赵小北

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嗯 给宝宝买书还是挺劳神的。布奇和巧虎每月一次，到也方便，又是专业的。不过。。。那个好呢？
" g8 y9 z9 K9 q1 ^  @8 Z4 c6 c2 E有点纠结，不过今天参加布奇的活动了，936一年，也不算贵，就定了。
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5 t5 a5 d. A8 U' E, T试试看，有经验的亲，分享一下呗！我已经跟奶奶讲过一遍啦。赞一个，奶奶听的可认真了！
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! ]& i7 ^$ T8 z哦，我也分享一下今天课程的内容，零星笔记也有自己的思考，仅供参考。
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+ S) F; I9 e5 H$ l/ t% G阅读开始的时间：国外6-9个月，国内2-3岁/ e% E0 }$ K& p( N
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独立阅读的能力：美国4岁以后，中国8岁以后# H: c6 E3 q/ T, N4 K
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早期阅读对孩子的意义：, H- j+ l$ E& Y- g+ @3 C
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Learn to read→Read to learn  从学习阅读的方法到用阅读去学习/ D! r  h+ V1 v. S# J  f2 n- f/ c2 |

/ j8 o2 h9 Y5 x! {* X4 k培养兴趣 养成习惯，掌握基本学习技能，语言能力 倾听能力，情商智商 全面发展
4 L* {4 u, `# ?. i8 x（习惯决定性格 性格决定命运，2岁左右是养成习惯的敏感期，秩序的敏感期，所以应该培养孩子好的习惯，包括学习习惯、倾听和阅读的习惯）( k# ~2 r" r$ C/ h, g5 D! l" f

% p& B. H9 n6 V# _孩子阅读的特点：
6 ]  p, b( J8 R9 b9 X1 `( F每个孩子都是天生的读书狂，是谁抹杀了孩子的天分？5 Y0 c, w* X  o% ?- _1 Z0 ?8 t
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特点一：撕书、咬书、抢书、扔书& [3 V) [$ Y: Q$ y0 a" |; R
口唇敏感期，用嘴感知世界，自我意识的爆发，所谓自我意识是将世界与自我分开，比如小时候吃脚趾，它不知道脚趾是自己的，当他发现自己可以作用于外物就开始各种自主的行为。撕书其实也有益处，比如对小肌肉群的锻炼，如果不让她撕没准会造成敏感期的后延，三四岁还会撕书。。。. ~7 d" b- c1 L/ N1 t
有一些建议：
. B. H5 ]; t5 E0 K7 x" ~一 采用不怕撕咬的书（纸版书、布书、塑料书 首推纸版书 承载量大）
+ f5 O+ x. s( k" X二 可以让他撕报纸和杂志
) d* m9 E, ?7 a& A三 1.5岁以后要开始懂得保护书籍（教会孩子不乱扔乱放，哪里拿那里放，教会孩子怎么拿书，如果坏了一起来修补）5 Y! o# _! q* P' S* [5 U# y
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特点二 喜欢反复读一本书
8 z2 m$ ^  O5 T- ^+ z% r% r家长会想是不是该多看点？我自己都烦了，讲累了。其实小孩看书是喜欢关注细节的，她也喜欢预先说出情节，屡次提示纠正你的错误，这是安全感建立的敏感期，他要从妈妈的口里确认得知安全的存在。。可以从简单到多元，速度切换的越来越快，也可以全家上阵，妈妈累了爸爸讲爸爸累了奶奶讲，满足孩子的需求。) g- e4 P; W; }6 s4 G  t' i, _
特点三 关注细节. Q+ C5 z# _* [& K& D2 L
孩子的注意力很难集中？讲到一个 “三只小蚂蚁最辛苦－他们都出汗了的案例”孩子的注意力3分钟－2小时, W& M( H) k+ b2 b- S# q8 r- y$ {

