仙蒂公主

孩子做不做“家务” 对于他未来的的影响究竟有多大？

现在多数孩子是家里的宝，什么事情都不让她做

每天像个小公主一样的供着，基本的家务也不让做

在孩子的成长过程中，参与家务劳动会对孩子的动作技能、

认知能力以及责任感的培养产生比较大的影响。

如何让孩子爱上做家务

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" L$ P9 O- W6 x- ]1让孩子觉得自己重要，并提供选择的权利
8 J, I8 j; y; l# T( K2 F迎合孩子渴望被看作大人的需求，告诉他他的工作给家庭带来很大的帮助，会因此节省出更多的时间，让全家人可以一起享受亲子时光。
+ a/ o6 Y4 n$ U! l: w6 k做家务前可以提供多个选择，让孩子自己做决定。任务要常变常新，而且要合理。比如让男孩子做一些需要使力气的活，女孩子则安排一些需要细心的工作。) x. `3 D0 z0 j" w3 s0 d, _

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( F4 F+ N" u% ~3 B2把任务细致化，并给孩子做示范4 m2 t* V$ U  `  X, z+ B; f
“把你的房间收拾好”这种大而全的语言可能会让孩子摸不着头脑。把任务拆分成数个步骤，比如把玩具装进玩具箱，再把书放到书架上摆整齐，这样更有助于理解。. P6 Q) |+ b9 y
另外，父母应该亲自给孩子做示范，回答他所有的疑问直到他能够独立完成。父母的耐心是至关重要的，即使他忘记了某个步骤，不要批评他，温和的提醒他直到他记住为止。) j2 k# F: v0 M( h, z7 x7 x
3提供合适的工具，不要强迫孩子
  q) {9 \! T6 r8 ]2 v) u不要给孩子一把比他还高的扫帚，给他一个小小的扫帚用来把案板上的面包屑清扫干净。
" b7 U7 Z. H7 D6 W' ~不要采用强迫的方式，给孩子留一个缓和的过程或一点余地。比如“我可以让你玩十分钟，十分钟一到，你就要去收拾书桌了”。
* ~2 Q! b3 ?$ E* w2 e4提供奖励7 X! m' \4 m% F: |" g3 _) q- W
表扬和奖励会对孩子养成良好的习惯带来极大的帮助。家长可以帮孩子把要完成的任务的每一步骤绘制一张图表，每次完成一个步骤，就奖励一颗小红星。8 s( i/ o* D0 A' J5 Z

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6 m5 F1 i  N( K. W+ f4 @完成整件任务后，奖励一件孩子所希望得到的合理的奖励，不过最好不要用金钱和物质奖励。可以让他邀请要好的朋友来家里，或者决定周末一家人去哪里玩。8 m+ `- u+ ~+ p
适合不同年龄段孩子的家务
) u2 M. T1 J7 G/ s0 X（1）对2-3岁的孩子：收拾玩具，喂宠物，将衣服放入衣篮，擦桌子，分类书本杂志。
9 ~! L& t. j8 A# t/ A8 K（2）对4-5岁的孩子：铺床，倒纸篓，拿报纸杂志，清理桌子，拔草，浇花，洗塑料的餐具，给碗里装麦片。/ d0 q+ ]; N2 h& W5 l! k
（3）对6-7岁的孩子：以上所有的家务，还包括扫楼梯，布置清洁桌子，帮助做饭，保持卧室整洁。
; m! y9 c, h) D5 u, z（4）对8-9岁的孩子：以上所有的家务，还包括收拾杂物，做晚饭，洗盘子，缝纽扣，做早饭，削皮，拖地，带宠物散步。6 \2 Z2 x+ e- \$ h7 I

