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　　培养孩子有效管理时间的七个建议8 x. F% x- e! F- b* l
　　改变你的想法
- H0 S; ]9 M4 S0 _( J0 }4 @　　美国心理学之父威廉·詹姆士对时间行为学的研究发现这样两种对待时间的态度：
! ~2 ]& T; \* h! M" U　　“这件工作必须完成，但它实在讨厌，所以我能拖便尽量拖”;2 ?: {0 m+ p: a' z% `' ^1 @% {# L
　　“这不是件令人愉快的工作，但它必须完成，所以我得马上动手，好让自己能早些摆脱它”。* ^; F( {2 z+ Y+ D* G, }
　　当孩子有了动机，迅速踏出第一步是很重要的，不论是工作，还是学习。2 S6 [, `2 G' d9 Q2 v6 D
　　不要想立刻推翻孩子之前的习惯，只需强迫孩子现在就去做他所拖延的某件事。然后，从明早开始，每天选出最不想做的事情先做。
, A1 A( B- S3 p2 W- G( y2 y　　学会列清单
" p7 q8 \3 n( H5 }9 C" A2 Q　　让孩子把每天要做的每一件事情都写下来。! K& g; M  C- J/ I
　　这样做首先能让他随时都明确自己手头上的任务。不要轻信可以用脑子把每件事情都记住，当孩子看到自己长长的单子时，也会产生紧迫感。
8 e& {0 j4 [- Z0 ?3 z7 w/ m　　遵循20比80定律
5 x4 `8 S& [# y! D# j! m  c　　学习中肯定会有一些突发困扰和迫不及待要解决的问题，如果你发现孩子天天都在处理这些事情，那表示他的时间管理并不理想。
" R5 F% e& v! z4 k$ i　　不少家长应该是深有体会的吧，每天孩子的作业都写不完，语文作业刚交完，数学作业又迫在眉睫了。怎么办呢?告诉大家一条定律：成功者花最多时间在做最重要，而不是最紧急的事情上。
& w, n0 T1 {! Z& c　　而一般人都是做紧急但不重要的事。
  |" ^" u9 U/ n% z* ]$ d5 \　　我给家长举个简单的例子：比如孩子的英语基础比较差，那么，最重要的事就是先把基础补上来，而不是抓紧时间把作业写完。
4 d( n1 r# w# t2 L3 o) X　　再直接点来说吧，孩子每天都在抓紧时间写作业(最紧急的事)，而忘了做补基础(最重要的事)，那么孩子写作业的时间可能每天都得花费1小时，但是如果孩子把基础补上来了，这些作业很可能20分钟就做完了。; \/ T6 M2 R* n$ N% {, t9 D
　　所以，一定要先弄清楚，什么才是最重要的。
6 c8 I; C6 I  X) s8 ~　　安排“不被干扰”时间
- g% N1 B6 c0 p　　每天至少要有半小时到一小时的“不被干扰”时间。9 ^& W) D; E' ~" T6 B8 ]5 |5 ~
　　假如孩子能有一个小时完全不受任何人干扰，自己关在自己的空间里面思考或者学习。这一个小时可以抵过他一天的学习效率，它会让孩子受益匪浅的!
# X0 q9 _& n/ Y7 B/ k% d- [　　严格规定完成期限
* m: ^1 b$ x. w8 \$ y7 y! }　　巴金森在其所著的《巴金森法则》中，写下这段话：“你有多少时间完成工作，工作就会自动变成需要那么多时间。”
6 O& c& ]& }% H- J2 l　　如果家长们对刚过去的寒假还有印象的话，相信不少孩子都是在假期快结束的时候才完成的作业。也就是说，孩子用了一个寒假完成了这些作业，而事实上，这些作业孩子完全可以用一星期而不是一个月来完成。
' e+ A& j0 O' h, m' O6 E　　相信这条法则会对你让孩子自主安排时间非常有用，好好思考一下哦!
8 [! t+ w! {- |% M3 }　　做好时间日志
7 o/ W  ^( n+ C1 f. c% q　　让孩子把每天花费的时间一一记录下来，孩子会清晰地发现浪费了哪些时间。这和记账是一个道理。当你和孩子找到浪费时间的根源，你才有办法改变。4 H( D5 ?6 n! C  t& v# O% r
　　向优秀的同学学习) }  U6 H9 ?% k9 o9 q8 H
　　一定要鼓励孩子抓住一切机会向优秀的同学学习，仔细观察他们管理时间的方式，因为这会节省你和孩子很多时间，让孩子在最短的时间里找到适合自己的时间管理方式。% |0 j# E% O4 I. X' Z
　　文章来源：  乐朗乐读, m+ M% B2 W* J4 A) P3 d

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哈哈哈哈

嗨森蚂蚁

贵在坚持，一定要坚持下去

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