赵小北

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嗯 给宝宝买书还是挺劳神的。布奇和巧虎每月一次，到也方便，又是专业的。不过。。。那个好呢？
5 H' a' B1 l. F% @% \$ v有点纠结，不过今天参加布奇的活动了，936一年，也不算贵，就定了。# T# Q/ W) _1 q! n, E! o

5 C; P4 V0 D1 @试试看，有经验的亲，分享一下呗！我已经跟奶奶讲过一遍啦。赞一个，奶奶听的可认真了！
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哦，我也分享一下今天课程的内容，零星笔记也有自己的思考，仅供参考。
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阅读开始的时间：国外6-9个月，国内2-3岁
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/ r* z' p( W" }% v: m7 r% K独立阅读的能力：美国4岁以后，中国8岁以后
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早期阅读对孩子的意义：
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6 A* ~5 J0 _9 @9 KLearn to read→Read to learn  从学习阅读的方法到用阅读去学习
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( Y7 t, d; ?& Q' n$ d: h培养兴趣 养成习惯，掌握基本学习技能，语言能力 倾听能力，情商智商 全面发展
# F7 o9 s  x6 D% z) B% s（习惯决定性格 性格决定命运，2岁左右是养成习惯的敏感期，秩序的敏感期，所以应该培养孩子好的习惯，包括学习习惯、倾听和阅读的习惯）
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  n7 J/ v8 `- f7 b6 I3 q' U孩子阅读的特点：8 S8 r) J; M9 Z2 V
每个孩子都是天生的读书狂，是谁抹杀了孩子的天分？! ~: n; n6 T& z, j8 p4 o3 y

, @3 _4 R  [3 U/ K特点一：撕书、咬书、抢书、扔书
6 ^6 _/ X% j' n% ^* a口唇敏感期，用嘴感知世界，自我意识的爆发，所谓自我意识是将世界与自我分开，比如小时候吃脚趾，它不知道脚趾是自己的，当他发现自己可以作用于外物就开始各种自主的行为。撕书其实也有益处，比如对小肌肉群的锻炼，如果不让她撕没准会造成敏感期的后延，三四岁还会撕书。。。- c- i1 F  u3 W' u: |8 g
有一些建议：7 @8 f8 j4 u) f
一 采用不怕撕咬的书（纸版书、布书、塑料书 首推纸版书 承载量大）
* \! T# @8 X* x/ e+ P3 d- M4 N二 可以让他撕报纸和杂志! Y4 O( M7 a2 r8 R
三 1.5岁以后要开始懂得保护书籍（教会孩子不乱扔乱放，哪里拿那里放，教会孩子怎么拿书，如果坏了一起来修补）4 f# K4 p* G+ J6 s
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特点二 喜欢反复读一本书9 F: |8 _. U* G! \3 b+ ?8 m
家长会想是不是该多看点？我自己都烦了，讲累了。其实小孩看书是喜欢关注细节的，她也喜欢预先说出情节，屡次提示纠正你的错误，这是安全感建立的敏感期，他要从妈妈的口里确认得知安全的存在。。可以从简单到多元，速度切换的越来越快，也可以全家上阵，妈妈累了爸爸讲爸爸累了奶奶讲，满足孩子的需求。
" Q# d: q: \2 p9 S特点三 关注细节/ k6 n! `+ D" p, O" ^# P- v: a
孩子的注意力很难集中？讲到一个 “三只小蚂蚁最辛苦－他们都出汗了的案例”孩子的注意力3分钟－2小时
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7 Q; V4 n$ k7 s2 W5 x特点四 更享受读书的过程
" r+ ?/ |& f+ Z. I已经能自己阅读了，还给他讲？会不会影响孩子的阅读？不会！7 m, G2 ]+ ?' F+ Y! Z; C- G
孩子享受亲子阅读的过程，不要拼命教孩子识字，而把自己解脱出来，孩子需要亲子阅读，从妈妈有声细语中感受妈妈的爱。杜绝孩子看电视，6岁前必须小于2小时。不光是对眼睛不好，电视是单项输出，小孩子会有对电视说话的过程，但很快就不会了，说明他没有意识，但电视会让他失去沟通的能力，爱看电视的孩子，是被动接受，懒于思考的，据统计爱看电视的孩子智力发展也要慢。
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) K9 _8 u) B. l: k培养孩子阅读兴趣" S: F% K/ i- l6 R
有家长说，我们家孩子就是不爱读书，怎么教都不爱，买了N多的书，从来不模。
# K1 ]7 H& ?" o, i. M那我要问一句，您回家都做什么？/ J9 }: _; f; U  p! u% ]
做什么？做饭、收拾屋子、累一天了，吃晚饭抱他看会电视就睡了。
; J2 c! h9 {+ H- B0 A1 v。。。。你都不爱看书，怎么要求孩子，家里有爱看书的人吗？要营造读书的氛围。
/ U+ D/ a9 C6 G: w2 ?: @硬件：提供足够数量的书，固定的家庭阅读时间。为什么要固定？这是一种仪式感，仪式化的过程，固定的时间，庄重感，有被忠实，重要的感觉。
: l* Q% D' l5 v% |* a- L5 Q+ B) Q列夫·托尔斯泰的故事－晚饭后收拾好餐桌，所有人都在餐桌上阅读，分13个隔断，爸爸不在妈妈带领读，妈妈不在大家自觉读，每个人都享受这个时间。
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2 K* r5 S/ ]! ~$ I% ?合适的阅读材料
; W6 T8 c$ Y1 Z$ B( {1 j材质：小年龄段的孩子要注意
: A6 O1 _  J1 S/ W4 C* }- L工艺：不撕书的时候引入立体书，增强兴趣和理解力
- K5 U& C( P8 Z0 v内容：是谁在选择？主观倾向、思维、兴趣
% h+ |5 L; d; ?( u9 k5 ^4 p# R- h按年龄段选择阅读，以免出现挫折感、厌倦感；领域要全面，勿单一% e$ [6 J' u' D
小年龄段的孩子 只有喜怒哀惧，不懂什么是嫉妒，所以不爱读白雪公主。什么时候读科幻的？什么时候读历史的？( y2 y& Y# ~% h: i, a6 i& O( `- r+ i
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怎么读孩子才爱听1 x  H' J1 I' V; T- c$ M% G) H7 B

