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欣乐土

初生婴儿

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宝宝生日
2013-08-28 
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楼主
发表于 2016-4-27 15:03 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友 | 字体大小: tT

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孩子一天天长大。" T+ d/ r1 Z, m
突然有一天,他们不听从号令,居然鼓着嘴巴和你“犟嘴/顶嘴”。
' J; r# e0 z% C1 a9 w2 Z3 L7 r+ y相信这是几乎所有家长在孩子成长中的必经历程。
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孩子为什么顶嘴?
% [" a2 R4 F/ n* d! X' {6 j孩子顶嘴怎么办?
- z+ K5 m' C% X$ L: K, g如何从根本上解决孩子顶嘴的习惯?
" C2 c/ p/ Q, ?8 Y* P+ C/ c
% E5 |# m% I% [0 I4 v认真阅读本文,跟随欣乐土,同孩子一同学习成长。
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孩子为什么会犟嘴/顶嘴?
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9 t- a  R9 g  s! l, \正常的生命现象
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每个生命的成长过程,都必然经历“独立意识”的萌生与建构,当孩子开始对事物拥有自己不同于家长的见解,但缺乏相关的引导与学习,在一些情景,他很自然地采用最直接的方式,尝试“犟嘴/顶嘴”,向外界证明“自我”。, [  o* y& H  ^7 |( u& O
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6 _" P$ Q3 m/ U* i 反面榜样的力量" @0 H* U5 C$ L  O/ y' [4 `' q
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生命幼小时,对所有信息的捕捉都是经验学习。所以成人之间的不良对话方式,非常容易潜移默化地给孩子树立反面榜样。比如:
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妻子:“今天你陪我逛街去好吗?”- A! {/ E1 Q6 Q- v- _
老公:“我最讨厌逛街了,不去,你自己去吧。”
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尤其是当爸爸的负面回应取得实效,真的没有出门时,孩子都看在眼里,记在心里。当他聚精会神地看电视,我们催促吃饭,但他更想看电视,又要很快完成选择,会自然学习爸爸地“胜利方式”,用“我讨厌吃饭”的不当语言表达自己的真实意愿。2 z2 W3 k7 Z1 ^( S: p9 o

' |! B6 o2 D; f- T如果成人出于溺爱,这时妥协或者认为无所谓,孩子会记住这种“成功经验”,久而久之,很可能养成“犟嘴”或“哭闹”的习惯,为了达成目的而“操控”家长。
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' s- s- D5 D3 x其它反面榜样还有媒体:电视、电影、电子游戏和流行音乐中都会隐藏着“犟嘴/顶嘴”的画面和言辞,这些也同样是孩子学习的榜样。6 |9 ]4 w: ^) Z1 i3 R9 a# a0 k
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成人不顾及孩子感受,议论孩子
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( I3 G# ~6 d+ R! v一群孩子到户外游戏,家长往往会聚在一起闲聊,有的家长经常无所顾忌,当着孩子面与其他家长说自己孩子的缺点,以为孩子在一边玩,听不见。
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& b9 j  e1 r: b7 b岂不知,孩子对信息的捕捉非常敏感,相比成人,无意注意占优势,尤其对父母的聊天,他们天然很感兴趣,会在游戏中敏锐地捕捉成人之间的谈话细节。当他们听到优点,会不加理会喜在心里,但当他们听到你说缺点,出于自尊往往会立刻反抗,挽救自己的面子。
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# J: ~- i( p: l6 P  c+ x" e4 t. C所以,爸爸妈妈要尊重孩子的人格,不要随意议论孩子,当孩子真正出现不当行为时,再用言行管教。
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成人缺乏与孩子足够的沟通交流
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许多家长不假思索地认为孩子很小,大多事都要听从成人安排,很少主动了解孩子的需求,更别提需求背后的动机了。' D6 g0 H/ Y# \$ r0 \2 G
比如:
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; e9 j1 M; }1 t- [& a: \4 B妈妈:干嘛蹲在地上抠泥巴?多脏啊!
+ h6 d0 {  u' d3 q" z( o6 {孩子:洞洞里有小虫子,我要看小虫子!5 W5 f' R. S% Y
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春天来了,妈妈带孩子去赏花,并且喜出望外的拿出手机拍照。转头一看孩子,孩子正蹲在地上用手抠泥巴。妈妈很生气,走过去拉扯孩子,“这花多好看呀你不看,却蹲在地上抠泥巴,知不知道脏?下次不带你出来玩了。”
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# X) r, [2 L6 E7 T, e( B% \孩子为什么抠泥巴?妈妈不知道。问题是,妈妈没有表现出意愿,自己想知道,更别提行动了。孩子好奇成人世界里的全部,成人对孩子往往却缺乏耐心,不愿探究,孩子只能感受到,妈妈在干涉和控制自己,后面再出现分歧,就很可能“顶嘴”。) o) e# s/ C1 I7 q9 j3 l
, ?, i& K8 C& N9 @  y$ h$ Q
又如孩子正玩得高兴,妈妈没有任何预兆,命令孩子立即睡觉,如果事先缺乏一致的规则和边界,孩子缺乏应对经验,很可能说出不适宜的话。
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孩子掩盖自己的过失
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  l* T- M/ }) [3 R% \; Z* P7 j许多父母对孩子要求很严厉,超出符合生命规律的承受能力,致使孩子很害怕成人知道自己犯错。因此,孩子犯错后,一旦被成人发现,便会采取“犟嘴/顶嘴”的方式掩盖自己的过失。成人往往又很难容忍孩子的这种“犟嘴/顶嘴”, 因为在成人看来,这种行为就是撒谎,便以斥责、甚至棍棒代替教育,陷入恶性循环。
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7 b" O/ f4 P  f% C0 z- U3 c! w* p$ b/ V家庭主要成员的教育行为**: g1 m. y- a9 d6 ]$ i" ]* B

