赵小北

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, G+ _8 u9 ?- i4 o嗯 给宝宝买书还是挺劳神的。布奇和巧虎每月一次，到也方便，又是专业的。不过。。。那个好呢？
3 g* x7 h0 M  B; k有点纠结，不过今天参加布奇的活动了，936一年，也不算贵，就定了。
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试试看，有经验的亲，分享一下呗！我已经跟奶奶讲过一遍啦。赞一个，奶奶听的可认真了！
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哦，我也分享一下今天课程的内容，零星笔记也有自己的思考，仅供参考。
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阅读开始的时间：国外6-9个月，国内2-3岁
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- }1 A6 O  {  N! Y% L( [3 e# i独立阅读的能力：美国4岁以后，中国8岁以后
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- W. F( Z! S5 F/ D7 p- |& ^( P早期阅读对孩子的意义：) q- N) X5 H/ X3 D0 U
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Learn to read→Read to learn  从学习阅读的方法到用阅读去学习; C! G, c" |0 G: P: L5 m+ Q4 |9 Z; U
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培养兴趣 养成习惯，掌握基本学习技能，语言能力 倾听能力，情商智商 全面发展
7 w5 E+ D3 `6 M1 X（习惯决定性格 性格决定命运，2岁左右是养成习惯的敏感期，秩序的敏感期，所以应该培养孩子好的习惯，包括学习习惯、倾听和阅读的习惯）. ]! P9 V7 r  O/ Z4 ~# K* c

8 [, k6 X/ k1 w+ D孩子阅读的特点：2 A% |3 f  w7 t- J
每个孩子都是天生的读书狂，是谁抹杀了孩子的天分？. |3 F. m; |0 z4 E% M
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特点一：撕书、咬书、抢书、扔书$ h& g+ B& h( m$ _) V. }
口唇敏感期，用嘴感知世界，自我意识的爆发，所谓自我意识是将世界与自我分开，比如小时候吃脚趾，它不知道脚趾是自己的，当他发现自己可以作用于外物就开始各种自主的行为。撕书其实也有益处，比如对小肌肉群的锻炼，如果不让她撕没准会造成敏感期的后延，三四岁还会撕书。。。
8 F6 b, f, B( g4 a6 A1 Y有一些建议：
- q, e; v; i4 [5 |1 d一 采用不怕撕咬的书（纸版书、布书、塑料书 首推纸版书 承载量大）
- U. m! T7 z) q. ^二 可以让他撕报纸和杂志
+ e2 ^( g, ?" w/ C三 1.5岁以后要开始懂得保护书籍（教会孩子不乱扔乱放，哪里拿那里放，教会孩子怎么拿书，如果坏了一起来修补）4 q' g6 |& {: q/ v1 k' I3 N
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特点二 喜欢反复读一本书( J$ |; I( ^% O
家长会想是不是该多看点？我自己都烦了，讲累了。其实小孩看书是喜欢关注细节的，她也喜欢预先说出情节，屡次提示纠正你的错误，这是安全感建立的敏感期，他要从妈妈的口里确认得知安全的存在。。可以从简单到多元，速度切换的越来越快，也可以全家上阵，妈妈累了爸爸讲爸爸累了奶奶讲，满足孩子的需求。
+ t# S+ A+ V1 ?3 I# n3 I  w$ h) j特点三 关注细节
0 }+ }- h; O6 D8 d+ a$ e孩子的注意力很难集中？讲到一个 “三只小蚂蚁最辛苦－他们都出汗了的案例”孩子的注意力3分钟－2小时4 @+ ?+ k0 f* w  j9 M+ w3 i$ Q+ g

