赵小北

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* t, {( C8 o9 g8 h+ H嗯 给宝宝买书还是挺劳神的。布奇和巧虎每月一次，到也方便，又是专业的。不过。。。那个好呢？
9 Q5 h' y. r( m& y" G6 e有点纠结，不过今天参加布奇的活动了，936一年，也不算贵，就定了。
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试试看，有经验的亲，分享一下呗！我已经跟奶奶讲过一遍啦。赞一个，奶奶听的可认真了！  K5 ^) i( N$ m2 _/ I# A' ^

$ w  ~2 T6 T1 h, X5 i- A+ x哦，我也分享一下今天课程的内容，零星笔记也有自己的思考，仅供参考。7 G0 ^, F0 k) n, O( U- t

% s; ~- Z: z- {/ r& R阅读开始的时间：国外6-9个月，国内2-3岁& M  b) p% c: f* h6 k" S
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独立阅读的能力：美国4岁以后，中国8岁以后# m6 S- R5 A& ^2 x' j3 I
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早期阅读对孩子的意义：8 S9 B8 n6 R5 a
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Learn to read→Read to learn  从学习阅读的方法到用阅读去学习
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培养兴趣 养成习惯，掌握基本学习技能，语言能力 倾听能力，情商智商 全面发展
* y8 l" ]. b2 M" ^! b（习惯决定性格 性格决定命运，2岁左右是养成习惯的敏感期，秩序的敏感期，所以应该培养孩子好的习惯，包括学习习惯、倾听和阅读的习惯）
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* w, h. L8 E6 d/ m  U孩子阅读的特点：
; {1 w) @  F# Y; o3 v每个孩子都是天生的读书狂，是谁抹杀了孩子的天分？( D& w) N* o  @4 N7 ^9 j; i
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特点一：撕书、咬书、抢书、扔书, s" V0 ?. C" P  \8 {8 _& ?
口唇敏感期，用嘴感知世界，自我意识的爆发，所谓自我意识是将世界与自我分开，比如小时候吃脚趾，它不知道脚趾是自己的，当他发现自己可以作用于外物就开始各种自主的行为。撕书其实也有益处，比如对小肌肉群的锻炼，如果不让她撕没准会造成敏感期的后延，三四岁还会撕书。。。' U) X7 Z. W1 T: D* ?+ j8 X) }* v
有一些建议：8 Z% v3 \( r# s9 v
一 采用不怕撕咬的书（纸版书、布书、塑料书 首推纸版书 承载量大） ) ^* _1 V4 j( y3 S6 z4 S8 r
二 可以让他撕报纸和杂志, Y, {. f* ^# P0 r
三 1.5岁以后要开始懂得保护书籍（教会孩子不乱扔乱放，哪里拿那里放，教会孩子怎么拿书，如果坏了一起来修补）
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& V% R  X2 K% ^. p特点二 喜欢反复读一本书* ]7 g  H3 n7 e# x* Z
家长会想是不是该多看点？我自己都烦了，讲累了。其实小孩看书是喜欢关注细节的，她也喜欢预先说出情节，屡次提示纠正你的错误，这是安全感建立的敏感期，他要从妈妈的口里确认得知安全的存在。。可以从简单到多元，速度切换的越来越快，也可以全家上阵，妈妈累了爸爸讲爸爸累了奶奶讲，满足孩子的需求。5 d+ s  H- |. u: X  F# A9 @( ~2 s
特点三 关注细节5 f+ v; S! @# F) `! E5 g' P" C
孩子的注意力很难集中？讲到一个 “三只小蚂蚁最辛苦－他们都出汗了的案例”孩子的注意力3分钟－2小时
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特点四 更享受读书的过程
4 L( u6 W3 ^. F已经能自己阅读了，还给他讲？会不会影响孩子的阅读？不会！+ W2 c/ q4 o9 a* y1 `6 A& y" `6 X- W+ D
孩子享受亲子阅读的过程，不要拼命教孩子识字，而把自己解脱出来，孩子需要亲子阅读，从妈妈有声细语中感受妈妈的爱。杜绝孩子看电视，6岁前必须小于2小时。不光是对眼睛不好，电视是单项输出，小孩子会有对电视说话的过程，但很快就不会了，说明他没有意识，但电视会让他失去沟通的能力，爱看电视的孩子，是被动接受，懒于思考的，据统计爱看电视的孩子智力发展也要慢。
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8 T* \% v; v) s2 V0 H( g! G( b5 `培养孩子阅读兴趣. @( [. K0 a3 x9 F: v% K# m
有家长说，我们家孩子就是不爱读书，怎么教都不爱，买了N多的书，从来不模。# }+ g4 u+ y  U. O# N
那我要问一句，您回家都做什么？
4 Q. X# J" p/ ~. A" Q9 ]9 D" H做什么？做饭、收拾屋子、累一天了，吃晚饭抱他看会电视就睡了。
- Q/ i( Y% G8 ^* Z4 {5 X5 M。。。。你都不爱看书，怎么要求孩子，家里有爱看书的人吗？要营造读书的氛围。4 C8 c- W7 c& G4 ]  c
硬件：提供足够数量的书，固定的家庭阅读时间。为什么要固定？这是一种仪式感，仪式化的过程，固定的时间，庄重感，有被忠实，重要的感觉。
: X. T6 N" B5 V' ], y6 k列夫·托尔斯泰的故事－晚饭后收拾好餐桌，所有人都在餐桌上阅读，分13个隔断，爸爸不在妈妈带领读，妈妈不在大家自觉读，每个人都享受这个时间。
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合适的阅读材料
- I# t( g  c$ [; m材质：小年龄段的孩子要注意' O3 r5 U# ]  C% M. {, R- ?
工艺：不撕书的时候引入立体书，增强兴趣和理解力, {" ]" _' O/ w+ A
内容：是谁在选择？主观倾向、思维、兴趣& I* T9 D) `3 U. q
按年龄段选择阅读，以免出现挫折感、厌倦感；领域要全面，勿单一( r5 H0 j8 i: h7 I
小年龄段的孩子 只有喜怒哀惧，不懂什么是嫉妒，所以不爱读白雪公主。什么时候读科幻的？什么时候读历史的？1 V4 F; @: J3 ~! f) |+ e! y2 N& K0 \