/ s3 k) [- Y3 O; P$ ~6 `, Y“奶奶在你们就不这样!”
, b1 i  L: ~/ a6 X, p! g; `/ [4 q“外婆都说我可以吃冰棍!”- C( c% X6 |4 |
“爸爸说到了10点,作业没写完也要睡觉觉!”
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这些话语有没有很熟悉?在一个小小的家庭,教育主体都达不成一致,一方面会造成孩子的迷茫与不知所措,另一方面,也会给孩子制造很多钻空子的机会,成为他达成自身目的的借口。
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2 C9 k; N, B! n  [' M$ @总结2 T' N1 \5 X! A& c* F

( U  q' M, m4 \' J: h1 K, C以上是孩子顶嘴的一些典型原因,摊开一看,大多情况其实需要父母自身觉察和反思。
' n7 ~7 ]- N) r) p* B! I$ @4 R2 h5 m' F8 M, R; y
其实,家庭里有个能量场,爱在其中流淌,我们应当关注整理能量,孩子的一切不当行为,都是整体能量缺乏爱的流动。
) F2 @1 q" ?- _! e7 Z- q! ?" \" H" |- `! a4 z2 R! f. L* i
孩子“犟嘴/顶嘴”时,家长应该学会区分,对于“自我”萌发,应当尊重孩子的个性表达,充满好奇,多问行为背后的为什么,适当引导和鼓励。但对不合理的“犟嘴/顶嘴”,就要引起重视并主动应对,否则一旦养成习惯,很不利于孩子成长,甚至会影响长大后人际关系的和睦。
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+ I6 A& X; y  e3 m# B) t. H0 Q1 E* E/ ^ 孩子不合理的“犟嘴/顶嘴”的时候,成人该如何应对?
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! e$ F$ V( H7 z9 L学会辨别孩子真正的“犟嘴/顶嘴”
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“犟嘴”不仅仅是直接对抗,还包括很多行为,比如翻白眼、叹气,不耐烦的应对,
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# m- f6 v& M4 R- P9 g5 B “好啦,知道啦!”“坏妈妈”、“我讨厌你”、“你闭嘴”
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等一连串的糟糕话。: R2 X: o( U# e  K& A

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让孩子清晰地认知“犟嘴/顶嘴”是不好的行为7 z  B8 ?' `* u2 h; u: d1 E0 s

