赵小北

5 J2 ^$ x7 s5 O2 v: f1 y5 |9 F
  [( P2 Q2 k  m2 h7 n& N6 b
嗯 给宝宝买书还是挺劳神的。布奇和巧虎每月一次，到也方便，又是专业的。不过。。。那个好呢？% M& e0 U+ v! M
有点纠结，不过今天参加布奇的活动了，936一年，也不算贵，就定了。
1 b& a9 f5 F; _( X/ P  s& ^8 a& S1 a: r
试试看，有经验的亲，分享一下呗！我已经跟奶奶讲过一遍啦。赞一个，奶奶听的可认真了！% J; ~! |; y$ T
# L6 c0 S# W  k
哦，我也分享一下今天课程的内容，零星笔记也有自己的思考，仅供参考。  r0 i/ m4 H& u3 p( m- T1 L

, K( n$ s- l' C% \' J" b9 N. |阅读开始的时间：国外6-9个月，国内2-3岁% p0 b$ L( _, l) i& J8 Z( N. Y

; h0 Z4 J- |- |- b; `! V独立阅读的能力：美国4岁以后，中国8岁以后
* Y- R7 g" o4 d5 n' s* g! ^
; C( C. a; ?0 Z) J7 a! R$ ~早期阅读对孩子的意义：6 ~( b- Z! q3 u' ?+ R

5 L- h, M( K0 s+ kLearn to read→Read to learn  从学习阅读的方法到用阅读去学习. S4 V- B5 U& c, l$ y( p2 t

0 [: @7 J  i2 f! _培养兴趣 养成习惯，掌握基本学习技能，语言能力 倾听能力，情商智商 全面发展
8 Y4 m. l7 _- O- q8 j' ?6 m（习惯决定性格 性格决定命运，2岁左右是养成习惯的敏感期，秩序的敏感期，所以应该培养孩子好的习惯，包括学习习惯、倾听和阅读的习惯）
0 Z5 L& W* {- W% g
4 d4 R; q: r8 j2 G) Z孩子阅读的特点：: M+ j9 q4 t: S* M, h! ]% K
每个孩子都是天生的读书狂，是谁抹杀了孩子的天分？: O0 m7 u0 I0 B% |- k
  v+ x8 F+ r; i* Q
特点一：撕书、咬书、抢书、扔书
# B* j; n% b, B; T7 y- |" t( x1 u口唇敏感期，用嘴感知世界，自我意识的爆发，所谓自我意识是将世界与自我分开，比如小时候吃脚趾，它不知道脚趾是自己的，当他发现自己可以作用于外物就开始各种自主的行为。撕书其实也有益处，比如对小肌肉群的锻炼，如果不让她撕没准会造成敏感期的后延，三四岁还会撕书。。。1 e: c( Z1 w6 }! h8 H( r
有一些建议：
: q0 n2 r: w3 c4 P1 {一 采用不怕撕咬的书（纸版书、布书、塑料书 首推纸版书 承载量大）
5 z$ p" t( A3 J! h5 u+ v二 可以让他撕报纸和杂志- I6 I1 E$ x- k, w6 m
三 1.5岁以后要开始懂得保护书籍（教会孩子不乱扔乱放，哪里拿那里放，教会孩子怎么拿书，如果坏了一起来修补）
) p0 u; ?  H% W& {: P! U! S
' b& @# @: b* E特点二 喜欢反复读一本书! {) g1 \' z; g* ?; a; z3 p
家长会想是不是该多看点？我自己都烦了，讲累了。其实小孩看书是喜欢关注细节的，她也喜欢预先说出情节，屡次提示纠正你的错误，这是安全感建立的敏感期，他要从妈妈的口里确认得知安全的存在。。可以从简单到多元，速度切换的越来越快，也可以全家上阵，妈妈累了爸爸讲爸爸累了奶奶讲，满足孩子的需求。
" z5 q- D) G8 M& x; L7 A& S特点三 关注细节5 S. l  o& L( B3 n
孩子的注意力很难集中？讲到一个 “三只小蚂蚁最辛苦－他们都出汗了的案例”孩子的注意力3分钟－2小时
5 Z  U  r' |' {

