赵小北

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嗯 给宝宝买书还是挺劳神的。布奇和巧虎每月一次，到也方便，又是专业的。不过。。。那个好呢？9 n% f. y- j4 K' v$ h/ [; j: x
有点纠结，不过今天参加布奇的活动了，936一年，也不算贵，就定了。0 V. B9 K4 B2 t: W- f

# N5 n* d3 l! }试试看，有经验的亲，分享一下呗！我已经跟奶奶讲过一遍啦。赞一个，奶奶听的可认真了！
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& w1 s  b: q/ w( w3 M; ~/ C$ ~" K哦，我也分享一下今天课程的内容，零星笔记也有自己的思考，仅供参考。* x! c1 {, `/ y! @5 P; f( \. h* x
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阅读开始的时间：国外6-9个月，国内2-3岁
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) S7 W7 Y# x( X$ {! g独立阅读的能力：美国4岁以后，中国8岁以后
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8 A3 Y# D' C- \7 ?& o早期阅读对孩子的意义：% U' }( F/ d8 Y2 T' r# r1 T
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Learn to read→Read to learn  从学习阅读的方法到用阅读去学习( Z3 b0 f6 ]5 O& l* |9 r. s* m
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培养兴趣 养成习惯，掌握基本学习技能，语言能力 倾听能力，情商智商 全面发展* m0 Z7 J6 a% Q* i, _+ S
（习惯决定性格 性格决定命运，2岁左右是养成习惯的敏感期，秩序的敏感期，所以应该培养孩子好的习惯，包括学习习惯、倾听和阅读的习惯）$ P8 S3 ]) n) ?3 [5 Y) l

! [0 Q. m8 |1 b; N孩子阅读的特点：; }( k+ o' P* ]! i% U
每个孩子都是天生的读书狂，是谁抹杀了孩子的天分？1 a8 D! ^' |4 s+ m2 l
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特点一：撕书、咬书、抢书、扔书" p8 P2 b2 R$ H# \* k. `
口唇敏感期，用嘴感知世界，自我意识的爆发，所谓自我意识是将世界与自我分开，比如小时候吃脚趾，它不知道脚趾是自己的，当他发现自己可以作用于外物就开始各种自主的行为。撕书其实也有益处，比如对小肌肉群的锻炼，如果不让她撕没准会造成敏感期的后延，三四岁还会撕书。。。
- H, _, x7 S$ U; j% D有一些建议：" z: M' V, p; y7 x
一 采用不怕撕咬的书（纸版书、布书、塑料书 首推纸版书 承载量大） ; E6 ^8 @1 S! o4 w1 ]% |) p2 [6 b+ o
二 可以让他撕报纸和杂志
# m9 q& e4 n4 D% \& h& N5 D  I2 T三 1.5岁以后要开始懂得保护书籍（教会孩子不乱扔乱放，哪里拿那里放，教会孩子怎么拿书，如果坏了一起来修补）. M# L/ s" ^4 n; _
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特点二 喜欢反复读一本书) m& b2 ~% a8 k2 P1 B; w  s
家长会想是不是该多看点？我自己都烦了，讲累了。其实小孩看书是喜欢关注细节的，她也喜欢预先说出情节，屡次提示纠正你的错误，这是安全感建立的敏感期，他要从妈妈的口里确认得知安全的存在。。可以从简单到多元，速度切换的越来越快，也可以全家上阵，妈妈累了爸爸讲爸爸累了奶奶讲，满足孩子的需求。
# @- I) b( y# z特点三 关注细节9 i1 ~0 a- q- q- {0 e7 F7 u4 R
孩子的注意力很难集中？讲到一个 “三只小蚂蚁最辛苦－他们都出汗了的案例”孩子的注意力3分钟－2小时
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+ ~: k$ ?7 T" ^' t& d, I$ {, R特点四 更享受读书的过程/ S' o0 z% e: y0 |
已经能自己阅读了，还给他讲？会不会影响孩子的阅读？不会！
  ], K! c  |/ j* g* T1 n孩子享受亲子阅读的过程，不要拼命教孩子识字，而把自己解脱出来，孩子需要亲子阅读，从妈妈有声细语中感受妈妈的爱。杜绝孩子看电视，6岁前必须小于2小时。不光是对眼睛不好，电视是单项输出，小孩子会有对电视说话的过程，但很快就不会了，说明他没有意识，但电视会让他失去沟通的能力，爱看电视的孩子，是被动接受，懒于思考的，据统计爱看电视的孩子智力发展也要慢。& A, j  z0 L% n4 z* e0 Q

