我是园园妈

在全球21个受调查的国家中，中国孩子的计算能力排名第一，想象力排名倒数第一，创造力排名倒数第五。# l- c  d  Q6 w. ^
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上述例子是2009年教育进展国家评估组织对全球21个国家进行调查结果。此外，在中国的小学生中，认为自己有好奇心和想象力的只有4.7%，而希望培养想象力和创造力的只占14.9%。% @4 r8 G! h  T3 T) {' [. q

6 N4 ~6 x$ F3 o% I: I- s影响人类20世纪生活的20项重大发明中，没有一项由中国人发明；中国学子每年在美国拿博士学位的达2000人，在非美裔的学生中最多，但是中国学子成绩虽然突出，想象力却非常缺乏。9 R& h7 R* M# b+ L1 t) u0 {

  ~: h2 W4 o1 `( f一考定终身的应试教育严重束缚了中国学生的想象力和创造力，中国孩子受教育的路径，就是在填鸭式死记硬背中装满知识的过程。如此教育理念，学生被迫提前参与应对成人世界的竞争，损失了人生成长的自然天性和规律，这是把孩子制作成用钢丝捆绑，扭曲的盆景，而不是培养成顶天立地的参天大树。中国教育的解放，必须从解放孩子的好奇心开始，要让孩子多做白日梦。7 x! ^: n+ y. W/ j

; g. z, Y0 N6 a, [看到这段文字，太心有戚戚焉了，大家分享一下，咱们再帮助孩子更有好奇心，做白日梦上能做点什么？

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这是必然的，别拍我哈

和和妈妈

不太束缚孩子~~. f5 L' i% _; [- \7 q$ U
让他自由发挥~~
; C3 C0 d6 W& b* b% r9 C我觉得想象力和创造力不用培养
8 A# }/ r4 g7 O! h- v$ l5 W只要不强迫他，孩子的想象力就发挥出来了~~~~

我是园园妈

1.在倾听、观察或做事时，精神高度集中，以至听不见别人的说话或忘了吃饭等。如“哦，我没听见你叫我吃饭。”" u5 H0 J1 ~( l: f& C: A, o& ?; w% ?

% q9 A, Z) x# k5 T) E- N　　2.异常的活跃、难以安静。例如他会说：“我正在思考问题，我不能坐下。”
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5 ^$ ?8 ~" j  E$ r; l　　3.说话时喜欢用比喻，而且比喻又很别致。如“我觉得自己像一条即将变成蝴蝶的毛毛虫。”& j. p; b5 l+ A: _9 |3 o

7 Q6 l4 P/ M1 c- G! C5 b) s$ D　　4.有向权威思想挑战的倾向。如“为什么书上说的都对呢？”
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　　5.有追根究底的倾向。如“妈妈，我查看了所有的参考书，也看了电视的特别节目，而且问过老师，可我还是不知道上帝在哪里！”
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4 B& a7 D7 b% I  I9 [/ p. H8 s　　6.观察事物很仔细。如“嗨，这只蜈蚣只有41条腿。”; G  a5 o9 F& x  e. O

# X$ d& R  Y. b! p, Y2 O　　7.渴望把自己的发现告诉别人。
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% T: ^- m% c& s) P. k" S9 w6 e　　8.即使在闲暇的时间也不放弃创造性活动。如他会说“休息时，我做了样东西。”+ P7 ~) B9 ^) \0 p! Z
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　　9.把两个毫无关系的东西联系起来。如“嘿，妈妈，你的新帽子简直像个飞碟。”8 X! D5 S! O5 g2 }+ C" C# k

. L+ r1 A, V& I1 N- G　　10.坚持把自己的某种想法付诸实施。
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" h) ?' n# U" s; u6 ?　　11.对各种事情表现出好奇，并渴望了解它们。如“我就是想知道从这个院子的房顶上看出去是什么样子的，所以我就爬上了房顶。”, \) a' K1 i" G! u) d$ l7 o; s
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　　12.自发地运用实验检验自己的想法。如“我以为面粉加颜料就能做成橡皮泥，结果都发霉了。”5 m0 n) K) b% B: @8 K6 v- ]6 D5 E
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　　13.有做各种试验的习惯。如“我往洗鸟池里放过清洁剂，可是没有一只鸟来洗。今天我想试试泡沫洗衣粉。
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　　14.忠实于真理并强烈地探求真理。如“我觉得世界上真的不存在什么妖精。”( }8 U. G* n- \; M4 o

" W: l+ B4 w( p) J2 _　　15.有独立的行为。如“让我一个人想一会儿可以吗？”$ d) ]! y9 `" A" K
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　　16.敢于提出新观点。如：“我觉得应该允许儿童投票表决。”
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7 v0 S  ~" U; t8 G　　17.不易分散注意力。如“我还不能出去，我必须等我的试验做完了才能和你出去。”
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　　18.善于获得物体间的新组合。如“就用线和铅笔做圆规吧。”' r6 R) P# Y/ L$ _
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　　19.具有敏锐的观察力的提出问题的能力。如“雪融化后，白色到哪儿去了呢？”, X% c. W7 ^4 Z) I1 {! H1 Y9 G

, H3 @+ V! R* ^6 O4 y( W　　20.有寻求变通办法和探究新的可能性的倾向。如“这只旧皮鞋可以做个花盆。”, i" r" M9 I: i: d- w5 q+ i

: E' d: @4 t& Q; D　　21.能自觉地独创性地学习。如“昨天我去图书馆把所有关于蚊子的书都查过了。”
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　　22.乐于思考或提出一些调皮的问题。如“如果狗是主人而人是宠物，会怎样呢？”8 u- \( ^3 _7 D: L) S1 R" \; `) H

0 y6 B# ^9 J. x6 C　　虽然，家长不能指望以上22个特征会在同一个孩子身上表现出来，但只要经常细心地注意孩子的表现，就能不失时机地发现孩子身上随时闪现的创造性火花。

爱茶圈牛妈

在全球21个受调查的国家中，中国孩子的计算能力排名第一，想象力排名倒数第一，创造力排名倒数第五。
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我是园园妈 发表于 2010-11-24 16:28

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往往是被大人在无意中给扼杀的