避免打消孩子做家务的积极性

3 y4 ~) N8 t6 ~/ I) V1不要苛求完美
/ |) S# E0 x. F金无足赤，人不完人，要用一种轻松愉快的方式教导孩子做家务，不时夸赞孩子的家务做的好。千万不要嫌弃孩子做的不好，或是当着孩子的面重新做一遍，会打击孩子的积极性。
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2不要拖延9 {1 ]4 d  ~' o4 ?9 }
不要以为孩子太小还不能做家务，孩子可能比你想象的更有能力完成家务事。可以尝试着给宝宝做很多家务事，比如说收拾要洗的衣物或是收拾饭后的桌面。
5 q1 y6 N% l+ m4 e大多数家长认为，孩子在做家务前需要做好充足的准备。但这往往是本末倒置，孩子们都是边干边学，在学习中成长的。
2 U1 ?) _. Z; K& J, z3不要吝啬赞美( D# j. Q2 W2 j2 o. v
不要等家务完全做完后再称赞孩子，而要在做家务的过程中时时称赞。在孩子做家务是进行鼓励和表扬，能够很好的增加孩子做家务的积极性。
% z5 `. G& S: A0 Z( h借鉴美国孩子家务清单7 H( D3 a4 X4 Q

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9-24个月
& i4 [8 N" W- _0 y- G' x* E) g3 ?2 a+ c可以给孩子一些简单易行的指示，比如让宝宝自己把脏的尿布扔到垃圾箱里。
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2-3岁+ R3 E0 j" U, {9 n6 C/ u' G7 \3 I
可以在家长的指示下把垃圾扔进垃圾箱，或当家长请求帮助时帮忙拿取东西；帮妈妈把衣服挂上衣架；使用马桶；刷牙；浇花（父母给孩子适量的水）；晚上睡前整理自己的玩具。
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4 x$ d8 Z4 b( u- |$ N5 K3-4岁
$ J2 U% b0 a2 ^' U5 Y) o2 R2 s更好地使用马桶；洗手；更仔细地刷牙；认真地浇花；收拾自己的玩具；喂宠物；到大门口取回地上的报纸；睡前帮妈妈铺床，如拿枕头、被子等；饭后自己把盘碗放到厨房水池里；帮助妈妈把叠好的干净衣服放回衣柜；把自己的脏衣服放到装脏衣服的篮子里。- d4 @, B7 S  y: Y

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" t! ], V; g+ Y9 R8 \; w$ W2 _4-5岁, j/ d: w7 O: J' K, I. m6 Q
不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能独立到信箱里取回信件；自己铺床；准备餐桌（从帮家长拿刀叉开始，慢慢让孩子帮忙摆盘子）；饭后把脏的餐具放回厨房；把洗好烘干的衣服叠好放回衣柜（教给孩子如何正确叠不同的衣服）；自己准备第二天要穿的衣服。. I: ~: |" q& R* ]  A

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' z6 [5 m* G2 {$ X9 u5-6岁9 e# b( P  T; o  g9 \3 ~- D5 v
不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能帮忙擦桌子；铺床/换床单（从帮妈妈把脏床单拿走，并拿来干净的床单开始）；自己准备第二天去幼儿园要用的书包和要穿的鞋（以及各种第二天上学用的东西）；收拾房间（会把乱放的东西捡起来并放回原处）。
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3 ?# X. |) N# }' Y. i$ T) g7-12岁
* f0 t8 V: r  ]* Q+ E) }不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能做简单的饭；帮忙洗车；吸地擦地；清理洗手间、厕所；扫树叶，扫雪；会用洗衣机和烘干机；把垃圾箱搬到门口街上（有垃圾车来收）。; R4 s  ?8 Z' r0 ]: A3 ?" \

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13岁以上+ C" l5 B& Z2 \) [2 T6 P8 H
不仅要熟练掌握前几个阶段要求的家务，并能换灯泡；换吸尘器里的垃圾袋；擦玻璃（里外两面）；清理冰箱；清理炉台和烤箱；做饭；列出要买的东西的清单；洗衣服（全过程，包括洗衣、烘干衣物、叠衣以及放回衣柜）；修理草坪。
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要让孩子多锻炼培养他们的动手能力

不要养成衣来张手，饭来张口的习惯

好习惯要从小养成哦！