赵小北

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0 Q- A+ @' b: z: n嗯 给宝宝买书还是挺劳神的。布奇和巧虎每月一次，到也方便，又是专业的。不过。。。那个好呢？* h: y3 B, y% X1 t" E: a7 G
有点纠结，不过今天参加布奇的活动了，936一年，也不算贵，就定了。( _- l  t4 S' a$ r7 C) c# }; A# \
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试试看，有经验的亲，分享一下呗！我已经跟奶奶讲过一遍啦。赞一个，奶奶听的可认真了！1 H7 X$ i% ?$ v' t2 m
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哦，我也分享一下今天课程的内容，零星笔记也有自己的思考，仅供参考。
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阅读开始的时间：国外6-9个月，国内2-3岁8 ]9 p3 l  N3 V0 L/ A5 R

+ j6 @7 Q. z, l. l8 {8 B独立阅读的能力：美国4岁以后，中国8岁以后
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早期阅读对孩子的意义：
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, s: J) k" [, L* S# R$ d" {Learn to read→Read to learn  从学习阅读的方法到用阅读去学习
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培养兴趣 养成习惯，掌握基本学习技能，语言能力 倾听能力，情商智商 全面发展0 A, K4 j: c" D& z0 R7 {- w
（习惯决定性格 性格决定命运，2岁左右是养成习惯的敏感期，秩序的敏感期，所以应该培养孩子好的习惯，包括学习习惯、倾听和阅读的习惯）/ ]) l. t* s; k2 C
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孩子阅读的特点：: f. J! _. ~* p: ]: D$ n" R1 D
每个孩子都是天生的读书狂，是谁抹杀了孩子的天分？
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1 s9 s% s( f" F0 Z! X/ P# d特点一：撕书、咬书、抢书、扔书2 A; Z# t1 r( T1 ]4 v: i1 S
口唇敏感期，用嘴感知世界，自我意识的爆发，所谓自我意识是将世界与自我分开，比如小时候吃脚趾，它不知道脚趾是自己的，当他发现自己可以作用于外物就开始各种自主的行为。撕书其实也有益处，比如对小肌肉群的锻炼，如果不让她撕没准会造成敏感期的后延，三四岁还会撕书。。。8 `: u: v) d( D( Y
有一些建议：
8 T* L6 b* U7 h4 U4 e一 采用不怕撕咬的书（纸版书、布书、塑料书 首推纸版书 承载量大） 5 |& n/ v7 J; D/ @
二 可以让他撕报纸和杂志
3 L9 A( [0 X2 z$ C! Z: h三 1.5岁以后要开始懂得保护书籍（教会孩子不乱扔乱放，哪里拿那里放，教会孩子怎么拿书，如果坏了一起来修补）
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特点二 喜欢反复读一本书- J4 R3 G9 [( S9 |/ ?
家长会想是不是该多看点？我自己都烦了，讲累了。其实小孩看书是喜欢关注细节的，她也喜欢预先说出情节，屡次提示纠正你的错误，这是安全感建立的敏感期，他要从妈妈的口里确认得知安全的存在。。可以从简单到多元，速度切换的越来越快，也可以全家上阵，妈妈累了爸爸讲爸爸累了奶奶讲，满足孩子的需求。! ^0 n3 d& s1 B
特点三 关注细节: c1 V) I) \& x& N8 k& W
孩子的注意力很难集中？讲到一个 “三只小蚂蚁最辛苦－他们都出汗了的案例”孩子的注意力3分钟－2小时. b- Y7 c& {( f* |

