赵小北

$ B# `" Y: I4 b$ ?9 O/ U5 {0 H( ]( ~
嗯 给宝宝买书还是挺劳神的。布奇和巧虎每月一次，到也方便，又是专业的。不过。。。那个好呢？
( _; ?' g: A3 m1 X" y. Y有点纠结，不过今天参加布奇的活动了，936一年，也不算贵，就定了。
8 Z# H! K' L' H  _: Q2 L5 E
2 T4 V* @. x* J$ ~' s6 P  ~2 o4 }试试看，有经验的亲，分享一下呗！我已经跟奶奶讲过一遍啦。赞一个，奶奶听的可认真了！
8 T+ h$ c9 s; [1 J+ l- b! V* I& {* h( D% {8 f2 D6 J* B
哦，我也分享一下今天课程的内容，零星笔记也有自己的思考，仅供参考。+ O& b9 q. C$ O% n: Q

7 \" M& T, Q# r阅读开始的时间：国外6-9个月，国内2-3岁
8 K; d! X+ ?' {% g$ l: D9 u+ D0 [1 u" O0 [& }* n
独立阅读的能力：美国4岁以后，中国8岁以后- `  h) K! I% Q6 l" J: F

1 Q% @. Q2 s5 J4 |& I' |1 G早期阅读对孩子的意义：
5 i1 Y) Q+ p- l3 Z3 _" A) V6 b9 L! |9 h* `1 V  d
Learn to read→Read to learn  从学习阅读的方法到用阅读去学习
3 O4 Z+ R8 L2 J8 H8 m) M8 ^
! y% s/ x! S* q: A1 h+ ]/ V% x培养兴趣 养成习惯，掌握基本学习技能，语言能力 倾听能力，情商智商 全面发展
" U& @) d4 ]2 }; N+ t2 x3 _( `3 }; ]4 Z（习惯决定性格 性格决定命运，2岁左右是养成习惯的敏感期，秩序的敏感期，所以应该培养孩子好的习惯，包括学习习惯、倾听和阅读的习惯）) @9 ^# l: L: V, \8 I! @4 G* r

4 |2 S, x0 d- f孩子阅读的特点：$ g$ E; C8 p  Q. S- }
每个孩子都是天生的读书狂，是谁抹杀了孩子的天分？
5 o$ `# L/ p7 @: l5 }/ D. T9 ?0 ^2 m# Z5 l- t8 j( T% X
特点一：撕书、咬书、抢书、扔书, O5 X8 a7 y$ i( l
口唇敏感期，用嘴感知世界，自我意识的爆发，所谓自我意识是将世界与自我分开，比如小时候吃脚趾，它不知道脚趾是自己的，当他发现自己可以作用于外物就开始各种自主的行为。撕书其实也有益处，比如对小肌肉群的锻炼，如果不让她撕没准会造成敏感期的后延，三四岁还会撕书。。。
4 u! a$ @& n" E! s5 h有一些建议：
& ^8 B. g$ }7 z8 E; |( T9 e/ O一 采用不怕撕咬的书（纸版书、布书、塑料书 首推纸版书 承载量大）
2 j6 M$ N5 j& d二 可以让他撕报纸和杂志
0 j" G. r  A: `' K; S! r三 1.5岁以后要开始懂得保护书籍（教会孩子不乱扔乱放，哪里拿那里放，教会孩子怎么拿书，如果坏了一起来修补）# [+ F7 Y- U% h5 p8 g0 M
) I2 n% `/ l: V3 [
特点二 喜欢反复读一本书
$ Y: v4 I- k& {2 h  b) K, w家长会想是不是该多看点？我自己都烦了，讲累了。其实小孩看书是喜欢关注细节的，她也喜欢预先说出情节，屡次提示纠正你的错误，这是安全感建立的敏感期，他要从妈妈的口里确认得知安全的存在。。可以从简单到多元，速度切换的越来越快，也可以全家上阵，妈妈累了爸爸讲爸爸累了奶奶讲，满足孩子的需求。
: N( A& o8 F5 ~& \8 c- g, p" R特点三 关注细节
, b$ ]5 ^3 d' j: A孩子的注意力很难集中？讲到一个 “三只小蚂蚁最辛苦－他们都出汗了的案例”孩子的注意力3分钟－2小时
2 ]) U; e% y( {6 P) R: A0 S2 Q5 z