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特点四 更享受读书的过程- `+ i% y- W# }5 I3 [* g7 s* O
已经能自己阅读了，还给他讲？会不会影响孩子的阅读？不会！
0 `6 W. x' L6 b+ L3 k4 ^孩子享受亲子阅读的过程，不要拼命教孩子识字，而把自己解脱出来，孩子需要亲子阅读，从妈妈有声细语中感受妈妈的爱。杜绝孩子看电视，6岁前必须小于2小时。不光是对眼睛不好，电视是单项输出，小孩子会有对电视说话的过程，但很快就不会了，说明他没有意识，但电视会让他失去沟通的能力，爱看电视的孩子，是被动接受，懒于思考的，据统计爱看电视的孩子智力发展也要慢。% e' ?! T! N- y) s$ B5 J) y2 z! _
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培养孩子阅读兴趣2 \- q0 D* S% Q6 ^  T) F
有家长说，我们家孩子就是不爱读书，怎么教都不爱，买了N多的书，从来不模。! A  U* q6 B, A! }, E1 r. I
那我要问一句，您回家都做什么？
; S; K6 t. o2 x5 F做什么？做饭、收拾屋子、累一天了，吃晚饭抱他看会电视就睡了。( l. T& @& g/ i. [. D: m
。。。。你都不爱看书，怎么要求孩子，家里有爱看书的人吗？要营造读书的氛围。* o6 B5 e" n! |7 p& @
硬件：提供足够数量的书，固定的家庭阅读时间。为什么要固定？这是一种仪式感，仪式化的过程，固定的时间，庄重感，有被忠实，重要的感觉。0 m. j  m0 W' e
列夫·托尔斯泰的故事－晚饭后收拾好餐桌，所有人都在餐桌上阅读，分13个隔断，爸爸不在妈妈带领读，妈妈不在大家自觉读，每个人都享受这个时间。
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& T, x) D0 d3 O$ a0 x5 l合适的阅读材料6 V* j! ?% {- d) A) L. I0 I
材质：小年龄段的孩子要注意
, ^# k, x6 y9 g7 i2 P8 ~% p工艺：不撕书的时候引入立体书，增强兴趣和理解力
& E& u. a( @& V+ m9 a+ i内容：是谁在选择？主观倾向、思维、兴趣
  [( [3 I+ k, T0 {6 y4 ~$ b: U. m. ^按年龄段选择阅读，以免出现挫折感、厌倦感；领域要全面，勿单一) j' y% M5 G6 c2 V1 s
小年龄段的孩子 只有喜怒哀惧，不懂什么是嫉妒，所以不爱读白雪公主。什么时候读科幻的？什么时候读历史的？
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怎么读孩子才爱听
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9 f% j  C/ B- D2 h4 c  x9 X4 V# Y4个月就可以开始阅读。* T# F2 h1 J( G. r- Y, U! H
提问式：小猴子在那里呀？穿什么颜色的衣服呢？真棒，又答对了！用央视少儿频道主持人的语调。
) h9 l3 a. t# T1 i8 L; s& }角色扮演：小红帽的故事，一天十场啊！
- Y% {1 h3 \) }8 o! {( J) O/ G关注细节的时候，赶不上的时候，家长要停顿。/ l! N# w. A. ?. M( w, R
发散性的故事童话创编。0 i' S4 O# _5 Y

: i/ Y! A- S/ I" F发挥一本书的功效
& f0 M* v3 `7 x2 \一起阅读，了解孩子的内心世界，用孩子的方式和他对话。
5 o. b5 W4 M/ B－胖主管让我去木场拉木头，我去了煤厂，脚都弄脏了( }! N* k; w3 m2 R
-－好吧，托马斯，那先把脚洗干净，不然明天去木厂就把木材弄脏了3 h8 y) l$ K; `6 X/ n
－嗯好，james，那你别把我的发动机弄坏了！
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陌生焦虑（陌生人和陌生环境）  分离焦虑 生活规律被打乱的焦虑
1 E) g. U2 c: _/ W0 _# y* E( A; X' P自我控制好的孩子，会有好成绩4 |, J. I" Z7 Z5 J/ P
延迟满足，著名的糖果实验
& O& X" c4 J3 a6 t一座沟通家长和孩子心灵的桥梁，家长不只是发生工具。
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; Y2 H3 z1 q3 e% y嗯～ 真累，终于敲完了，要去睡觉了，安....

轻韵

感谢分享！我都记下来了

gyokucyan

好贴。谢谢楼主分享。

magic1032

定的是巧虎…

tiger213

顶起来。。。。。

无敌珊宝妈

顶起来。。。。。

无敌珊宝妈

我也跟着幸福的顶一顶吧

赵小北

回复 2# 天使快报道 2 m* @* M3 @* |

$ z" D  G1 |1 `0 ~
. {$ g: @5 X% L: s3 b) g7 K4 }    有人顶 真幸福

天使快报道

顶，辛苦了！！！！！！！！！！！