赵小北

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( B0 d/ _3 p/ L7 g* G+ c! o3 D- f嗯 给宝宝买书还是挺劳神的。布奇和巧虎每月一次，到也方便，又是专业的。不过。。。那个好呢？$ v) ~, W& J* f1 o/ \
有点纠结，不过今天参加布奇的活动了，936一年，也不算贵，就定了。
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试试看，有经验的亲，分享一下呗！我已经跟奶奶讲过一遍啦。赞一个，奶奶听的可认真了！
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哦，我也分享一下今天课程的内容，零星笔记也有自己的思考，仅供参考。
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+ `. S4 d3 T% O7 |$ r+ z阅读开始的时间：国外6-9个月，国内2-3岁# ~& R4 ~& j3 {  G' N5 n$ G
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独立阅读的能力：美国4岁以后，中国8岁以后# ?; ]5 _/ x9 V. I

& B7 Z* P: z: j5 F0 z+ a+ s1 \1 {早期阅读对孩子的意义：$ @0 Q2 O# @7 H+ M% L

, G. D3 i6 F5 S9 uLearn to read→Read to learn  从学习阅读的方法到用阅读去学习
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培养兴趣 养成习惯，掌握基本学习技能，语言能力 倾听能力，情商智商 全面发展
3 C$ [3 l; R; Y; `（习惯决定性格 性格决定命运，2岁左右是养成习惯的敏感期，秩序的敏感期，所以应该培养孩子好的习惯，包括学习习惯、倾听和阅读的习惯）
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孩子阅读的特点：
$ K  p( d# r; R# z9 _. l' w每个孩子都是天生的读书狂，是谁抹杀了孩子的天分？
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9 Z/ _1 w  v0 q6 {5 _0 x特点一：撕书、咬书、抢书、扔书
; O( z/ f* b, @2 l! o口唇敏感期，用嘴感知世界，自我意识的爆发，所谓自我意识是将世界与自我分开，比如小时候吃脚趾，它不知道脚趾是自己的，当他发现自己可以作用于外物就开始各种自主的行为。撕书其实也有益处，比如对小肌肉群的锻炼，如果不让她撕没准会造成敏感期的后延，三四岁还会撕书。。。9 A* l# H! t" t, a* V
有一些建议：
" @/ w9 L9 K2 z8 `! U一 采用不怕撕咬的书（纸版书、布书、塑料书 首推纸版书 承载量大）
) Z: F3 x" H1 g% I( x/ o二 可以让他撕报纸和杂志/ j; X; M  @0 z, V3 O- n7 u) M% _
三 1.5岁以后要开始懂得保护书籍（教会孩子不乱扔乱放，哪里拿那里放，教会孩子怎么拿书，如果坏了一起来修补）* H# Y) X& W4 K6 O4 a
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特点二 喜欢反复读一本书
2 n( Q9 Y* c! x" m- s* y+ t家长会想是不是该多看点？我自己都烦了，讲累了。其实小孩看书是喜欢关注细节的，她也喜欢预先说出情节，屡次提示纠正你的错误，这是安全感建立的敏感期，他要从妈妈的口里确认得知安全的存在。。可以从简单到多元，速度切换的越来越快，也可以全家上阵，妈妈累了爸爸讲爸爸累了奶奶讲，满足孩子的需求。
, ?% v0 _! z, p特点三 关注细节
0 z7 e& t' b4 w- e6 U, E: o2 V孩子的注意力很难集中？讲到一个 “三只小蚂蚁最辛苦－他们都出汗了的案例”孩子的注意力3分钟－2小时6 s) V+ V9 Y5 }$ J

