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（该文上了首页，有点惭愧...谢谢妈网！纪念~）这次一共收到两本，分别是《我不搞破坏》和《我不贪心》。

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这套绘本有一个最大的特点，就是让读者边读边思考：每一页的左侧都是作者提示性的思考内容以及作者给出的一些建议，右侧则是绘画和情节。整本书的情节很简单，都是日常生活中的一些场景。以《我不贪心》为例，三个孩子分配饼干，如何才能做到公平不贪心，这个问题从始至终一直贯穿着，作者在左页不停的提问并给出建议，不断地干预孩子在看书过程中的思考，这种有效的干预可以让孩子快速了解作者的目的，起到事半功倍的效果。& u5 m  ~# D" O# q
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, }8 K, Y. M3 G3 d; L. {5 G书的最后还提出三个问题，需要孩子回答。这样整本书的阅读结束并不意味这思考结束。孩子给出的答案也是开放式的，家长可以这个时候结合书中的建议作出引导。# P$ X7 f  x- n2 D

2 B: D& q0 o  z整本书都采用拼音标注，孩子认识拼音后可以独立阅读。图书的最后有找不同的小游戏，作为放松方式也不错哦！( i. E: X( t2 m' R& p3 B( {0 o
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炸弹妞

我的也到了，还没来得及交作业

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辛苦了啊~