赵小北

7 d" `& R' S6 V) w0 b) o3 j5 n0 E: R

" S' _8 I) o: t3 w嗯 给宝宝买书还是挺劳神的。布奇和巧虎每月一次，到也方便，又是专业的。不过。。。那个好呢？
1 A; v- I9 J  P( p* ^有点纠结，不过今天参加布奇的活动了，936一年，也不算贵，就定了。2 B  i5 C  v" D. @8 ]# c' H. q

5 X0 N& H* N/ G; w( j  r试试看，有经验的亲，分享一下呗！我已经跟奶奶讲过一遍啦。赞一个，奶奶听的可认真了！; L% n, i  j! ^! n" [( q' j% Q: ^7 R

0 {9 I% r& z1 n: V! R7 j0 X哦，我也分享一下今天课程的内容，零星笔记也有自己的思考，仅供参考。' ~! N5 _- Z( w& W1 y" W

" b+ k0 {1 I+ s) e/ `阅读开始的时间：国外6-9个月，国内2-3岁
4 F) d$ R" ^7 w8 Q
4 T* N0 e8 H  [) _: q5 [独立阅读的能力：美国4岁以后，中国8岁以后
1 M; w# ^9 Z; E. [. d7 ]
  @& D' c0 u- m( K早期阅读对孩子的意义：2 |- U" k; Z) g, Q/ j5 s& x
/ T" V; ~/ O3 C$ ^& C8 u. l2 m( B7 Y
Learn to read→Read to learn  从学习阅读的方法到用阅读去学习
! Z% \$ G" X2 ?" p0 g
8 ]& F9 Y& s1 p6 {" U( g: S- z培养兴趣 养成习惯，掌握基本学习技能，语言能力 倾听能力，情商智商 全面发展
* V( ?3 V' _- J" N/ H（习惯决定性格 性格决定命运，2岁左右是养成习惯的敏感期，秩序的敏感期，所以应该培养孩子好的习惯，包括学习习惯、倾听和阅读的习惯）% h# t! l6 @0 y4 I! i7 V# c
% ^0 w' T7 o; L6 `" K! D
孩子阅读的特点：* r0 K9 ~! c& k3 Z/ s
每个孩子都是天生的读书狂，是谁抹杀了孩子的天分？
' Q' e* l1 B+ Q3 l& f. B+ B+ f4 {2 ?2 B9 O" f0 i5 b
特点一：撕书、咬书、抢书、扔书
* r: C4 o( J" H2 ~1 A3 u口唇敏感期，用嘴感知世界，自我意识的爆发，所谓自我意识是将世界与自我分开，比如小时候吃脚趾，它不知道脚趾是自己的，当他发现自己可以作用于外物就开始各种自主的行为。撕书其实也有益处，比如对小肌肉群的锻炼，如果不让她撕没准会造成敏感期的后延，三四岁还会撕书。。。
, _2 C4 I( X: E3 ?有一些建议：. f; ~& N6 T9 t$ l' w. J4 W$ m
一 采用不怕撕咬的书（纸版书、布书、塑料书 首推纸版书 承载量大） 7 b9 T. w; T- Y5 K4 m; i- U( R
二 可以让他撕报纸和杂志4 u* Y. [' l# \3 b8 c' E( @# _
三 1.5岁以后要开始懂得保护书籍（教会孩子不乱扔乱放，哪里拿那里放，教会孩子怎么拿书，如果坏了一起来修补）8 f, F0 r& R8 G. O$ D4 b0 e9 ?/ r

" L; D* ~/ H8 @: D+ j8 S! B9 i3 V特点二 喜欢反复读一本书
# ?$ V6 ^& |+ Y; u家长会想是不是该多看点？我自己都烦了，讲累了。其实小孩看书是喜欢关注细节的，她也喜欢预先说出情节，屡次提示纠正你的错误，这是安全感建立的敏感期，他要从妈妈的口里确认得知安全的存在。。可以从简单到多元，速度切换的越来越快，也可以全家上阵，妈妈累了爸爸讲爸爸累了奶奶讲，满足孩子的需求。1 a1 ~9 O' r( z6 N, W
特点三 关注细节. O8 h7 @- @" C6 S
孩子的注意力很难集中？讲到一个 “三只小蚂蚁最辛苦－他们都出汗了的案例”孩子的注意力3分钟－2小时
! p, x& b* P8 n. _- ~; g% a

0 ?2 S2 t* S# U0 K! ?