1 t5 Z  v$ e& s2 j1 r- P3 l4个月就可以开始阅读。, k7 {$ A6 b; D, \
提问式：小猴子在那里呀？穿什么颜色的衣服呢？真棒，又答对了！用央视少儿频道主持人的语调。
  \3 c3 R  s* S9 m2 C8 f6 |4 S角色扮演：小红帽的故事，一天十场啊！
* S1 s) k3 t: l  l  i- r/ b$ @关注细节的时候，赶不上的时候，家长要停顿。' G- n- @' n. ~& M* X3 z
发散性的故事童话创编。2 O9 a5 Z" H3 b' T7 K

5 w+ A7 W/ F; q* \+ v0 s发挥一本书的功效% ]9 U; _  w( i) a7 y
一起阅读，了解孩子的内心世界，用孩子的方式和他对话。
# f7 s8 p& Q1 z－胖主管让我去木场拉木头，我去了煤厂，脚都弄脏了5 m$ q  q2 u" n* |& P1 K2 T
-－好吧，托马斯，那先把脚洗干净，不然明天去木厂就把木材弄脏了
) y6 ]% K: P1 [; w－嗯好，james，那你别把我的发动机弄坏了！; K4 J- H  W) s4 O5 k' `
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/ e3 U8 m8 f& S' [3 t+ y( C' f陌生焦虑（陌生人和陌生环境）  分离焦虑 生活规律被打乱的焦虑
  r- S& X6 H6 F- M4 N自我控制好的孩子，会有好成绩; E1 z7 F, e+ F/ v' M
延迟满足，著名的糖果实验
1 W% C1 P* _. v' ]6 {" v3 I一座沟通家长和孩子心灵的桥梁，家长不只是发生工具。
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4 N( m# Y3 _; x# J; A嗯～ 真累，终于敲完了，要去睡觉了，安....

天使快报道

顶，辛苦了！！！！！！！！！！！

赵小北

回复 2# 天使快报道
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5 o( u$ A% {0 K2 T    有人顶 真幸福

无敌珊宝妈

我也跟着幸福的顶一顶吧

无敌珊宝妈

顶起来。。。。。

tiger213

顶起来。。。。。

magic1032

定的是巧虎…

gyokucyan

好贴。谢谢楼主分享。

轻韵

感谢分享！我都记下来了