- 妈米
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相信大家最近被中关村二小霸凌事件槽刷爆了屏，事情的缘由想必大家比小编还要清楚，此处省略一万个字。。。。。。。。。大部分网友现在都是愤怒的小鸟，
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8 H4 M" T: Q+ l3 M+ o一些孩子，因为种种原因在学校里被其他孩子欺负。看着这些新闻，相信不少父母都充满了愤怒和心疼，: U- } ~0 b* r) u( w5 S* ~% u: Q
同时也对自己的孩子多了一份担心。校园霸凌这件事，没有人是旁观者，因为每一个孩子，早晚都会脱离开父母的庇护，走入校园这个由孩子们组成的“江湖”。人在江湖漂，哪能不挨刀，要是挨了刀，怎么办呀怎么办？逼我出绝招，4 i3 b) G, W/ @3 O0 C3 }
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5 T# b( W: r% s6 v+ f
( n9 ]& ^$ Z6 ~1 P3 N
校园欺凌行为列表
# D0 ^+ |, P5 k" V告诉孩子，遇到这些事，要懂得反抗
7 f" w5 p# C3 o- `! G9 M6 b1.叫受害者侮辱性绰号;指责受害者无用、侮辱其人格等。5 F1 o% o" K; X# q9 J# K. w% e0 N* p5 s- H
2.对受害者进行重复性的物理攻击。拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发;使用管制刀具、棍棒等攻击受害者。$ w. j8 r4 ]! m! [/ _) U a
3.干涉受害者的个人财产、教科书、衣裳等，损坏，或通过他们嘲笑受害者。 ! L) g- L6 ?, |& P! T% t: u: S
4. 欺凌者明显地比受害者强，而欺凌是在受害者未能保护自己的情况下发生。
* B. [/ O& Q6 \$ {5. 传播关于受害者的消极谣言和闲话。% M! z0 Z8 B5 V- m$ U
6.恐吓、威迫受害者做他或她不想要做的事，威胁受害者听从命令。 : {! c9 G: u5 C. G
7.让受害者遭遇麻烦，或令受害者招致处分。$ @0 Q0 h# V$ \, B
8. 中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性取向、宗教、种族、收入水平、国籍、家人或其他。
! H3 j* T. M2 O: X1 E; l6 F+ U9.分派系结党：孤立或排挤受害者。
9 R7 L2 B9 L0 |+ d10.敲诈：强索金钱或物品。 & h1 P+ W- G9 ?0 Z" A
11.画侮辱性的画。 4 q; O/ J- F' D/ U. y2 }8 M& p
12.把一些带有污辱性的视频上传到网上。8 L' _ K8 J" \: v" C1 y# I0 s
父母要遵循三个原则 . F+ Y& t( \9 d) W
孩子遭受霸凌，父母一点要这样做7 ^/ w6 b2 ? Q- N# r! j
原则一：绝对不能以暴制暴* u+ F* j" l' b% p! I/ ~
儿童心理行为专家当时跟我们商量，当孩子受到欺负时，愿意如何让孩子反击，或是最大应对反击的强度能到多少？家长接受以暴制暴吗？3 H- b2 S# F0 [; X1 }% f
我们都不接受用暴力还击的方式。* j G7 d% l5 e8 d! m
儿童行为专家说，以暴制暴的方式是最不好，也是最无效的。
% ?( O5 B) d# L! ~很多家长有个误区，一见到孩子被欺负，就让他们去学搏击，希望孩子能打回来，并且提高身体素质不再挨打。
1 p4 R5 [) \4 `) l' ?但事实证明，这种方式的效果，不尽人意。
4 N" j% z2 m! z" q2 I' {2 F- u" s5 h很多时候，被欺负一方本就是弱势，根本无力还击。就算学搏击，也要一段时间才能掌握，其间如何处理被欺负的问题？而且，学会搏击，就算打回来，也只是一时缓解，霸凌者会集结更多的人来，或是找更强壮的人来帮忙，怎么办？最重要的是，以暴制暴没从根本上解决问题，杜绝不了被霸凌的源头，反而会造成更多的伤害。
6 X+ Z" q' v4 M* u武力和反击并不意味着强大，只是饮鸩止喝。况且很多体格健壮的人，一样会被欺负。终结霸凌的方式，是从自身和心理层面入手，站起来，建立自信。
2 b* s0 L+ @$ E. u8 O- h最后，我们确立了用申斥立场的方式，这是一种友好但坚定的有效方法。
: O+ b& _7 t4 ^原则二：绝对不能用爱和保护把孩子孤立
9 J! k3 a( [) K4 C" x0 i+ t专家跟我们讲，孩子被霸凌的状况，不太建议转学或者家长接送孩子上下学的密集保护办法。$ E6 y) o5 W( H6 B' t- T+ R
这是让当下的我觉得最不可思议的。孩子已经被欺负了，而且上下学路上是学校霸凌方案覆盖不了的最薄弱环节，我们做家长的不保驾护航，难道让孩子暴露在欺负中吗？