" c3 k, ~# [) p' H) }$ G' f2 N怎么读孩子才爱听
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4个月就可以开始阅读。% d  e( R7 ~+ j. ]7 D
提问式：小猴子在那里呀？穿什么颜色的衣服呢？真棒，又答对了！用央视少儿频道主持人的语调。
0 r; O  [; ]0 e: M角色扮演：小红帽的故事，一天十场啊！" J6 m7 y6 q# E# {
关注细节的时候，赶不上的时候，家长要停顿。
9 t$ \; l+ h5 e3 X" a发散性的故事童话创编。) K4 e6 _9 Q7 [7 m
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发挥一本书的功效* H3 |6 m% g6 ^9 k8 a+ S
一起阅读，了解孩子的内心世界，用孩子的方式和他对话。
! o, [; Z+ C4 d2 y- j* p－胖主管让我去木场拉木头，我去了煤厂，脚都弄脏了+ ]8 k% u& p0 y! j0 C
-－好吧，托马斯，那先把脚洗干净，不然明天去木厂就把木材弄脏了8 r* ], e8 [& X) p* q. c
－嗯好，james，那你别把我的发动机弄坏了！+ l0 ~  u- Q+ g1 ^9 b

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陌生焦虑（陌生人和陌生环境）  分离焦虑 生活规律被打乱的焦虑) R/ p; G! }! |8 S' s
自我控制好的孩子，会有好成绩5 I0 _* J/ T6 G3 ~
延迟满足，著名的糖果实验9 Q6 H. ^/ z# t- `& i2 p
一座沟通家长和孩子心灵的桥梁，家长不只是发生工具。
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嗯～ 真累，终于敲完了，要去睡觉了，安....

天使快报道

顶，辛苦了！！！！！！！！！！！

赵小北

回复 2# 天使快报道
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' f  I0 }% y. ?% |    有人顶 真幸福

无敌珊宝妈

我也跟着幸福的顶一顶吧

无敌珊宝妈

顶起来。。。。。

tiger213

顶起来。。。。。

magic1032

定的是巧虎…

gyokucyan

好贴。谢谢楼主分享。

轻韵

感谢分享！我都记下来了