/ V1 ?: M5 _8 Q/ A( X) t" Y" E如果发现孩子真正“犟嘴/顶嘴”,成人千万不要视而不见或放纵,这些行为家长应该给予重视,对长辈保持应有的尊重,是家庭教育的底线之一。0 T" |, B. |, \) J1 ]
3 X. C, I! `# R/ s# J
成人可以马上停止孩子下一个喜欢的活动作为惩罚,让孩子知道“犟嘴/顶嘴”是不好的行为,并且需要承担后果。6 E5 H* L* c5 }! Q" T4 h

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' ~2 }* l1 o' @- q, l6 M" o实施后果教育: t0 {$ g& V, C" o8 x* d- R" O9 ~

$ |1 C) l& |) _/ K1 s) C, q不论孩子怎样哭闹、恳求,并在消极情绪中承诺下次一定改正,都不要向孩子让步,不要轻易恢复孩子下一个活动的权利,坚定让孩子承担不当行为的后果,会让他深刻、清晰地形成认知,实现真正的改变。不过整个过程,家长要保持平和,不要和孩子发生情绪对抗。
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. l! @1 P$ l: J9 Z实施后果教育时还要记住:
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8 m, z! L! D% R9 G: Q1)告诉孩子你听到他“犟嘴/顶嘴”时的心里感受,如“我心里很不舒服;我很生气等”。不要直接说出孩子哪错了,这是让孩子学会与你共情的机会。
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2)不重复孩子的“犟嘴/顶嘴”时的话,否则会对孩子糟糕的话起到强化作用。要用尊重的态度温和的告诉孩子“我发现你刚才用的词很不礼貌”。
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从孩子“犟嘴/顶嘴”行为较量中脱身
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2 A" j. T# y1 |! Y当前面三步实施完了之后,成人要及时从较量中脱身,这一步非常关键。因为孩子必须看到,不管他怎样发脾气,父母都不再关注这件事了,很快孩子就会厌倦自己发脾气的行为。' _" u* `9 i' O+ b' r, Z

6 U" ]7 D; Z9 |$ L1 R1 S 如何从根本上解决孩子“犟嘴/顶嘴”?, w& m* x6 X3 Z+ u1 K2 u

" B! O8 I9 q% ?* L' `9 i0 z5 z1 @9 s, V9 B

4 K- W3 F6 t& f. ?$ E减少溺爱
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如果是因为溺爱造成孩子“犟嘴/顶嘴”,只能从根上开始治理。只有把对孩子溺爱的氛围驱除了,“犟嘴/顶嘴”现象才能减少。
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营造民主氛围,用心倾听孩子的想法8 Z6 g3 a! B" |: E
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为孩子创设宽松的表达氛围,父母不能时刻以权威自居,鼓励孩子随时讲出自己的感受。如果他的行为和我们的假设不一致,不要动怒,可以心平气和地根据情景主动制造身体接触,比如摸摸他的脑袋。多问孩子为什么,养成引导的习惯,理解孩子行为背后的动机,倾听他辩解的理由,不要端着家长架子,试试看,也许会让爸爸妈妈很惊讶,甚至震撼!
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给孩子缓冲时间
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孩子在玩或看电视时,大人如果命令他立即停止,孩子一下子不能从原来的活动中脱离。遇到这种情况,不妨给孩子一个缓冲时间,比如告诉他:“妈妈现在去刷牙,等刷完牙你就要关掉电视了啊!”或者告诉他,分针指到哪个数字就要去洗漱睡觉。让孩子形成良好习惯。0 q* H) }) S, `8 u+ r

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1 S) O( K+ r* t+ @做孩子的榜样
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日常生活中,多以身作则,平日处事平和,不急不躁,遇到长辈言行尊重,孩子自然会听从你的教导,减少顶嘴。
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总结
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& i- N+ |* Z5 I4 E& R教育孩子不要意气用事,一定要从孩子的角度去思考和处理问题。孩子犯了任何错误都不可怕,孩子的每一次错误都可以成为成长的营养,而不是我们大人“出气”的机会。
6 s2 R8 n2 C4 S生活即教育,如果我们为人父母着能具备这样的心胸与格局,我们的孩子也一定会成为一个有心胸、明是非的好孩子!) e$ e9 w7 \! U3 C

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2010-01-14 
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