  y  d& W) C# {  C: M& U2 N" ?3 D, n4 C5 V+ W
特点四 更享受读书的过程
# o, H/ z) W) d! g已经能自己阅读了，还给他讲？会不会影响孩子的阅读？不会！
+ w7 j, d9 [; d  W- F孩子享受亲子阅读的过程，不要拼命教孩子识字，而把自己解脱出来，孩子需要亲子阅读，从妈妈有声细语中感受妈妈的爱。杜绝孩子看电视，6岁前必须小于2小时。不光是对眼睛不好，电视是单项输出，小孩子会有对电视说话的过程，但很快就不会了，说明他没有意识，但电视会让他失去沟通的能力，爱看电视的孩子，是被动接受，懒于思考的，据统计爱看电视的孩子智力发展也要慢。
8 k0 z6 e. ]) m# Q$ ?' R
+ e. B  P* ?# a9 e) y培养孩子阅读兴趣
" V# O. T, o# m有家长说，我们家孩子就是不爱读书，怎么教都不爱，买了N多的书，从来不模。; p7 H9 Y4 [& X, `$ }) Q% S. p
那我要问一句，您回家都做什么？
+ |! {& K1 I% K: M% J  ^. E做什么？做饭、收拾屋子、累一天了，吃晚饭抱他看会电视就睡了。
  K4 `3 \) {1 Z& E5 h。。。。你都不爱看书，怎么要求孩子，家里有爱看书的人吗？要营造读书的氛围。
4 ~: H! ], w5 x9 j% a2 P) Q+ ^硬件：提供足够数量的书，固定的家庭阅读时间。为什么要固定？这是一种仪式感，仪式化的过程，固定的时间，庄重感，有被忠实，重要的感觉。
: u; v& Q" o0 _3 H: ?/ r列夫·托尔斯泰的故事－晚饭后收拾好餐桌，所有人都在餐桌上阅读，分13个隔断，爸爸不在妈妈带领读，妈妈不在大家自觉读，每个人都享受这个时间。
* b; q/ [2 }, ]* A& }; S& c
$ A! p  w, g/ j% _& a' ?$ G合适的阅读材料
( l3 U4 B2 o: k% {. p$ ~; ?材质：小年龄段的孩子要注意
1 x8 H, z. e" |) d工艺：不撕书的时候引入立体书，增强兴趣和理解力7 B. `0 L, O1 w% p" j0 ~8 u
内容：是谁在选择？主观倾向、思维、兴趣
2 Q0 }, z$ o$ U, [1 V2 f按年龄段选择阅读，以免出现挫折感、厌倦感；领域要全面，勿单一. g  Z: {* A$ }, ?
小年龄段的孩子 只有喜怒哀惧，不懂什么是嫉妒，所以不爱读白雪公主。什么时候读科幻的？什么时候读历史的？
* C- d& a7 w, y9 m' ~: Q; p/ S+ J% U  Z3 ?3 z7 {
怎么读孩子才爱听4 Y) B1 ?2 q- v, ~0 _

  e/ `6 F; I$ t9 v+ n4个月就可以开始阅读。
+ w1 z+ @3 E4 Y2 W! {提问式：小猴子在那里呀？穿什么颜色的衣服呢？真棒，又答对了！用央视少儿频道主持人的语调。/ |' N. M4 B7 i, _: V- D
角色扮演：小红帽的故事，一天十场啊！
, h9 m" K& u1 {. D关注细节的时候，赶不上的时候，家长要停顿。$ x/ R6 w* w$ n. d
发散性的故事童话创编。
5 j) R$ a9 S; B' y7 R% P) b0 x1 w3 x* @. ]  Z9 S0 w
发挥一本书的功效
0 K3 Y0 B, d4 l一起阅读，了解孩子的内心世界，用孩子的方式和他对话。/ u# U' h2 b; @  R; B- B5 X
－胖主管让我去木场拉木头，我去了煤厂，脚都弄脏了4 ^1 o/ Z& G- E# p0 J
-－好吧，托马斯，那先把脚洗干净，不然明天去木厂就把木材弄脏了
0 l  H  b% ^" ~8 S－嗯好，james，那你别把我的发动机弄坏了！
+ g: U8 f. v6 {# o
# l% n" |- k. M, X) z1 g( K1 @4 g5 k: q5 x
陌生焦虑（陌生人和陌生环境）  分离焦虑 生活规律被打乱的焦虑9 f4 L0 U3 G1 a/ Z9 z: E
自我控制好的孩子，会有好成绩1 G1 k2 s+ q5 O0 I2 l* a8 Q
延迟满足，著名的糖果实验
/ O  b' D# p/ P! [& o+ |7 r4 {一座沟通家长和孩子心灵的桥梁，家长不只是发生工具。
: f+ ~2 L. S7 T. x4 T! e3 m" e2 G+ I4 P$ M/ \+ g. E; L
嗯～ 真累，终于敲完了，要去睡觉了，安....

轻韵

感谢分享！我都记下来了

gyokucyan

好贴。谢谢楼主分享。

magic1032

定的是巧虎…

tiger213

顶起来。。。。。

无敌珊宝妈

顶起来。。。。。

无敌珊宝妈

我也跟着幸福的顶一顶吧

赵小北

回复 2# 天使快报道 ( M, R: N& T+ g! L: e; {7 `

9 ]" J/ P3 H; H8 s# b, ~; s9 G  N, e- \2 @
    有人顶 真幸福

天使快报道

顶，辛苦了！！！！！！！！！！！