0 B+ U/ ?. P6 }) `  s  d" b培养孩子阅读兴趣
) \' Y2 o4 ]/ F7 ^% M! v$ @" k有家长说，我们家孩子就是不爱读书，怎么教都不爱，买了N多的书，从来不模。* A9 G6 Z' q5 Z- e6 L
那我要问一句，您回家都做什么？
7 D: d: T0 ?/ t7 W做什么？做饭、收拾屋子、累一天了，吃晚饭抱他看会电视就睡了。
* v+ d4 W8 q% J, i# u' K4 L。。。。你都不爱看书，怎么要求孩子，家里有爱看书的人吗？要营造读书的氛围。
2 ]2 A; v. x9 B4 v硬件：提供足够数量的书，固定的家庭阅读时间。为什么要固定？这是一种仪式感，仪式化的过程，固定的时间，庄重感，有被忠实，重要的感觉。' A' {8 p8 e, c4 Y
列夫·托尔斯泰的故事－晚饭后收拾好餐桌，所有人都在餐桌上阅读，分13个隔断，爸爸不在妈妈带领读，妈妈不在大家自觉读，每个人都享受这个时间。- \3 r8 h7 o9 v9 E/ Z' g! n( W: v
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合适的阅读材料
" z/ f: M; Q- s4 M材质：小年龄段的孩子要注意7 Q# H% ]7 |8 W* j$ r
工艺：不撕书的时候引入立体书，增强兴趣和理解力
& |9 G; y9 I2 G内容：是谁在选择？主观倾向、思维、兴趣
* Y9 |1 e, @5 l) T" d按年龄段选择阅读，以免出现挫折感、厌倦感；领域要全面，勿单一8 D; U3 K& j; T' ?* O1 y
小年龄段的孩子 只有喜怒哀惧，不懂什么是嫉妒，所以不爱读白雪公主。什么时候读科幻的？什么时候读历史的？$ ^1 I, w' x$ q$ X5 L- e, `

( |* K' v) a* q/ [$ B( k! a9 z怎么读孩子才爱听
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5 j' B2 q7 C5 j! c) G! j5 @4个月就可以开始阅读。7 }+ I3 y5 B1 p
提问式：小猴子在那里呀？穿什么颜色的衣服呢？真棒，又答对了！用央视少儿频道主持人的语调。
7 }8 g1 F) I3 M8 I- d* G/ d( h角色扮演：小红帽的故事，一天十场啊！3 ^5 C  b- K8 F$ i) d; S9 o
关注细节的时候，赶不上的时候，家长要停顿。
7 V* K7 T8 e  k6 F. {' Z/ @$ Q发散性的故事童话创编。
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! q  E( [9 v- a2 n2 v发挥一本书的功效: r1 E) ~& q$ |9 h
一起阅读，了解孩子的内心世界，用孩子的方式和他对话。+ [4 I8 ~5 v1 B7 J5 H3 R( l( I$ v
－胖主管让我去木场拉木头，我去了煤厂，脚都弄脏了
0 x0 ?8 I# M# ]3 }+ H/ s-－好吧，托马斯，那先把脚洗干净，不然明天去木厂就把木材弄脏了9 h7 a3 Q5 s; C" Y5 I+ {7 V
－嗯好，james，那你别把我的发动机弄坏了！
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陌生焦虑（陌生人和陌生环境）  分离焦虑 生活规律被打乱的焦虑, C3 W9 F* \8 @# y3 j
自我控制好的孩子，会有好成绩. u; J2 b+ n0 u( ~1 J( Q
延迟满足，著名的糖果实验5 Q3 K. A1 z0 y# P5 i8 ~
一座沟通家长和孩子心灵的桥梁，家长不只是发生工具。! l, Z: D2 x. V" B' h
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嗯～ 真累，终于敲完了，要去睡觉了，安....

轻韵

感谢分享！我都记下来了

gyokucyan

好贴。谢谢楼主分享。

magic1032

定的是巧虎…

tiger213

顶起来。。。。。

无敌珊宝妈

顶起来。。。。。

无敌珊宝妈

我也跟着幸福的顶一顶吧

赵小北

回复 2# 天使快报道 ; V! o% X1 e( w$ F3 r& H0 _3 {
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    有人顶 真幸福

天使快报道

顶，辛苦了！！！！！！！！！！！