赵小北

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: R# V7 f2 ?, E* }" U嗯 给宝宝买书还是挺劳神的。布奇和巧虎每月一次，到也方便，又是专业的。不过。。。那个好呢？& k9 C6 w$ _# K) B3 _
有点纠结，不过今天参加布奇的活动了，936一年，也不算贵，就定了。
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6 r. Z0 l. Q  U6 w7 t1 e试试看，有经验的亲，分享一下呗！我已经跟奶奶讲过一遍啦。赞一个，奶奶听的可认真了！0 ]* V7 m$ \" D: a4 _) K+ n  Y" \
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哦，我也分享一下今天课程的内容，零星笔记也有自己的思考，仅供参考。( z/ ^# Y+ C/ g1 V

0 R" c" T; B+ q阅读开始的时间：国外6-9个月，国内2-3岁
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独立阅读的能力：美国4岁以后，中国8岁以后* b# K, k; K  d) A9 b; h  w

. j& @) k5 z4 D早期阅读对孩子的意义：2 n& O) Y# q1 P, p
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Learn to read→Read to learn  从学习阅读的方法到用阅读去学习
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5 l+ L/ f  \3 v培养兴趣 养成习惯，掌握基本学习技能，语言能力 倾听能力，情商智商 全面发展1 v$ F- \& Z+ b$ A8 }
（习惯决定性格 性格决定命运，2岁左右是养成习惯的敏感期，秩序的敏感期，所以应该培养孩子好的习惯，包括学习习惯、倾听和阅读的习惯）0 q  C9 S) v, O$ n) G# r- L
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孩子阅读的特点：
1 B! a& h. S5 n5 y& D% }每个孩子都是天生的读书狂，是谁抹杀了孩子的天分？  b+ ^; G; n: u9 n+ o( g
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特点一：撕书、咬书、抢书、扔书, I! g/ R( m. p" F0 N
口唇敏感期，用嘴感知世界，自我意识的爆发，所谓自我意识是将世界与自我分开，比如小时候吃脚趾，它不知道脚趾是自己的，当他发现自己可以作用于外物就开始各种自主的行为。撕书其实也有益处，比如对小肌肉群的锻炼，如果不让她撕没准会造成敏感期的后延，三四岁还会撕书。。。
5 [& C4 O" J0 h- ~有一些建议：2 _! u: I+ u5 _& n4 e5 Q9 l
一 采用不怕撕咬的书（纸版书、布书、塑料书 首推纸版书 承载量大）
  n) C4 m( w$ O0 X7 ]& I- j, Z. F8 x二 可以让他撕报纸和杂志
6 U5 c7 I* h" x& m, U, _% Q! C三 1.5岁以后要开始懂得保护书籍（教会孩子不乱扔乱放，哪里拿那里放，教会孩子怎么拿书，如果坏了一起来修补）
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特点二 喜欢反复读一本书6 K! \. q" d* R4 p- i5 q: ~
家长会想是不是该多看点？我自己都烦了，讲累了。其实小孩看书是喜欢关注细节的，她也喜欢预先说出情节，屡次提示纠正你的错误，这是安全感建立的敏感期，他要从妈妈的口里确认得知安全的存在。。可以从简单到多元，速度切换的越来越快，也可以全家上阵，妈妈累了爸爸讲爸爸累了奶奶讲，满足孩子的需求。# p  _" }% w0 \
特点三 关注细节
- J6 Q/ y% t) e孩子的注意力很难集中？讲到一个 “三只小蚂蚁最辛苦－他们都出汗了的案例”孩子的注意力3分钟－2小时3 P- R- N' r8 y- J% m0 ]$ I+ i