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特点四 更享受读书的过程
( s- W5 U1 m* J已经能自己阅读了，还给他讲？会不会影响孩子的阅读？不会！  t/ |2 W) V; @7 i: K
孩子享受亲子阅读的过程，不要拼命教孩子识字，而把自己解脱出来，孩子需要亲子阅读，从妈妈有声细语中感受妈妈的爱。杜绝孩子看电视，6岁前必须小于2小时。不光是对眼睛不好，电视是单项输出，小孩子会有对电视说话的过程，但很快就不会了，说明他没有意识，但电视会让他失去沟通的能力，爱看电视的孩子，是被动接受，懒于思考的，据统计爱看电视的孩子智力发展也要慢。7 X7 t; ]- w# Z* }# N; R' \
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培养孩子阅读兴趣+ X) C8 J0 h' G6 `  I/ B' @, `5 z8 p
有家长说，我们家孩子就是不爱读书，怎么教都不爱，买了N多的书，从来不模。
1 I: O' W) ~( c' N那我要问一句，您回家都做什么？! D* ^" n- n" f, t* r6 Z. e
做什么？做饭、收拾屋子、累一天了，吃晚饭抱他看会电视就睡了。
! S5 j" p' `& A$ S! x! Z3 g) M。。。。你都不爱看书，怎么要求孩子，家里有爱看书的人吗？要营造读书的氛围。* w9 e' x3 K  N, {
硬件：提供足够数量的书，固定的家庭阅读时间。为什么要固定？这是一种仪式感，仪式化的过程，固定的时间，庄重感，有被忠实，重要的感觉。- E5 @( o. V0 V
列夫·托尔斯泰的故事－晚饭后收拾好餐桌，所有人都在餐桌上阅读，分13个隔断，爸爸不在妈妈带领读，妈妈不在大家自觉读，每个人都享受这个时间。
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合适的阅读材料
6 k0 ]7 c! o$ g# v" J材质：小年龄段的孩子要注意# e3 h1 f8 _/ q$ G; a& f
工艺：不撕书的时候引入立体书，增强兴趣和理解力
+ r4 H6 F3 t, P3 Y3 ?; ^& x内容：是谁在选择？主观倾向、思维、兴趣% V/ V. a+ f$ m
按年龄段选择阅读，以免出现挫折感、厌倦感；领域要全面，勿单一
" o2 `, n( s" k7 y6 {小年龄段的孩子 只有喜怒哀惧，不懂什么是嫉妒，所以不爱读白雪公主。什么时候读科幻的？什么时候读历史的？) w  H5 u! k/ c, w+ W) [; [

% Y: j. v9 i1 u6 m2 b怎么读孩子才爱听. [& v8 I! k5 ^; G) J$ u6 }( W, z

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4个月就可以开始阅读。
# A( t: W8 w! E# x* P提问式：小猴子在那里呀？穿什么颜色的衣服呢？真棒，又答对了！用央视少儿频道主持人的语调。
) ]. Z! W& L; ~! Y4 Z8 q8 G7 ^- l7 c角色扮演：小红帽的故事，一天十场啊！
. o. a& w: X- e$ ?# @7 j关注细节的时候，赶不上的时候，家长要停顿。) l9 ~- W% ^# z; Z% n4 ]( h
发散性的故事童话创编。
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( ?$ M+ y& \  p! |( O& k1 N发挥一本书的功效: g2 f( Y) x% e
一起阅读，了解孩子的内心世界，用孩子的方式和他对话。
  b, F& Y, o% @+ _' t! X! n－胖主管让我去木场拉木头，我去了煤厂，脚都弄脏了. S' ~8 }$ I3 H) p  L6 y# t) e- w
-－好吧，托马斯，那先把脚洗干净，不然明天去木厂就把木材弄脏了& r$ H  e; [: S1 D& F. ?
－嗯好，james，那你别把我的发动机弄坏了！. }- i+ \, J$ [8 z% Z0 O2 z

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陌生焦虑（陌生人和陌生环境）  分离焦虑 生活规律被打乱的焦虑$ p. [4 w9 W' |8 M7 q: R+ u
自我控制好的孩子，会有好成绩
  u& ^+ }" b9 m# E8 a延迟满足，著名的糖果实验
/ T0 s6 A& U. h  |一座沟通家长和孩子心灵的桥梁，家长不只是发生工具。+ n: d" A& x4 i; P' L0 y2 D
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嗯～ 真累，终于敲完了，要去睡觉了，安....

轻韵

感谢分享！我都记下来了

gyokucyan

好贴。谢谢楼主分享。

magic1032

定的是巧虎…

tiger213

顶起来。。。。。

无敌珊宝妈

顶起来。。。。。

无敌珊宝妈

我也跟着幸福的顶一顶吧

赵小北

回复 2# 天使快报道
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    有人顶 真幸福

天使快报道

顶，辛苦了！！！！！！！！！！！