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宝宝生日
2012-03-08 
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楼主
发表于 2016-1-5 10:21 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友 | 字体大小: tT
本帖最后由 sophie_wsong 于 2016-1-5 11:16 编辑
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我是一个全职妈妈,从孩子还没降生,我就开始了全职之路。在这条路上,我也曾迷茫过,找不到方向过,但自从2013年年底学习了儿童心理学的课程,就已经获得了很大改变。在这样的日子里,我感觉我自己每天都在成长,每天都有意义,带着孩子游乐玩耍,遇到问题也会不断尝试用科学的方法来解决,以前总在印象笔记里做记录,现在孩子已经3月10个月了,决定将孩子的成长点滴以及心得慢慢分享给大家,和大家一起努力探索和讨论,在教育孩子的道路上共同进步。
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2016-1-4   早上起来磨蹭怎么办我相信孩子早上起来太磨蹭是一个共性的问题,你着急他上幼儿园上学要迟到了,他可不着急。今天早上,辰起床不晚,但照样磨蹭到快迟到。已经7:30了,人家还在家里逛来逛去的,不洗脸刷牙,怎么办?我想,孩子肯定不能总是催,这样养成习惯更不好,于是我换了一个方法,我跟辰说,我去楼下等他,让他抓紧时间洗脸刷牙,穿好衣服下楼来找我。他答应。我就出去了。在5层楼道里等。等了5分钟,没动静,又突然想起他进幼儿园的卡忘记套在书包上了,所以还是回家去了。一开门发现,人家自己拿了一个口哨棒棒糖,坐在那吃呢。把棒棒糖给他扔了,还是赶紧催他洗脸刷牙,快8点了才到幼儿园。这次尝试,失败!$ C' x6 X5 W* z1 [6 O1 W% _8 E1 I4 S3 ~
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2016-1-5 再次尝试( @4 Q/ ?' h% J5 a
今天比昨天顺利的多,早上辰醒来时我问他昨晚是不是做恶梦了(因为我听见他昨晚说梦话说妈妈还是不要生我的好。),他一边回答一边难过的哭,大致意思是说梦见爸爸去照顾爷爷奶奶,想爸爸。问我爸爸是不是一出门就想他。我说是啊,并问他什么感觉,他说难过。起床穿好衣服,洗脸刷牙还是要照常先玩闹一番,想让他穿哪件衣服一定不能直说,要说让他穿另一件,他会说不,然后就穿你想让他穿的那件了。他穿好衣服准备穿鞋的时候,我全都收拾完了,告诉他我去楼下等他,他说让我在一楼等他,我说行就下去了,在5楼听到他特别用力的撞门,吓了一大跳,今天终于45分以前进了幼儿园了,一切顺利,为了今后让辰养成不用催就能利利索索地干完事上学去的好习惯,慢慢来吧。2 A& T" R: X* D+ @5 a
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PS:辰今天忘记带手套了,我反思了下,还是我的原因,每天回家衣服围脖帽子就随便往沙发上一扔,要穿的时候还要乱翻,总会忘东西的。所以,从今天开始把沙发收拾干净,放学回来养成把衣服叠好放整齐的好习惯。7 g4 }* L' y8 F" R) ]
