赵小北

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9 Y) h3 X( K% W9 J" h; ?嗯 给宝宝买书还是挺劳神的。布奇和巧虎每月一次，到也方便，又是专业的。不过。。。那个好呢？
# `4 \! k, l+ i, l+ s有点纠结，不过今天参加布奇的活动了，936一年，也不算贵，就定了。
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. o' Q: i* t, n. u* A试试看，有经验的亲，分享一下呗！我已经跟奶奶讲过一遍啦。赞一个，奶奶听的可认真了！( b) N, ~2 R" w' l
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哦，我也分享一下今天课程的内容，零星笔记也有自己的思考，仅供参考。: a' c6 }6 u& z% A  F# V/ h" h

4 j/ X$ z" b# S1 q. q+ B阅读开始的时间：国外6-9个月，国内2-3岁
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  F- k( b+ m- \1 K) F6 F; ?! Y6 h% D独立阅读的能力：美国4岁以后，中国8岁以后
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早期阅读对孩子的意义：
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! j+ |5 r" l/ ^( p  y" ~' m2 dLearn to read→Read to learn  从学习阅读的方法到用阅读去学习
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3 p/ H) t( v( f9 S; s培养兴趣 养成习惯，掌握基本学习技能，语言能力 倾听能力，情商智商 全面发展
( z: I; O2 m8 @. x( n（习惯决定性格 性格决定命运，2岁左右是养成习惯的敏感期，秩序的敏感期，所以应该培养孩子好的习惯，包括学习习惯、倾听和阅读的习惯）  ^# b+ @# S' K6 }+ ~- @, D, y

' |' }  U" S, c; b8 F: i4 c0 T孩子阅读的特点：3 S: c2 t! O! Q/ s8 J
每个孩子都是天生的读书狂，是谁抹杀了孩子的天分？
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4 g7 T( n  h1 X  t& x特点一：撕书、咬书、抢书、扔书6 P, X1 {; w$ b2 D5 k. u- @# n
口唇敏感期，用嘴感知世界，自我意识的爆发，所谓自我意识是将世界与自我分开，比如小时候吃脚趾，它不知道脚趾是自己的，当他发现自己可以作用于外物就开始各种自主的行为。撕书其实也有益处，比如对小肌肉群的锻炼，如果不让她撕没准会造成敏感期的后延，三四岁还会撕书。。。
7 S1 I4 A1 M6 t有一些建议：
! j0 }  a) a' q一 采用不怕撕咬的书（纸版书、布书、塑料书 首推纸版书 承载量大） . B1 c0 N$ l- U9 U! o# @) R7 f, q9 T
二 可以让他撕报纸和杂志' s% l/ b, n' z  {4 O1 O
三 1.5岁以后要开始懂得保护书籍（教会孩子不乱扔乱放，哪里拿那里放，教会孩子怎么拿书，如果坏了一起来修补）
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特点二 喜欢反复读一本书' {6 U4 z: Y8 ~8 |3 U1 w  _1 Q6 V$ r
家长会想是不是该多看点？我自己都烦了，讲累了。其实小孩看书是喜欢关注细节的，她也喜欢预先说出情节，屡次提示纠正你的错误，这是安全感建立的敏感期，他要从妈妈的口里确认得知安全的存在。。可以从简单到多元，速度切换的越来越快，也可以全家上阵，妈妈累了爸爸讲爸爸累了奶奶讲，满足孩子的需求。& c) K$ m& a  c
特点三 关注细节% f/ O% o" H/ [
孩子的注意力很难集中？讲到一个 “三只小蚂蚁最辛苦－他们都出汗了的案例”孩子的注意力3分钟－2小时
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! P7 S  U# i8 G0 {/ V# ]3 N/ r  u特点四 更享受读书的过程- o; u& Q2 C$ s4 E0 ^% l' [
已经能自己阅读了，还给他讲？会不会影响孩子的阅读？不会！+ n5 R! f5 \2 a
孩子享受亲子阅读的过程，不要拼命教孩子识字，而把自己解脱出来，孩子需要亲子阅读，从妈妈有声细语中感受妈妈的爱。杜绝孩子看电视，6岁前必须小于2小时。不光是对眼睛不好，电视是单项输出，小孩子会有对电视说话的过程，但很快就不会了，说明他没有意识，但电视会让他失去沟通的能力，爱看电视的孩子，是被动接受，懒于思考的，据统计爱看电视的孩子智力发展也要慢。
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6 f1 R9 @6 S7 ]0 X培养孩子阅读兴趣
) B6 \- D, W8 t' w) y有家长说，我们家孩子就是不爱读书，怎么教都不爱，买了N多的书，从来不模。
% V+ ]& \* L* k+ G' c) h8 I那我要问一句，您回家都做什么？0 g" }& I+ b9 B; O$ A" d
做什么？做饭、收拾屋子、累一天了，吃晚饭抱他看会电视就睡了。6 p* ^2 n8 L! |) f6 }# j
。。。。你都不爱看书，怎么要求孩子，家里有爱看书的人吗？要营造读书的氛围。
- ~4 i- m! C) k- L& g* f4 d( g8 h硬件：提供足够数量的书，固定的家庭阅读时间。为什么要固定？这是一种仪式感，仪式化的过程，固定的时间，庄重感，有被忠实，重要的感觉。
  `6 x& R, k- H$ B% C列夫·托尔斯泰的故事－晚饭后收拾好餐桌，所有人都在餐桌上阅读，分13个隔断，爸爸不在妈妈带领读，妈妈不在大家自觉读，每个人都享受这个时间。
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合适的阅读材料% k, h: V2 k+ F! _7 I
材质：小年龄段的孩子要注意
# }4 J2 E9 M& O2 Y. K4 ~工艺：不撕书的时候引入立体书，增强兴趣和理解力
. U" ~" X. ?3 d! O3 E内容：是谁在选择？主观倾向、思维、兴趣7 O# N, U$ g3 o; F+ a  J0 y  I
按年龄段选择阅读，以免出现挫折感、厌倦感；领域要全面，勿单一, B% L. }& V+ X' X; c
小年龄段的孩子 只有喜怒哀惧，不懂什么是嫉妒，所以不爱读白雪公主。什么时候读科幻的？什么时候读历史的？
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怎么读孩子才爱听; e: F. m/ N" m1 n2 p4 j! L: b