) k2 z2 X9 w* M但专家的是这样说的 。
/ R( e/ h$ b2 S6 V9 y. u& g1）孩子状况没有严重到不能自己应对时，最好不要进行上述的保驾护航。1 [) M5 ?; W$ q- m; w; N N0 j
2）转学的话，也是在这个片区，抬头不见低头见，依然会在路上和公共场所遇到欺负她的人。
% W4 U! H% N1 f; ~$ E! H% ?) ~) L3）转学是一种逃避，没有解决问题。孩子如果本来就是因为空降到一个班级，没被接纳而受到排挤，难道能保证孩子去了新的学校和班级不会有同等的遭遇吗？" T7 R+ I' l# h7 `6 D( x9 L
借来的强大，不是自己的强大。做家长的，一旦发现孩子遭遇不好的事情，就陪在她身边保护，那她自己永远无法在别人打她或是对她叫嚣时，培养起应对的态度。如果，孩子没有建立自我保护的能力，一辈子都有可能暴露在处理不了的危险中。家长不可能陪伴保护他们一生一世，孩子若没在跌倒的地方爬起来，被霸凌的阴影会伴随终生，甚至在长大后还会重复遭受不公平的对待。. \) K9 D% z9 p2 }
被霸凌的孩子面对的最大问题，就是无法融入同侪而被孤立。若家长接送她，就更让孩子孤立了。我们不能用爱和保护把孩子孤立起来，将她隔离在本应加入的群体之外。同侪的接纳和认可，对孩子的自我价值和认知建立非常重要。9 F D; P j; I! f7 ^
原则三：培养孩子赢得人心的能力, O, I/ X7 ~9 _
我们希望，自己的孩子除了有亲人的爱之外，还能有爱别人和赢得爱的能力。所以，我们要培养孩子赢得人心的能力。! {- }" u0 l( K0 j% e& o* a. Y
以暴制暴，是在孩子内心播下怨恨的种子。心怀怨毒的人，是不会幸福的。只有懂得爱，并能够获得爱的人，才会永远被温暖幸福包围。- C5 w' Y* l$ c9 v; T J
“四个”措施, D7 n5 y. j7 ?. a! R
帮助孩子走出霸凌的阴影
3 F, V1 ^" p I9 H' T, W5 z- Y措施一：建立自信。( I; a. C/ V- u
孩子遭遇霸凌，学习强身健体的技能是有用的，但不是最有用的。最有效的方式，是让孩子认识到自己的存在感和建立自信心。1 ]) F" X) b: c
为此，要支持孩子多做些自己喜欢的事，发掘其爱好和兴趣，更多地了解自己的能力，并去展现它们。跟孩子强调并肯定她的优点和与众不同之处。
: @7 k2 x2 i. N; l( e" j7 N# c当孩子做着让自己愉悦的事情，对自己及所处的外界环境都开始有认识的时候，会呈现出一种气场和自信。柿子都是捡软的来捏，欺负别人的人是看人的。当你的自信心提高时，言行举止都会不同，新的自我角色一经建立，欺负你的人就会有感觉，从而不再来惹你。
) I. c8 \. }% E ^) h( l+ b }措施二：理解被霸凌的原因并用抗议表明立场。
- s {! I8 w: C3 w' H% b/ E/ |' e开诚布公地跟孩子聊她的情绪和感受，告诉她被霸凌的原因，分析危险和侵害来自何处。我们跟她讲，那些孩子会欺负她，是因为她与他们不同，年龄大一些，和大家没交集。在这个世界里，很多时候，当你被看成是异类，就会被抗拒排斥。其实，打压欺负别人的人，并不光彩也不强大，他们反而更需要帮助。我们可以帮他们看到别人的特色，教他们杜绝用拳头和谩骂来表达内心的不安。7 T9 O& S9 u, X$ F
让孩子不用怕那些人，不用不理他们或是刻意躲开，要站起来直面一切，用不同的方式应对不同的霸凌侵犯。
7 s" E3 K- u! A6 e% n1 l8 \被嘲笑讥讽时，可以通过语言跟他们交流。如果有肢体冲突，就把他们推开，大声制止并用强烈的语气表达抗议：我不喜欢你们这样子做！你们不要再对我这样，我不接受！
0 p' \2 g/ a% n2 X+ E7 D不要小看，大声坚定地表明立场，这是确定你信心和界限的第一步，也是站起来的第一步。3 i) e+ I- e6 [( x: Z6 w3 H
措施三：建立属于自己的朋友圈。2 O6 K% P. c3 L2 I' f6 Q6 w1 y% J; p# T
鼓励孩子结交发展自己的新朋友，能有一些跟自己关系好的同伴。你的朋友越来越多，除了增进集体对你的了解接纳外，大家还可以结伴上下学，用友情的屏障将霸凌挡在外面。
; D. E, O, `; W+ ]( i1 U8 p9 a- M4 m措施四：化敌为友。
5 n3 G {: {! y0 x敌意，很多时候是因为不了解和无知。而任何的挑衅，都可能是一个机会，因为它透露了问题所在。我们可以利用挑衅，去展现自己，给予答案，找到破冰的契机，从而化解分歧。
' @( c% H5 `; |8 o% @7 Q我们希望每个孩子都能快乐成长，但如果孩子遭遇了霸凌，也希望每个父母都能给予孩子正确而有力的保护。
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发表于 2016-12-13 16:55