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宝宝生日
2012-03-08 
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最近一段时间辰的自我意识逐渐增强,现在衣服也不是我想给他穿什么就穿什么了。开始进入识字敏感期,对文字敏感,看来我要逐渐引入文字的教育了。
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宝宝生日
2012-03-08 
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2016-1-14 早起如何“催促”孩子才肯听
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: j  k, d) O( d, {+ b$ f这其实是我一直在探索的问题,也是一个特别特别共性的问题。早上起床,懒床不起,即使起来也是各种玩,不肯快速的穿衣服洗漱,明明很简单的事,要干很长时间。我听过很多上学的妈妈们抱怨,说孩子上学那简直磨蹭都不足以用来形容他们了。因此,我一直在想,辰现在还在上幼儿园,我一定不能总催他,因为如果你现在每天就不停地在孩子耳朵边念叨:“快点快点”、“赶紧的”、“别磨蹭了”、“再不抓紧要迟到了”、“再不抓紧就吃不到早饭了”,日复一日,年复一年,这些话就足以让孩子免疫了,到时他能听懂你再和他说的时候,真不是他装听不见,而是他真的听不见了。(我绝不是危言耸听)2 Y( N; y* i( M1 D3 }
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其实5岁以内的孩子基本都不太有时间观念的,你跟他讲什么迟到呀,什么还有几分钟就怎样怎样呀,他们是根本没办法理解的,我们的催促对他来说也是形同虚设,只有坏处没有好处。所以一直以来,我都尽量避免和孩子使用这些语言,虽然有些时候也实在是忍不住会说,但总的来说说的并不多。以前我曾经尝试过采用我先收实完去楼下等他的方法催促辰快点穿衣服出来(在我以前的日记当中有详细记载),但失败了,人家在家自己吃起棒棒糖来了。后来一直也没有找到好的方法。但今天早上突发奇想,效果也出奇的好。( |- J0 W' H1 B7 @
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我的方法就是要进入孩子的语言系统。什么叫进入孩子的语言系统?其实就是说孩子能听得懂的话。今天早上辰也是各种磨蹭,最后该穿衣服的时候,我突然跟他说,我是闪电麦坤,我特别快速地准备好已经要出发了。辰说:“我才是闪电麦坤。”我说,“真遗憾,你这速度太慢了,最多也就是个奇诺。”他问:“那我要是再快点呢?”我说“再快点就可以是板牙了。”于是他快了一点,我说:“嗯,你现在是板牙了!”他又快了一些,辰问我:“妈妈,那现在呢?”我说“现在你差不多是博士了。“他一边嘴里念叨着”嗖嗖嗖!一边又加快!“我说,”你现在差不多是闪电了!“真的是特别快就全都自己穿戴好了。于是我俩都高高兴兴地出门了。  t& N! Q. Q: p2 z. E
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如果我们真正俯下身去倾听孩子,耐心地观察孩子,我想,无论什么问题都是可以解决的,大家说对吗?/ K$ e7 n, V" _2 ~. X' C" u2 _; j7 F

