses2 V! u# @6 |2 ]* H
娃:my glasses+ }! p6 d# W3 f6 [9 R4 G
妈:the shape of my glasses is circle( |; D  Q- c0 b, y
娃:my glasses is circle shape,然后眨巴眨巴眼睛看我,于是我再念一遍,娃说,my shape is circle,于是我再把句子截短再念,娃说对了再连起来,娃还是说不对
8 w4 `9 l" ^; k# h半个小时过去,我俩依然大眼儿对小眼儿念,我再念,the color of my glasses
$ o. ~: v$ r3 o娃:I take a bath in the bathroom" F5 u! S- m, l; I1 r9 g) g" ?2 c8 V5 m
我要崩溃6 D$ p  E- r/ J# \9 a  b# A# X
继续从头来,the shape of my glasses8 I# p2 n$ ?. p6 b
娃:the shape of my glasses
( v& K+ B4 n9 \& ^; i0 {& g妈:is circle
! p+ i( w& }! H7 e娃:is circle8 z) j; D9 F6 v0 u* q8 H
我高兴了,鼓励她,说对啦,继续  n, x$ V5 _: }( B2 }
妈:the shape of my glasses is circle: j  ~3 V4 i9 t# S$ [' E1 v2 O
娃:my shape glasses is……I wash feet for grandma
  p$ x5 V5 i; @我心里真的沮丧,从新来过:The shape of8 L: O% E* T( v8 x( `" q/ x) a
娃捧起我的脸说,妈妈,你是不是要哭啦,你要忍住啊,再来$ C9 p, F# P( R) C2 x1 E
于是我们再来,她终于能完整说一遍了,当然第二遍不能指望,姥姥很鄙视我俩,过来很顺溜儿的说了一遍,娃搂着我的脖子哈哈大笑……" R& Q& W9 m/ k9 f+ t7 x+ z6 t. n

$ S, Q/ g( }, v' R+ w2 F0 R' t+ N2 l2 f第三年的学习也开始了,随着孩儿孩儿的能力越来越强,妈妈能够解答的问题越来越有限,所以,辅导孩儿孩儿变成了与孩儿孩儿一起学习咯。
5 Z! ~2 m4 U8 M! h( a有一天早上孩儿孩儿问,妈妈,嘴巴和老鼠怎么都是mouth(mouse)啊,只好查查字典给孩儿解释。
" U# q- W1 N2 Z8 k( B) u: n) p- o
看《bare foot》,问题来了,小朋友问,是不是熊的脚?告诉她,这个是光脚,赤脚,就是没穿袜子的脚~~继续困惑,于是我勉为其难的画了图画请她比对,终于表示明白了。
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4 \4 L) ?6 s$ |0 H5 t6 D
& ]. }% u( L' E+ R  x) f& x- P
妈妈的能力有限,但是妈妈的爱没有极限,哈哈,咱们一起努力学习吧,宝贝!
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宝宝生日
2010-11-27 
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本帖最后由 付云清妈妈 于 2015-3-10 15:10 编辑
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0 x3 ]9 K0 q1 j: A: j; v2 I回复 霏雪飘翎:) 的帖子
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0 a5 L1 _& x/ i1 x' y% P- K; @" G哈哈,英语学习费用相当可观啊,我舍不得钱打水漂,所以干脆全家上下一起学,孩儿跟我们也好有更多的共同语言,我心里也就不那么觉得心疼钱。更何况老师们大都很配合,十分热情的解答我的各种问题。每次下课老师都会把教学内容发给我,所以我也能跟上进度。在这方面,两个培训机构都做的很好。

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宝宝生日
2010-11-27 
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回复 cloud_xfly 的帖子
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瑞思也很不错,毕竟我们一周只是一天,要赶上人家一周的进度,孩子需要付出的会比较多,如果孩子觉得勉强了,就不要强求了,语言这个东西,有兴趣就会也学越深入,反感了就会抵触,会很麻烦。虽然我们一直在学,但是从来都是欢欢喜喜的游戏中学的,一旦孩子觉得有负担,我们就去干别的了。

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宝宝生日
2012-04-13 
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回复 付云清妈妈 的帖子- D( \  N/ U0 r2 z1 W
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宝宝很厉害,宝妈坚持也很用心,我要多像你们学习,我给孩子报了瑞思的全天班,上课时3岁,但我又犹豫了,觉得怕孩子小接收的很少

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宝宝生日
2010-10-8 
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妈妈 很认真啊,我们也报英语 了,从来没有管过

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宝宝生日
2010-11-27 
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回复 cloud_xfly 的帖子& K5 J3 ^: M! @
* a1 x) E/ k* J2 [5 }9 w
我们2岁3个月正式开始学的,在诺堡英语,当时看过一些其他的,不太适合那么小的孩子,而诺堡很合适,老师带着唱唱英文儿歌,做各种游戏,2岁毕竟还没有上幼儿园,过了开始的新鲜劲儿以后,分离焦虑了一阵子,会有专门的老师领着陪着看看英文绘本,看看动画片,后来就适应了。0 w5 H# |0 d, [+ F# J& |, g# h
第一年都是适应老师用英语和他们沟通,做游戏,吃水果,上厕所,收拾玩具,做做手工,画画图画,能明白老师说英语是什么意思,都是主题,比如海滩,超市,穿衣服啥的4 i- Z+ v1 x' L5 n1 f- T; z( m
第二年开始Phonics的学习,也就是自然拼读法的基础,关于字母的发音,和简单的书写,开始指挥写大写,后来老师组织演讲比赛,讲讲自己的家人,讲讲自己喜欢的事情,这些都对于语言的运用有很大帮助。
9 ?5 z7 s& w, `6 ~* }) y: N再后来孩儿长大了,学校比较小,孩儿在说整句上面出现了一些障碍,她开始看懂木偶奇遇记之类的整部英语动画片,但是她只能蹦单词来用英文表达,复述也不太行,后来就去芝麻街了。
! o0 g; ]" R! u0 g有些家长可能觉得芝麻街比较闹腾,美式的热情风格,大声,超大声的,甚至是喊出自己的想法,学学价值观,比如健康的食物,每天刷牙,当然都是用英文的,整个上午的课程都是在奔跑,游戏,热烈的气氛中进行,穿插著名的芝麻街的动画片。
0 |. @; U( S& K  F4 C6 x% W我们是直接跳了两级,上的K3,因为我们的基础很好,虽然她的同学大都,6,7岁,但是他们相处的还好,而且这种热情的风格比较适合我家这种比较腼腆胆小的女孩儿,第三年上了半年,她在整句输出方面有了很大提高,可以完整的说几句话表达自己感觉热了,或者想要做什么了。

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宝宝生日
2012-04-13 
帖子
27 
宝妈是2岁多就给孩子报英语班了吗,是报的什么,后来又转哪里去了,这两天我也纠结孩子报班上英语的事,3岁了,不知道是不是早了点
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2015年,孩儿孩儿和妈妈一起品味英语的魅力
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