- 妈米
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相信大家最近被中关村二小霸凌事件槽刷爆了屏，事情的缘由想必大家比小编还要清楚，此处省略一万个字。。。。。。。。。大部分网友现在都是愤怒的小鸟，
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一些孩子，因为种种原因在学校里被其他孩子欺负。看着这些新闻，相信不少父母都充满了愤怒和心疼，
; u) j n3 P; _& f( l% @' m; ^4 }同时也对自己的孩子多了一份担心。校园霸凌这件事，没有人是旁观者，因为每一个孩子，早晚都会脱离开父母的庇护，走入校园这个由孩子们组成的“江湖”。人在江湖漂，哪能不挨刀，要是挨了刀，怎么办呀怎么办？逼我出绝招，0 a3 }7 w0 j+ J3 ^
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校园欺凌行为列表
2 K$ K% M9 _. b5 C1 d# |告诉孩子，遇到这些事，要懂得反抗0 t! j: { H6 Z; Z8 }1 n
1.叫受害者侮辱性绰号;指责受害者无用、侮辱其人格等。
! o' P5 X+ n: B, W( x: F: j( I7 p2.对受害者进行重复性的物理攻击。拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发;使用管制刀具、棍棒等攻击受害者。& L) \ ]7 _ q n* U
3.干涉受害者的个人财产、教科书、衣裳等，损坏，或通过他们嘲笑受害者。
7 k8 |6 A3 F6 P/ s# a4. 欺凌者明显地比受害者强，而欺凌是在受害者未能保护自己的情况下发生。 ' A/ p% N* }" V' k, w5 {
5. 传播关于受害者的消极谣言和闲话。7 m' X, g0 k @
6.恐吓、威迫受害者做他或她不想要做的事，威胁受害者听从命令。 ' ?0 A! M5 O$ t! v
7.让受害者遭遇麻烦，或令受害者招致处分。3 U. V( W* \8 {. G4 p/ F4 G% ^3 {
8. 中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性取向、宗教、种族、收入水平、国籍、家人或其他。
. y$ W* }2 D9 T& o$ K9.分派系结党：孤立或排挤受害者。
& r1 E2 M) u/ T! f$ v' r7 O: @10.敲诈：强索金钱或物品。 , A& A' U' c7 }1 v- a, _
11.画侮辱性的画。 : X: p. P; t+ T |$ a+ g! f# J- g9 p
12.把一些带有污辱性的视频上传到网上。6 u ~2 F; E) b1 D& C. c' I5 M
父母要遵循三个原则 1 Z4 N1 L; ] e$ i
孩子遭受霸凌，父母一点要这样做
/ G% b. w. Z( ]% |- W7 \原则一：绝对不能以暴制暴
" x' C4 A7 R) p! c7 r. S' N儿童心理行为专家当时跟我们商量，当孩子受到欺负时，愿意如何让孩子反击，或是最大应对反击的强度能到多少？家长接受以暴制暴吗？
* L+ p0 o( K+ X$ a0 z! p6 q我们都不接受用暴力还击的方式。
, n6 e5 B1 P0 H. i- \" {儿童行为专家说，以暴制暴的方式是最不好，也是最无效的。
$ H$ b, B' U, p& K很多家长有个误区，一见到孩子被欺负，就让他们去学搏击，希望孩子能打回来，并且提高身体素质不再挨打。$ J/ J0 F$ M2 m
但事实证明，这种方式的效果，不尽人意。, k7 L5 B: h6 l# m3 v
很多时候，被欺负一方本就是弱势，根本无力还击。就算学搏击，也要一段时间才能掌握，其间如何处理被欺负的问题？而且，学会搏击，就算打回来，也只是一时缓解，霸凌者会集结更多的人来，或是找更强壮的人来帮忙，怎么办？最重要的是，以暴制暴没从根本上解决问题，杜绝不了被霸凌的源头，反而会造成更多的伤害。$ t0 \' f7 c5 g l: D% j
武力和反击并不意味着强大，只是饮鸩止喝。况且很多体格健壮的人，一样会被欺负。终结霸凌的方式，是从自身和心理层面入手，站起来，建立自信。' q/ b' ^3 G: l+ j3 ?3 M/ f
最后，我们确立了用申斥立场的方式，这是一种友好但坚定的有效方法。
; `: M6 w3 F+ v5 y! t# P原则二：绝对不能用爱和保护把孩子孤立
6 r3 ]) Q$ E& s$ H3 U0 \. M7 t专家跟我们讲，孩子被霸凌的状况，不太建议转学或者家长接送孩子上下学的密集保护办法。
) r% U5 g* l' F5 _; q9 m这是让当下的我觉得最不可思议的。孩子已经被欺负了，而且上下学路上是学校霸凌方案覆盖不了的最薄弱环节，我们做家长的不保驾护航，难道让孩子暴露在欺负中吗？