: g& G. v6 ?) w( L+ l4个月就可以开始阅读。# v7 n: H  O( p7 {
提问式：小猴子在那里呀？穿什么颜色的衣服呢？真棒，又答对了！用央视少儿频道主持人的语调。
6 Y3 P6 c! X) L4 B' Q0 o) \1 \  `角色扮演：小红帽的故事，一天十场啊！# _2 H9 q, m1 {3 k4 ~
关注细节的时候，赶不上的时候，家长要停顿。9 Z- M1 n" o7 k- b/ G
发散性的故事童话创编。- d: i. M$ K0 l1 L

' W8 `9 o1 C# `1 X发挥一本书的功效* z9 X% C8 ^# Y0 q! i3 M7 m/ e; n
一起阅读，了解孩子的内心世界，用孩子的方式和他对话。6 [# o' q: ?, G/ S& ~
－胖主管让我去木场拉木头，我去了煤厂，脚都弄脏了
9 B; S$ z6 U. A) a) A. Y-－好吧，托马斯，那先把脚洗干净，不然明天去木厂就把木材弄脏了
( q8 P4 {+ v% C' c－嗯好，james，那你别把我的发动机弄坏了！
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陌生焦虑（陌生人和陌生环境）  分离焦虑 生活规律被打乱的焦虑, H5 f% e% P" r. o$ m5 N0 ?
自我控制好的孩子，会有好成绩& h+ P. Z( q$ g" S0 V4 B
延迟满足，著名的糖果实验
1 \3 G; b6 X; D" S/ c8 {  _" d& ~一座沟通家长和孩子心灵的桥梁，家长不只是发生工具。- H, i. Y5 f) }: e$ q

# M3 ?# G( Q& b8 \3 R- y6 R: D嗯～ 真累，终于敲完了，要去睡觉了，安....

天使快报道

顶，辛苦了！！！！！！！！！！！

赵小北

回复 2# 天使快报道 , a" W1 K9 N6 T. E* }+ [, o$ r
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' u4 m3 k7 S! C. h9 u5 f' R    有人顶 真幸福

无敌珊宝妈

我也跟着幸福的顶一顶吧

无敌珊宝妈

顶起来。。。。。

tiger213

顶起来。。。。。

magic1032

定的是巧虎…

gyokucyan

好贴。谢谢楼主分享。

轻韵

感谢分享！我都记下来了