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9 ~6 q5 s' F$ L特点四 更享受读书的过程
' C( l8 X3 ~# {" n: M已经能自己阅读了，还给他讲？会不会影响孩子的阅读？不会！) J5 o. x; w) b& ^2 M
孩子享受亲子阅读的过程，不要拼命教孩子识字，而把自己解脱出来，孩子需要亲子阅读，从妈妈有声细语中感受妈妈的爱。杜绝孩子看电视，6岁前必须小于2小时。不光是对眼睛不好，电视是单项输出，小孩子会有对电视说话的过程，但很快就不会了，说明他没有意识，但电视会让他失去沟通的能力，爱看电视的孩子，是被动接受，懒于思考的，据统计爱看电视的孩子智力发展也要慢。
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培养孩子阅读兴趣/ F* ^1 g0 h) U7 K6 Q( Y
有家长说，我们家孩子就是不爱读书，怎么教都不爱，买了N多的书，从来不模。6 C9 ~9 [) Y9 L1 R7 }- J7 G
那我要问一句，您回家都做什么？
) `- D9 r7 E( O3 g做什么？做饭、收拾屋子、累一天了，吃晚饭抱他看会电视就睡了。
% f# ~. n8 }; q5 p。。。。你都不爱看书，怎么要求孩子，家里有爱看书的人吗？要营造读书的氛围。5 g2 }; ^4 ?* p( _' e# V3 L' e( X, S
硬件：提供足够数量的书，固定的家庭阅读时间。为什么要固定？这是一种仪式感，仪式化的过程，固定的时间，庄重感，有被忠实，重要的感觉。+ E* q1 Z: c! Z& Q* l
列夫·托尔斯泰的故事－晚饭后收拾好餐桌，所有人都在餐桌上阅读，分13个隔断，爸爸不在妈妈带领读，妈妈不在大家自觉读，每个人都享受这个时间。0 F; g& d6 m1 b, h6 U
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合适的阅读材料/ x! L! G% g5 s, i7 `7 n% s3 i
材质：小年龄段的孩子要注意
4 G5 _: V6 s8 |: `* a6 Y工艺：不撕书的时候引入立体书，增强兴趣和理解力
4 b* v7 B: R. v& j3 ?! ^. ?, }内容：是谁在选择？主观倾向、思维、兴趣* x  X9 S5 E$ a+ f+ v  C  f1 I
按年龄段选择阅读，以免出现挫折感、厌倦感；领域要全面，勿单一
( Q5 X2 m! k$ p, L( z- h+ ~& H小年龄段的孩子 只有喜怒哀惧，不懂什么是嫉妒，所以不爱读白雪公主。什么时候读科幻的？什么时候读历史的？- N6 B* B/ {3 N% N. h3 [1 t
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怎么读孩子才爱听
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4个月就可以开始阅读。% C, W0 n+ s3 \. y: [5 ^& |
提问式：小猴子在那里呀？穿什么颜色的衣服呢？真棒，又答对了！用央视少儿频道主持人的语调。# I8 d% K1 Y% R! w/ z0 U
角色扮演：小红帽的故事，一天十场啊！
; |! w6 k* `/ ?关注细节的时候，赶不上的时候，家长要停顿。: P$ m/ F) u$ C3 }; \1 J5 }8 e
发散性的故事童话创编。
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发挥一本书的功效6 v+ ]9 F7 _; u' k* v5 F- d3 Y5 n
一起阅读，了解孩子的内心世界，用孩子的方式和他对话。- ^% ?' ?7 v8 y; C" l
－胖主管让我去木场拉木头，我去了煤厂，脚都弄脏了8 k: R7 T3 }6 v3 C+ H7 w
-－好吧，托马斯，那先把脚洗干净，不然明天去木厂就把木材弄脏了9 q8 x/ S5 h2 P4 m# C4 o" O
－嗯好，james，那你别把我的发动机弄坏了！
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陌生焦虑（陌生人和陌生环境）  分离焦虑 生活规律被打乱的焦虑# g& @/ {  ?1 F% H2 S& i, e
自我控制好的孩子，会有好成绩- w, V6 b7 U" }. Q/ [5 C/ {
延迟满足，著名的糖果实验4 |" O& n+ g8 O
一座沟通家长和孩子心灵的桥梁，家长不只是发生工具。
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# I' O2 K/ H5 u1 b: @: B. D嗯～ 真累，终于敲完了，要去睡觉了，安....

轻韵

感谢分享！我都记下来了

gyokucyan

好贴。谢谢楼主分享。

magic1032

定的是巧虎…

tiger213

顶起来。。。。。

无敌珊宝妈

顶起来。。。。。

无敌珊宝妈

我也跟着幸福的顶一顶吧

赵小北

回复 2# 天使快报道 $ c; f. w8 v) E6 z
* T) }, T0 i, I( N+ a; j

5 |/ ]' [8 M5 O8 x' T    有人顶 真幸福

天使快报道

顶，辛苦了！！！！！！！！！！！