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特点四 更享受读书的过程
+ J& l8 L$ t; S8 h6 |, s  S, m已经能自己阅读了，还给他讲？会不会影响孩子的阅读？不会！
% `7 c" r- `, X+ u! @/ ]孩子享受亲子阅读的过程，不要拼命教孩子识字，而把自己解脱出来，孩子需要亲子阅读，从妈妈有声细语中感受妈妈的爱。杜绝孩子看电视，6岁前必须小于2小时。不光是对眼睛不好，电视是单项输出，小孩子会有对电视说话的过程，但很快就不会了，说明他没有意识，但电视会让他失去沟通的能力，爱看电视的孩子，是被动接受，懒于思考的，据统计爱看电视的孩子智力发展也要慢。
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培养孩子阅读兴趣
- p& L/ ]: {: ?有家长说，我们家孩子就是不爱读书，怎么教都不爱，买了N多的书，从来不模。
7 J( P9 W% m8 t) A" s那我要问一句，您回家都做什么？/ h8 _  V  b4 v2 C" d' E
做什么？做饭、收拾屋子、累一天了，吃晚饭抱他看会电视就睡了。# r2 M6 ?8 Z; u; |' Y0 l. Q; Z
。。。。你都不爱看书，怎么要求孩子，家里有爱看书的人吗？要营造读书的氛围。: C* u* K0 S% {: F% a
硬件：提供足够数量的书，固定的家庭阅读时间。为什么要固定？这是一种仪式感，仪式化的过程，固定的时间，庄重感，有被忠实，重要的感觉。! k( @7 q) d4 c2 K
列夫·托尔斯泰的故事－晚饭后收拾好餐桌，所有人都在餐桌上阅读，分13个隔断，爸爸不在妈妈带领读，妈妈不在大家自觉读，每个人都享受这个时间。# h, m! H3 h, x/ h2 y, i, X7 ]

$ A/ h2 ~8 P+ m! X; I, T) P合适的阅读材料- ^+ m+ k( P7 Q" |& |* ~
材质：小年龄段的孩子要注意( S0 n5 g  G% d; ?
工艺：不撕书的时候引入立体书，增强兴趣和理解力6 W8 ^* S1 j% b6 ^
内容：是谁在选择？主观倾向、思维、兴趣
- k) h; B/ C  M按年龄段选择阅读，以免出现挫折感、厌倦感；领域要全面，勿单一8 ]- R' R1 c: A% [, ?
小年龄段的孩子 只有喜怒哀惧，不懂什么是嫉妒，所以不爱读白雪公主。什么时候读科幻的？什么时候读历史的？
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& w; O8 s$ n& C怎么读孩子才爱听
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/ {9 S) z$ S/ g9 L6 R4个月就可以开始阅读。' I1 R* f3 m1 t8 Z4 j0 I. F7 v6 p+ {
提问式：小猴子在那里呀？穿什么颜色的衣服呢？真棒，又答对了！用央视少儿频道主持人的语调。
3 [! v, v4 m3 R6 f3 K, W4 L角色扮演：小红帽的故事，一天十场啊！
9 }# H1 d- v7 h4 q& P! j9 T+ Q关注细节的时候，赶不上的时候，家长要停顿。; Z  e- z+ Q/ o4 G
发散性的故事童话创编。
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+ Y; d% u+ e, u: F& `! G发挥一本书的功效# K$ `" r7 r* P* \0 T( j! Q
一起阅读，了解孩子的内心世界，用孩子的方式和他对话。* P) F: ?2 P4 C# V
－胖主管让我去木场拉木头，我去了煤厂，脚都弄脏了
4 ~1 }8 N; [4 g5 H-－好吧，托马斯，那先把脚洗干净，不然明天去木厂就把木材弄脏了( m/ f1 G& Z1 R( F" e2 L/ K
－嗯好，james，那你别把我的发动机弄坏了！
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陌生焦虑（陌生人和陌生环境）  分离焦虑 生活规律被打乱的焦虑) [+ v+ m' K2 B/ M, b
自我控制好的孩子，会有好成绩$ O/ g5 z" J: J8 k- y
延迟满足，著名的糖果实验
4 U5 g$ O9 w+ y6 c3 F( W; @; y一座沟通家长和孩子心灵的桥梁，家长不只是发生工具。* A) o: B* m. E
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嗯～ 真累，终于敲完了，要去睡觉了，安....

天使快报道

顶，辛苦了！！！！！！！！！！！

赵小北

回复 2# 天使快报道
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  E, a1 b+ d  c    有人顶 真幸福

无敌珊宝妈

我也跟着幸福的顶一顶吧

无敌珊宝妈

顶起来。。。。。

tiger213

顶起来。。。。。

magic1032

定的是巧虎…

gyokucyan

好贴。谢谢楼主分享。

轻韵

感谢分享！我都记下来了