- 妈米
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相信大家最近被中关村二小霸凌事件槽刷爆了屏，事情的缘由想必大家比小编还要清楚，此处省略一万个字。。。。。。。。。大部分网友现在都是愤怒的小鸟，
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/ t' G9 z0 }+ J+ D5 a3 l# j, ~一些孩子，因为种种原因在学校里被其他孩子欺负。看着这些新闻，相信不少父母都充满了愤怒和心疼，
. M% Q! s+ v$ \/ }% J同时也对自己的孩子多了一份担心。校园霸凌这件事，没有人是旁观者，因为每一个孩子，早晚都会脱离开父母的庇护，走入校园这个由孩子们组成的“江湖”。人在江湖漂，哪能不挨刀，要是挨了刀，怎么办呀怎么办？逼我出绝招，# \5 C& u4 ?7 q5 a2 Y$ l% Q' X9 z8 ?! [
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校园欺凌行为列表
. s+ c, s6 F& w g告诉孩子，遇到这些事，要懂得反抗
. _! I1 K9 w% s( W' g1.叫受害者侮辱性绰号;指责受害者无用、侮辱其人格等。
0 L6 f& x: x, c$ B& g2.对受害者进行重复性的物理攻击。拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发;使用管制刀具、棍棒等攻击受害者。- c' q' x2 |- a6 P" q! r3 U) n3 b
3.干涉受害者的个人财产、教科书、衣裳等，损坏，或通过他们嘲笑受害者。 * a+ O& [. u8 s" z, M7 J
4. 欺凌者明显地比受害者强，而欺凌是在受害者未能保护自己的情况下发生。 6 i+ h2 e( T0 U$ b S4 p3 b0 Z
5. 传播关于受害者的消极谣言和闲话。* s E7 Q$ r5 |( J
6.恐吓、威迫受害者做他或她不想要做的事，威胁受害者听从命令。
( v# A. a( h- n8 k3 z7.让受害者遭遇麻烦，或令受害者招致处分。
3 |7 H3 a+ \8 x; L. p3 x; O' }6 a8. 中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性取向、宗教、种族、收入水平、国籍、家人或其他。 y6 j7 O4 l) {1 k8 G
9.分派系结党：孤立或排挤受害者。
! B1 b2 n) O( \# g10.敲诈：强索金钱或物品。
$ w G S$ R! r. I11.画侮辱性的画。 4 }5 Y$ D$ ^3 }& x: p, I
12.把一些带有污辱性的视频上传到网上。, l x+ D1 B9 p
父母要遵循三个原则
) B. T3 M# Q$ E+ o$ B5 E孩子遭受霸凌，父母一点要这样做9 q* n; }9 n/ D# Z' S) Q" R c
原则一：绝对不能以暴制暴
, N3 e# M8 K7 U6 ]儿童心理行为专家当时跟我们商量，当孩子受到欺负时，愿意如何让孩子反击，或是最大应对反击的强度能到多少？家长接受以暴制暴吗？
# L3 e/ I0 ^4 h; Y, o- f: V' N我们都不接受用暴力还击的方式。8 v* F$ y8 h- B3 `
儿童行为专家说，以暴制暴的方式是最不好，也是最无效的。
: E/ X, v ~# c很多家长有个误区，一见到孩子被欺负，就让他们去学搏击，希望孩子能打回来，并且提高身体素质不再挨打。/ I% a& d& f( j8 G/ |& l5 m" d H9 [& @
但事实证明，这种方式的效果，不尽人意。( u8 d' K+ H+ A6 A' s
很多时候，被欺负一方本就是弱势，根本无力还击。就算学搏击，也要一段时间才能掌握，其间如何处理被欺负的问题？而且，学会搏击，就算打回来，也只是一时缓解，霸凌者会集结更多的人来，或是找更强壮的人来帮忙，怎么办？最重要的是，以暴制暴没从根本上解决问题，杜绝不了被霸凌的源头，反而会造成更多的伤害。
5 M9 U; Q6 |% V3 z; s! L, F* o& ?武力和反击并不意味着强大，只是饮鸩止喝。况且很多体格健壮的人，一样会被欺负。终结霸凌的方式，是从自身和心理层面入手，站起来，建立自信。; H9 Z) H6 P6 e
最后，我们确立了用申斥立场的方式，这是一种友好但坚定的有效方法。
# N$ s' a7 ?& n- x1 Z& z& H原则二：绝对不能用爱和保护把孩子孤立" n( f3 |4 U0 M1 N% j" P/ U
专家跟我们讲，孩子被霸凌的状况，不太建议转学或者家长接送孩子上下学的密集保护办法。' H! c' m1 T5 w% Z! m
这是让当下的我觉得最不可思议的。孩子已经被欺负了，而且上下学路上是学校霸凌方案覆盖不了的最薄弱环节，我们做家长的不保驾护航，难道让孩子暴露在欺负中吗？: h/ }& [4 \, a; `2 e3 D