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宝宝生日
2012-03-08 
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后续:
( ?2 @* m8 B" ~# o! r/ O/ W2016-1-93 R  j. [+ i% f9 {% u
今天周六,我上午带着辰去滑冰,到下午两点才回家。睡觉醒过来情绪就不好,还要去小朋友家玩。我说今天没办法去了,已经5点了,小朋友都要吃饭了。辰生气,说,要不就去小朋友家,要不就xx(我也忘了说的什么了),你选吧!我惊讶于这话和我生气时对他说的话真是一摸一样,他好像在做要不...要不...的造句练习。那一瞬间,虽然听了他的话有些生气,但我知道我没有理由发脾气,因为唯一需要改正的人是我自己啊!我一会没有理他,他也不理我,还把自己反锁在房间里。我觉得不能再这样了,用钥匙打开门,把辰抱在怀里。他还是那句话。后来,边哭边委屈的说那天想去力家我没有让去,他是真的伤心了。说实话,我也知道那天的确是委屈他了,但事已至此,我只能再把当时的事和他一起再分析分析,希望他可以有点明白。不知道他是真的还是假的,后来我说完,他就说,妈妈,你那样说不对,我问他那你觉得怎样才对呢?他说:妈妈,我觉得我先答应了光,然后我又想上力家,我应该先和光商量一下一起去力家,他要是不去,我就还去光家。听完他说的话,我真不知道该是喜还是悲,不知道他是真懂了还是只是为了讨好我,但当我夸奖他这个主意特别好时,我觉得他是由衷的高兴的。我想这个事可能也就暂时告一段落了吧,将来如果再发生类似事件,我想我应该知道该怎么处理了。
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宝宝生日
2012-03-08 
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刚才战胜了自己,没发脾气,效果不错,值得纪念。事情是这样的。今天和辰一起玩走迷宫,他拿笔姿势不对,我纠正他,他反感发脾气,不想照我说的做。拿着本子坐的离我远了些。如果是以前的我可能会有些生气,但昨天我控制住了,还很和气的对他说:“其实妈妈像你这么大还不如你呢,你只是姿势不对,调整一下就好了,妈妈那会都没拿过笔。来,坐过来妈妈陪你一起玩,你不知道妈妈有多想陪你一起玩啊!”简单几句话,辰就变小猫了,让怎么调整怎么调整,每次特别听话。
- X: ?$ U& D" v, s- M$ R现在的孩子普遍自尊心强,事事争第一,听不得批评,也许将来多经历些挫折就好了。
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宝宝生日
2012-03-08 
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今天天气真的很冷,我去接了辰下幼儿园,我还在想今天不知道又约了谁,结果让我没想到的是,他跟我说,妈妈,今天放学直接回家,老师跟我们说的。我心里这个高兴,一边赞叹老师的话是如此的管用。没想到走到幼儿园门口,有一个以前一直一起玩的小朋友正在等辰,还提出要邀请辰去他家玩,我们暂时称这个小朋友为光。我同意了,于是两个人就高高兴兴地往他家里走。更没想到的是,路上遇到了另一个和辰一个班的小朋友,我们暂时称他为力。这个小朋友因为是一个班的,可能现在一起玩的多一些,而且家有幼儿园宝宝的都知道,孩子上了幼儿园就跟自己班的小朋友更亲了,别的班的那都是别的班的,才不管你以前是不是经常一起玩呢。辰遇到力以后,就改变主意了,不去光家了,而非要去力家。如果光可以一起去力家这件事就皆大欢喜了,但接光的老人不同意光去,于是光哭的稀里哗啦的。此时,辰已经和力走到力家楼下了。我的大脑在飞快地转,想起了皮亚杰的三山实验,明知道辰现在这个自我中心阶段可能还无法理解光为什么会伤心,明知道他是真的特别想去力家,可是,我还是在他就要进电梯的那一刻死活把他给拽住了!愣是没让去。我的想法只有一个,就是不能让那个在这么冷的天在外面等了辰好几分钟就为了邀请他去自己家的光那么伤心。在楼道里,辰哭的好伤心,一直哭,嘴里还一直念叨着要去力家玩。我只能表示理解,并慢慢和他解释。大概过了有20分钟,辰终于缓过来了,同意去光家玩,最后我们去了光家,辰一开始兴致不高,但后来也一起玩的可以。
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# f& K" h9 y5 f) I- h5 h4 g1 T; K现在的我,大半夜被一通骚扰电话吵醒就再也睡不着了,我在想,我这么做真的对吗?于辰而言,似乎有些不公平,因为我的道理是属于成人世界的,而不属于他们,我将成人世界的规则强加在了他的身上。但到底有没有更加完美的解决方案呢?
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宝宝生日
2012-03-08 
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前两天辰画了一幅幼儿园的滑梯,里面的人物第一次关注到了脚趾头,记录一下。我觉得这和他最近的确比较关注脚趾头有关,洗脚的时候要一边掰着脚趾头一边叫名字:大拇哥,二姆哥,五姆哥,六姆哥,小姆哥。估计是老师教的,不知道这五姆哥六姆哥是跟谁学的。从这件事可以看出,孩子的观察学习有多重要,只有真正仔细观察过的事物,才有可能在他的绘画或其他方面的输出中有所反映。