1 I$ k$ L; `2 o/ H2 b, s5 d7 D8 _但专家的是这样说的 。: s' h: ~2 S2 W3 O5 F. w" U
1）孩子状况没有严重到不能自己应对时，最好不要进行上述的保驾护航。, E" ]6 V. S$ T& ]
2）转学的话，也是在这个片区，抬头不见低头见，依然会在路上和公共场所遇到欺负她的人。 o' |; n! \7 d5 \$ x9 o, D2 U+ _( M9 F
3）转学是一种逃避，没有解决问题。孩子如果本来就是因为空降到一个班级，没被接纳而受到排挤，难道能保证孩子去了新的学校和班级不会有同等的遭遇吗？1 i! w$ z3 k: C) x5 x! d
借来的强大，不是自己的强大。做家长的，一旦发现孩子遭遇不好的事情，就陪在她身边保护，那她自己永远无法在别人打她或是对她叫嚣时，培养起应对的态度。如果，孩子没有建立自我保护的能力，一辈子都有可能暴露在处理不了的危险中。家长不可能陪伴保护他们一生一世，孩子若没在跌倒的地方爬起来，被霸凌的阴影会伴随终生，甚至在长大后还会重复遭受不公平的对待。
% | F4 ?6 e, w' b5 x$ J1 Z被霸凌的孩子面对的最大问题，就是无法融入同侪而被孤立。若家长接送她，就更让孩子孤立了。我们不能用爱和保护把孩子孤立起来，将她隔离在本应加入的群体之外。同侪的接纳和认可，对孩子的自我价值和认知建立非常重要。2 Y# ?5 O4 ]( c$ ?" z! B
原则三：培养孩子赢得人心的能力8 I3 f# K, T; u6 ~- D
我们希望，自己的孩子除了有亲人的爱之外，还能有爱别人和赢得爱的能力。所以，我们要培养孩子赢得人心的能力。 ^% j, ^6 I. d8 N( E
以暴制暴，是在孩子内心播下怨恨的种子。心怀怨毒的人，是不会幸福的。只有懂得爱，并能够获得爱的人，才会永远被温暖幸福包围。
0 n) H; \+ b/ U- z, ^* @( x+ N“四个”措施! @$ m0 v7 v9 T d, V
帮助孩子走出霸凌的阴影
9 I2 [# |: ~& |3 a8 P- s措施一：建立自信。
1 n" I S4 E9 `1 J9 d孩子遭遇霸凌，学习强身健体的技能是有用的，但不是最有用的。最有效的方式，是让孩子认识到自己的存在感和建立自信心。
9 |. [# a8 q( V& @4 q为此，要支持孩子多做些自己喜欢的事，发掘其爱好和兴趣，更多地了解自己的能力，并去展现它们。跟孩子强调并肯定她的优点和与众不同之处。
5 N+ `" m8 P2 ^; G3 e当孩子做着让自己愉悦的事情，对自己及所处的外界环境都开始有认识的时候，会呈现出一种气场和自信。柿子都是捡软的来捏，欺负别人的人是看人的。当你的自信心提高时，言行举止都会不同，新的自我角色一经建立，欺负你的人就会有感觉，从而不再来惹你。
: z1 h7 P1 |$ @1 a+ S措施二：理解被霸凌的原因并用抗议表明立场。
2 t6 j" D9 d! K' x) l3 i开诚布公地跟孩子聊她的情绪和感受，告诉她被霸凌的原因，分析危险和侵害来自何处。我们跟她讲，那些孩子会欺负她，是因为她与他们不同，年龄大一些，和大家没交集。在这个世界里，很多时候，当你被看成是异类，就会被抗拒排斥。其实，打压欺负别人的人，并不光彩也不强大，他们反而更需要帮助。我们可以帮他们看到别人的特色，教他们杜绝用拳头和谩骂来表达内心的不安。3 D1 C( K% G4 o" L" ?5 r% J& ^
让孩子不用怕那些人，不用不理他们或是刻意躲开，要站起来直面一切，用不同的方式应对不同的霸凌侵犯。" b! `1 G0 j$ H8 N2 J) l
被嘲笑讥讽时，可以通过语言跟他们交流。如果有肢体冲突，就把他们推开，大声制止并用强烈的语气表达抗议：我不喜欢你们这样子做！你们不要再对我这样，我不接受！
% _; [0 u" S+ Y2 L8 _+ S不要小看，大声坚定地表明立场，这是确定你信心和界限的第一步，也是站起来的第一步。
8 T" H! w) V7 y; c措施三：建立属于自己的朋友圈。3 i/ ?9 L4 O6 f6 N" n
鼓励孩子结交发展自己的新朋友，能有一些跟自己关系好的同伴。你的朋友越来越多，除了增进集体对你的了解接纳外，大家还可以结伴上下学，用友情的屏障将霸凌挡在外面。' V$ m8 s4 t. t
措施四：化敌为友。
^0 m3 T5 L* n9 O3 S- a- [敌意，很多时候是因为不了解和无知。而任何的挑衅，都可能是一个机会，因为它透露了问题所在。我们可以利用挑衅，去展现自己，给予答案，找到破冰的契机，从而化解分歧。" G, v: U% H0 W
我们希望每个孩子都能快乐成长，但如果孩子遭遇了霸凌，也希望每个父母都能给予孩子正确而有力的保护。- t) \2 j% g' @2 v4 E) r0 b7 _1 i
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发表于 2016-12-13 16:55