但专家的是这样说的 。
8 A5 I) V, ]4 p: o, ^1）孩子状况没有严重到不能自己应对时，最好不要进行上述的保驾护航。
* g: y5 I$ ~8 ^: d" u" P. t, k2）转学的话，也是在这个片区，抬头不见低头见，依然会在路上和公共场所遇到欺负她的人。7 \9 q% o# x! w7 {
3）转学是一种逃避，没有解决问题。孩子如果本来就是因为空降到一个班级，没被接纳而受到排挤，难道能保证孩子去了新的学校和班级不会有同等的遭遇吗？
8 ?% g% D" Y) u6 R+ Z借来的强大，不是自己的强大。做家长的，一旦发现孩子遭遇不好的事情，就陪在她身边保护，那她自己永远无法在别人打她或是对她叫嚣时，培养起应对的态度。如果，孩子没有建立自我保护的能力，一辈子都有可能暴露在处理不了的危险中。家长不可能陪伴保护他们一生一世，孩子若没在跌倒的地方爬起来，被霸凌的阴影会伴随终生，甚至在长大后还会重复遭受不公平的对待。
* _) `9 ?$ `- s, d被霸凌的孩子面对的最大问题，就是无法融入同侪而被孤立。若家长接送她，就更让孩子孤立了。我们不能用爱和保护把孩子孤立起来，将她隔离在本应加入的群体之外。同侪的接纳和认可，对孩子的自我价值和认知建立非常重要。
# C, E8 d0 J, f* a6 X( Y原则三：培养孩子赢得人心的能力" U8 Y2 o- ]4 s% ^6 P
我们希望，自己的孩子除了有亲人的爱之外，还能有爱别人和赢得爱的能力。所以，我们要培养孩子赢得人心的能力。
& C9 z+ A. n3 |9 u3 G% \; |以暴制暴，是在孩子内心播下怨恨的种子。心怀怨毒的人，是不会幸福的。只有懂得爱，并能够获得爱的人，才会永远被温暖幸福包围。
. y3 T" s/ `5 L7 E% {3 g6 h; m“四个”措施& ]- o# a) S: i% `% b' j
帮助孩子走出霸凌的阴影4 ?4 a/ O6 @& M5 K8 O6 a2 [% p
措施一：建立自信。
# N' h! ]/ u! Y& F孩子遭遇霸凌，学习强身健体的技能是有用的，但不是最有用的。最有效的方式，是让孩子认识到自己的存在感和建立自信心。
( p. A$ Y, L; L" c$ L为此，要支持孩子多做些自己喜欢的事，发掘其爱好和兴趣，更多地了解自己的能力，并去展现它们。跟孩子强调并肯定她的优点和与众不同之处。
0 y" Z0 K' ?0 W, o& \" X! p当孩子做着让自己愉悦的事情，对自己及所处的外界环境都开始有认识的时候，会呈现出一种气场和自信。柿子都是捡软的来捏，欺负别人的人是看人的。当你的自信心提高时，言行举止都会不同，新的自我角色一经建立，欺负你的人就会有感觉，从而不再来惹你。2 u3 p6 W. ~; V- e" }& o3 t
措施二：理解被霸凌的原因并用抗议表明立场。
; F% s3 a# _# f# ~# }/ R开诚布公地跟孩子聊她的情绪和感受，告诉她被霸凌的原因，分析危险和侵害来自何处。我们跟她讲，那些孩子会欺负她，是因为她与他们不同，年龄大一些，和大家没交集。在这个世界里，很多时候，当你被看成是异类，就会被抗拒排斥。其实，打压欺负别人的人，并不光彩也不强大，他们反而更需要帮助。我们可以帮他们看到别人的特色，教他们杜绝用拳头和谩骂来表达内心的不安。( U5 v, L$ v; s
让孩子不用怕那些人，不用不理他们或是刻意躲开，要站起来直面一切，用不同的方式应对不同的霸凌侵犯。4 C' R5 V0 V+ C
被嘲笑讥讽时，可以通过语言跟他们交流。如果有肢体冲突，就把他们推开，大声制止并用强烈的语气表达抗议：我不喜欢你们这样子做！你们不要再对我这样，我不接受！+ F5 m/ G# r$ x7 r* ?
不要小看，大声坚定地表明立场，这是确定你信心和界限的第一步，也是站起来的第一步。+ H" x# p% L3 O/ b0 m- U, f
措施三：建立属于自己的朋友圈。
! _; V) k8 _" d8 [! V3 l6 P鼓励孩子结交发展自己的新朋友，能有一些跟自己关系好的同伴。你的朋友越来越多，除了增进集体对你的了解接纳外，大家还可以结伴上下学，用友情的屏障将霸凌挡在外面。4 I" c; o- w+ X- ], Y/ S o
措施四：化敌为友。8 j$ O9 s; Z- A, }0 F4 E7 l5 j" J
敌意，很多时候是因为不了解和无知。而任何的挑衅，都可能是一个机会，因为它透露了问题所在。我们可以利用挑衅，去展现自己，给予答案，找到破冰的契机，从而化解分歧。- }2 m" j5 u! h U- A
我们希望每个孩子都能快乐成长，但如果孩子遭遇了霸凌，也希望每个父母都能给予孩子正确而有力的保护。
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发表于 2016-12-13 16:55