' Q* p0 [+ W' @( f0 c# F5 [$ O特点四 更享受读书的过程
, w4 c! m# |& _2 u0 ^  k. c- H已经能自己阅读了，还给他讲？会不会影响孩子的阅读？不会！* ?6 U0 t$ ]1 v. _
孩子享受亲子阅读的过程，不要拼命教孩子识字，而把自己解脱出来，孩子需要亲子阅读，从妈妈有声细语中感受妈妈的爱。杜绝孩子看电视，6岁前必须小于2小时。不光是对眼睛不好，电视是单项输出，小孩子会有对电视说话的过程，但很快就不会了，说明他没有意识，但电视会让他失去沟通的能力，爱看电视的孩子，是被动接受，懒于思考的，据统计爱看电视的孩子智力发展也要慢。" w6 C! z% h/ r
& F0 Y8 e; ]. N/ X
培养孩子阅读兴趣& M# _7 Q! f; t
有家长说，我们家孩子就是不爱读书，怎么教都不爱，买了N多的书，从来不模。
# Y# O1 x, D. u) N: R那我要问一句，您回家都做什么？  r8 [1 `* V) {
做什么？做饭、收拾屋子、累一天了，吃晚饭抱他看会电视就睡了。
: e; S9 j8 X0 X" Y8 W  j; U6 s。。。。你都不爱看书，怎么要求孩子，家里有爱看书的人吗？要营造读书的氛围。
' b% Y" [' M5 r% ]: f8 Z, F; N" o2 c硬件：提供足够数量的书，固定的家庭阅读时间。为什么要固定？这是一种仪式感，仪式化的过程，固定的时间，庄重感，有被忠实，重要的感觉。) d+ B+ t! S' v' M
列夫·托尔斯泰的故事－晚饭后收拾好餐桌，所有人都在餐桌上阅读，分13个隔断，爸爸不在妈妈带领读，妈妈不在大家自觉读，每个人都享受这个时间。% E0 B- D. t6 C+ [( N' F8 H

+ }" R! i9 o; ?合适的阅读材料+ E- L! B+ ~! e; h- V+ G
材质：小年龄段的孩子要注意6 r$ c7 t& u8 ~
工艺：不撕书的时候引入立体书，增强兴趣和理解力$ N  i5 j1 ~( z$ \
内容：是谁在选择？主观倾向、思维、兴趣; E" ]9 y+ X, V: {
按年龄段选择阅读，以免出现挫折感、厌倦感；领域要全面，勿单一
& ?2 T& F# [% a) v3 L% U小年龄段的孩子 只有喜怒哀惧，不懂什么是嫉妒，所以不爱读白雪公主。什么时候读科幻的？什么时候读历史的？+ y8 _; h- V8 k  P: Q& E" ^: s
* r5 T; N6 ^% T3 C) ^  i
怎么读孩子才爱听
# z0 f% q: k' `* i4 T) ?

) \5 D7 A2 l& @2 w# G1 @
4个月就可以开始阅读。7 I# f1 U. G, T- d) a# }
提问式：小猴子在那里呀？穿什么颜色的衣服呢？真棒，又答对了！用央视少儿频道主持人的语调。
' F/ @) v% a- m. H角色扮演：小红帽的故事，一天十场啊！4 h8 A/ [/ i) q  t) e8 O2 i
关注细节的时候，赶不上的时候，家长要停顿。' I: k4 ]; R9 R2 B
发散性的故事童话创编。* W8 C4 s# E+ M/ @

2 G0 G: j, u# o, [' e! ~$ ^发挥一本书的功效, H  a# n- ~6 F' {) H5 C- M3 \
一起阅读，了解孩子的内心世界，用孩子的方式和他对话。8 G) _6 v$ Q. S
－胖主管让我去木场拉木头，我去了煤厂，脚都弄脏了
, i( G% B3 e5 e% A: ], r! h-－好吧，托马斯，那先把脚洗干净，不然明天去木厂就把木材弄脏了% W  e) @. ~: t- p& e+ Z) ?
－嗯好，james，那你别把我的发动机弄坏了！2 B2 D, L* N4 @, l' g: x  b
0 k0 |- e- h0 t) N- ?9 ^+ V5 g

: O( _- G8 I' N5 q. @陌生焦虑（陌生人和陌生环境）  分离焦虑 生活规律被打乱的焦虑- n" }1 D3 d" x* A* n$ n  A$ W
自我控制好的孩子，会有好成绩
/ u6 k* b% u% }$ ~! y延迟满足，著名的糖果实验( }! C) x" \6 O8 w9 p: K7 v; O
一座沟通家长和孩子心灵的桥梁，家长不只是发生工具。, r4 I# F! j; x1 N* W9 V

" D0 A: e; C5 a$ Z! u嗯～ 真累，终于敲完了，要去睡觉了，安....

天使快报道

顶，辛苦了！！！！！！！！！！！

赵小北

回复 2# 天使快报道
, B& ~4 r7 _6 `+ t) Z; ]* g2 j$ ]4 X) P+ Y

1 v; |. V; U0 Y1 V+ Z* @    有人顶 真幸福

无敌珊宝妈

我也跟着幸福的顶一顶吧

无敌珊宝妈

顶起来。。。。。

tiger213

顶起来。。。。。

magic1032

定的是巧虎…

gyokucyan

好贴。谢谢楼主分享。

轻韵

感谢分享！我都记下来了