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特点四 更享受读书的过程
! _# j; [8 H; z  |; z# Q" E已经能自己阅读了，还给他讲？会不会影响孩子的阅读？不会！0 @: x3 a5 r  \# \
孩子享受亲子阅读的过程，不要拼命教孩子识字，而把自己解脱出来，孩子需要亲子阅读，从妈妈有声细语中感受妈妈的爱。杜绝孩子看电视，6岁前必须小于2小时。不光是对眼睛不好，电视是单项输出，小孩子会有对电视说话的过程，但很快就不会了，说明他没有意识，但电视会让他失去沟通的能力，爱看电视的孩子，是被动接受，懒于思考的，据统计爱看电视的孩子智力发展也要慢。
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培养孩子阅读兴趣. g! Z! ?  r4 W* Z  \2 @3 p) e2 q( X
有家长说，我们家孩子就是不爱读书，怎么教都不爱，买了N多的书，从来不模。$ l$ h+ g* s" E# _
那我要问一句，您回家都做什么？% X% v4 W3 @8 D' ]
做什么？做饭、收拾屋子、累一天了，吃晚饭抱他看会电视就睡了。/ q) v1 d* s" G& w' Z; A
。。。。你都不爱看书，怎么要求孩子，家里有爱看书的人吗？要营造读书的氛围。7 l5 g' b1 G$ `: P7 D
硬件：提供足够数量的书，固定的家庭阅读时间。为什么要固定？这是一种仪式感，仪式化的过程，固定的时间，庄重感，有被忠实，重要的感觉。  @/ Z: M2 z" W& m  @3 f
列夫·托尔斯泰的故事－晚饭后收拾好餐桌，所有人都在餐桌上阅读，分13个隔断，爸爸不在妈妈带领读，妈妈不在大家自觉读，每个人都享受这个时间。* [! @4 U3 p/ g& D% f9 E

2 |( ]1 Z0 B4 O: D) h' Q% G合适的阅读材料! t6 Z- F3 X1 l- P6 o
材质：小年龄段的孩子要注意
; k! M6 X3 n8 n0 o4 l工艺：不撕书的时候引入立体书，增强兴趣和理解力
) X9 c5 N' E. C0 l  b2 U内容：是谁在选择？主观倾向、思维、兴趣
% B. s+ d" J" t( u) y+ i7 J按年龄段选择阅读，以免出现挫折感、厌倦感；领域要全面，勿单一
% m" l# S& H! r: {2 M, _小年龄段的孩子 只有喜怒哀惧，不懂什么是嫉妒，所以不爱读白雪公主。什么时候读科幻的？什么时候读历史的？
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5 T2 q1 _- |8 R% L9 o0 s4 @怎么读孩子才爱听7 z( ~' D! [) F" B2 F; ^

9 V# I+ ~: G: x* r4个月就可以开始阅读。
: O, u% P2 X0 {2 o4 l. A0 w提问式：小猴子在那里呀？穿什么颜色的衣服呢？真棒，又答对了！用央视少儿频道主持人的语调。
# Q! d8 B& j' R' q. U2 f8 \4 |  L角色扮演：小红帽的故事，一天十场啊！" E- L. n5 |/ ~
关注细节的时候，赶不上的时候，家长要停顿。. L6 Y2 b6 A# [5 Z8 b
发散性的故事童话创编。2 K+ b* Y& o$ b  ]" L

( V2 U) p8 g+ a0 A. i发挥一本书的功效
: G4 R. @7 T9 _& {一起阅读，了解孩子的内心世界，用孩子的方式和他对话。
! B8 {1 c9 n. Y5 |: x2 T－胖主管让我去木场拉木头，我去了煤厂，脚都弄脏了
- Z( T& E8 ~1 v  S  W1 Q-－好吧，托马斯，那先把脚洗干净，不然明天去木厂就把木材弄脏了
; ^1 |% P; p( l9 g: b－嗯好，james，那你别把我的发动机弄坏了！& O3 f( l& s2 X( Z- R0 c6 z* A( V
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陌生焦虑（陌生人和陌生环境）  分离焦虑 生活规律被打乱的焦虑
% c9 I$ b2 y! y2 A& V/ {" y1 j自我控制好的孩子，会有好成绩
% b  c% p# u0 o; ~  |延迟满足，著名的糖果实验
: z% s4 b; z8 K' p一座沟通家长和孩子心灵的桥梁，家长不只是发生工具。6 K3 B  F$ K5 ?1 e
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嗯～ 真累，终于敲完了，要去睡觉了，安....

天使快报道

顶，辛苦了！！！！！！！！！！！

赵小北

回复 2# 天使快报道 ' @2 U0 N# s$ @+ b7 d% E( ?
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    有人顶 真幸福

无敌珊宝妈

我也跟着幸福的顶一顶吧

无敌珊宝妈

顶起来。。。。。

tiger213

顶起来。。。。。

magic1032

定的是巧虎…

gyokucyan

好贴。谢谢楼主分享。

轻韵

感谢分享！我都记下来了