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慢慢来                     

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宝宝生日
2012-03-08 
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孩子最怕做出令我们伤心的事情, @& ~3 V# ?" Q+ m

( d$ O$ D4 Z2 j+ {% l想起一件前几天的事,记录下来。前几天好像是周末吧,中午我在厨房做饭,辰自己在客厅里玩,平常我做饭时一般也是这样,都快四岁的孩子了,一般也不用一直盯着看了。后来我端了菜出来,发现桌子上放的签字笔笔芯里的黑色油全漏在桌子上了,辰当时看到我时,手里捧着我之前端上桌的肉正吃的欢呢,还跟我说,妈妈真好吃。我当时想,咳,孩子淘气,弄洒了就算了,也没跟他太计较,赶紧用纸给擦干净了。刚要擦完的时候,我突然反应过来,这个油一定是辰弄洒的,那他的手。。。。。。。。我马上把住他的手看,果然不出所料,手上有黑印,而且还抓着肉。一下子我就急了。把他给训哭了。他哭的同时,我真的也是说不上是为什么,也跟着哭了。这种感觉很复杂,第一,辰吃饭之前没有养成洗手的习惯,这是我的错;第二,我为了培养他洗手的习惯,前段时间花大价钱买了一个可以自动出泡沫的机器,没新鲜几天又不爱洗了;第三,吃了那个油我真不知道会发生什么,真是太可怕了,觉得自己没有照顾好孩子。我一边哭一边委屈,一边跟辰说:妈妈真的好伤心,你吃那些进去不知道是不是会得病,妈妈觉得没有照顾好你,可是你到底要我怎么样才能记得吃东西之前要洗手啊!就是类似这样的话,可能当时说的时候情绪也挺激动的,也真的是哭的很伤心。' z+ D0 {$ j, ~$ Q4 I
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在这里,我不得不承认,我哭首先确实是情感所至,另外也有一部分理性的因素在里面。前不久,我在看卢梭的《忏悔录》,其中有一个人物是朗伯西埃**,这是照顾了他很长时间而且他们之间有很深厚感情的人,有一句话他写道:“我在这里可以告诉各位读者:我虽然怕朗伯西埃**责备我,但我更害怕我做出令她伤心的事情。”这句话告诉我们,作为父母,打骂和责备其实不如让他知道你有多伤心更能打动孩子。所以,那天我就试验了一下,我不能说我哭是装出来的,因为当时也确实是很伤心,也很担心,但真的有小小的装的因素在里面,原因就是书里的这段话。同志们,你们知道吗?在接下来的几天一直到现在,虽然有时候他还会忘记洗手,因为习惯不是几天养成的,这我也能理解,但我同时也能看到他想改的诚意,原来让辰洗手都是各种的不愿意和嫌麻烦,现在,只要是吃东西,他能自己想起来的情况下都会主动去洗,实在没想起来的话,我提醒他他就再没有了各种怨言了。我看到了他可喜的变化,事实也证实了,在教育的路上,不是只有责备和讲道理这两条路的,有的时候,情感更容易让人领悟更多的东西。
能能妈

高 三

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宝宝生日
2012-04-30 
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回复 bella198811 的帖子
& c6 i' g8 m& q% \' ^3 H# q- F8 w  M1 U- p4 l. D
早上是特殊情况,太早了,孩子起不来,其实穿衣洗漱孩子自己都会的,就是让孩子自己来的话就太慢了

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宝宝生日
2014-10-18 
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回复 mia_hanmiao@sin 的帖子$ S) }/ Z) c. F* [

9 O) G* B1 w# D& L; I还是应该让孩子自己动手的。

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宝宝生日
2011-06-01 
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4430 
好像是很普遍的表现,学习

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宝宝生日
2012-03-08 
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回复 mia_hanmiao@sin 的帖子
0 ]' K! M7 R/ S0 Y 本帖最后由 mia_hanmiao@sina.com 于 2016-1-7 09:41 编辑 * v' R2 Q. Q1 f7 o
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楼主,你家宝贝其实挺乖的哦,慢慢引导他,还 ...
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你真厉害!他倒是都同意哈,我家辰这样弄一定会发脾气的
来自[妈妈网iPhone版]
能能妈

高 三

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宝宝生日
2012-04-30 
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本帖最后由 mia_hanmiao@sina.com 于 2016-1-7 09:41 编辑 0 D+ _. S3 {9 P; M: J/ g

7 L. e5 R8 N; p- p楼主,你家宝贝其实挺乖的哦,慢慢引导他,还有以身作则,大人是孩子的榜样。说一下我的经验,可以快速的起床,每天早上因为要坐班车,所以六点半就要起床去幼儿园,孩子肯定是起不来的,我都是让他睡着然后给他穿袜子、裤子、抱起来小便,然后抱着穿上衣,之后坐在椅子上,我帮他刷牙擦脸,这时候孩子基本上已经醒了,喝温水,有臭臭就再拉个臭臭,之后再自己穿鞋、穿羽绒服,我们一起出发去幼儿园,基本上全部过程十五分钟内完成

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宝宝生日
 
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支持鼓励式教育,你每天特别努力,但是你老公天天指责你,你也会越来越脾气暴躁,宝宝回家叠衣服你应该适当表扬,那条路绕远你应该语重心长的跟他说天黑路远到家慢,不要每次以家长的角度命令、指责他,以朋友的方式去了解他
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