, T9 V% Q1 O0 q/ O+ q2 D7 G% B3 l  s
3 Z* c; A9 N; Y8 @' |
特点四 更享受读书的过程
0 x+ ?! E3 Z2 V1 n$ J" a已经能自己阅读了，还给他讲？会不会影响孩子的阅读？不会！
5 U' I3 m2 g4 i' L. [$ J孩子享受亲子阅读的过程，不要拼命教孩子识字，而把自己解脱出来，孩子需要亲子阅读，从妈妈有声细语中感受妈妈的爱。杜绝孩子看电视，6岁前必须小于2小时。不光是对眼睛不好，电视是单项输出，小孩子会有对电视说话的过程，但很快就不会了，说明他没有意识，但电视会让他失去沟通的能力，爱看电视的孩子，是被动接受，懒于思考的，据统计爱看电视的孩子智力发展也要慢。
0 X1 z5 y, s  Q8 Z
% P/ ~: g% E3 J" F; b0 Q) x培养孩子阅读兴趣
( Z: b: B- G. H$ C6 |有家长说，我们家孩子就是不爱读书，怎么教都不爱，买了N多的书，从来不模。
. p+ k5 P: \' g4 p, F- M8 u# d那我要问一句，您回家都做什么？
5 W' x% T! Z& I. P4 Y9 G做什么？做饭、收拾屋子、累一天了，吃晚饭抱他看会电视就睡了。
! r1 m1 ]. a6 T1 J  \9 w$ {  C。。。。你都不爱看书，怎么要求孩子，家里有爱看书的人吗？要营造读书的氛围。6 h) \' `7 h7 Q  U+ |
硬件：提供足够数量的书，固定的家庭阅读时间。为什么要固定？这是一种仪式感，仪式化的过程，固定的时间，庄重感，有被忠实，重要的感觉。
. y8 o: f- k% K列夫·托尔斯泰的故事－晚饭后收拾好餐桌，所有人都在餐桌上阅读，分13个隔断，爸爸不在妈妈带领读，妈妈不在大家自觉读，每个人都享受这个时间。# H, `* u$ V% E! @( A  U; D3 ?
' N, G' Y& K# Y) d, c2 w
合适的阅读材料
/ @1 y7 z0 R6 [$ J1 o  E& U1 j材质：小年龄段的孩子要注意% L1 `  L0 l: J! a7 c: R
工艺：不撕书的时候引入立体书，增强兴趣和理解力
) v+ {1 @/ o4 [  V内容：是谁在选择？主观倾向、思维、兴趣! F7 Q; l: t3 Q" c. k
按年龄段选择阅读，以免出现挫折感、厌倦感；领域要全面，勿单一
2 y# T9 F8 O0 _$ \% X小年龄段的孩子 只有喜怒哀惧，不懂什么是嫉妒，所以不爱读白雪公主。什么时候读科幻的？什么时候读历史的？& t) t7 O7 m/ r$ C  D
0 v% w3 S' I! y; k+ d5 {
怎么读孩子才爱听+ w! }1 E! T; z- ^* ^( S, u+ A

$ b# V& e; I2 V( d# ^4个月就可以开始阅读。
1 n4 e+ M6 D; W$ Y/ W提问式：小猴子在那里呀？穿什么颜色的衣服呢？真棒，又答对了！用央视少儿频道主持人的语调。7 V" P- S5 `: }0 J; ]$ n$ f
角色扮演：小红帽的故事，一天十场啊！$ q+ }4 L; _4 r; P, M
关注细节的时候，赶不上的时候，家长要停顿。
/ F' ?- A3 d& S# m( ^发散性的故事童话创编。( ?/ s, C2 }- t; x% q; d$ ?( w

, A3 I" |+ Y' n" a& ]1 M5 K+ M发挥一本书的功效6 @/ t$ g5 a# ~* m( X
一起阅读，了解孩子的内心世界，用孩子的方式和他对话。1 ^: J' d7 T; D9 H+ H+ [: X
－胖主管让我去木场拉木头，我去了煤厂，脚都弄脏了
, q* j: y& P7 x# r/ m* h2 i8 |: ]-－好吧，托马斯，那先把脚洗干净，不然明天去木厂就把木材弄脏了
4 w( u+ p& C* M) a－嗯好，james，那你别把我的发动机弄坏了！
: v  ^- m6 H" z3 d4 P
4 K' V' [1 a+ m; L; c
$ {* Y$ G& N% a! }陌生焦虑（陌生人和陌生环境）  分离焦虑 生活规律被打乱的焦虑" U/ l; |7 ~  x1 l; G  ]8 [! r
自我控制好的孩子，会有好成绩7 c% P) |% l, M: T, m. P+ H% X
延迟满足，著名的糖果实验" V' G5 L' X. ?3 W1 r1 z- C" F
一座沟通家长和孩子心灵的桥梁，家长不只是发生工具。3 ~4 Y% w$ K- k
& \( w0 ^8 k- `, _1 [4 i5 P
嗯～ 真累，终于敲完了，要去睡觉了，安....

天使快报道

顶，辛苦了！！！！！！！！！！！

赵小北

回复 2# 天使快报道 ! V' E4 q# ]" d( W/ O
  K, ~; e; q6 `2 m+ h% D8 e

$ }& M0 `$ `5 y+ R* W; V; N4 K    有人顶 真幸福

无敌珊宝妈

我也跟着幸福的顶一顶吧

无敌珊宝妈

顶起来。。。。。

tiger213

顶起来。。。。。

magic1032

定的是巧虎…

gyokucyan

好贴。谢谢楼主分享。

轻韵

感谢分享！我都记下来了