赵小北

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嗯 给宝宝买书还是挺劳神的。布奇和巧虎每月一次，到也方便，又是专业的。不过。。。那个好呢？5 Q$ Z, h* l" G$ w) q
有点纠结，不过今天参加布奇的活动了，936一年，也不算贵，就定了。2 V5 O) m/ L! \+ l

: O+ Q4 c0 ^7 Y  Q! f% l试试看，有经验的亲，分享一下呗！我已经跟奶奶讲过一遍啦。赞一个，奶奶听的可认真了！
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哦，我也分享一下今天课程的内容，零星笔记也有自己的思考，仅供参考。- L+ Q6 A9 u* g4 Z

: V9 E% X3 q( N  t阅读开始的时间：国外6-9个月，国内2-3岁
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* k: E* v  [6 g- k" }独立阅读的能力：美国4岁以后，中国8岁以后
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6 R' Z  O! d) Y; I7 Q  y8 ]早期阅读对孩子的意义：
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: G; U$ S6 k! K% C3 y* ~$ HLearn to read→Read to learn  从学习阅读的方法到用阅读去学习! f! `, s3 B, Q5 b
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培养兴趣 养成习惯，掌握基本学习技能，语言能力 倾听能力，情商智商 全面发展
; f$ N* R3 B0 U* T" O# Y（习惯决定性格 性格决定命运，2岁左右是养成习惯的敏感期，秩序的敏感期，所以应该培养孩子好的习惯，包括学习习惯、倾听和阅读的习惯）
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  }) q) N) O+ }- F5 x  v0 t  @孩子阅读的特点：
5 t3 g- N( F* w+ l每个孩子都是天生的读书狂，是谁抹杀了孩子的天分？
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+ N( B5 u% P) r" {1 {特点一：撕书、咬书、抢书、扔书
2 {5 P2 P8 t+ v4 _. q5 m% u口唇敏感期，用嘴感知世界，自我意识的爆发，所谓自我意识是将世界与自我分开，比如小时候吃脚趾，它不知道脚趾是自己的，当他发现自己可以作用于外物就开始各种自主的行为。撕书其实也有益处，比如对小肌肉群的锻炼，如果不让她撕没准会造成敏感期的后延，三四岁还会撕书。。。
7 T7 k# g8 O9 a, o$ d" g有一些建议：
, X. k4 i8 ^) J# t, M# d一 采用不怕撕咬的书（纸版书、布书、塑料书 首推纸版书 承载量大）
: A& c) h% Z# E7 p3 |3 a" k  f二 可以让他撕报纸和杂志
* }* e- v; p8 d% _三 1.5岁以后要开始懂得保护书籍（教会孩子不乱扔乱放，哪里拿那里放，教会孩子怎么拿书，如果坏了一起来修补）
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6 T. T; c) `% P. q- ?0 \9 O4 O/ s特点二 喜欢反复读一本书4 e8 |& i- u) L% H/ i: J  X# j& i
家长会想是不是该多看点？我自己都烦了，讲累了。其实小孩看书是喜欢关注细节的，她也喜欢预先说出情节，屡次提示纠正你的错误，这是安全感建立的敏感期，他要从妈妈的口里确认得知安全的存在。。可以从简单到多元，速度切换的越来越快，也可以全家上阵，妈妈累了爸爸讲爸爸累了奶奶讲，满足孩子的需求。
! V# \2 k$ c3 [/ _3 O0 B( I4 D: C特点三 关注细节1 h; X7 }% ^) `  L8 W
孩子的注意力很难集中？讲到一个 “三只小蚂蚁最辛苦－他们都出汗了的案例”孩子的注意力3分钟－2小时
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% n4 q+ A/ \$ Z: O特点四 更享受读书的过程
6 n* Q4 `" c& @' z已经能自己阅读了，还给他讲？会不会影响孩子的阅读？不会！
# ~$ o. @, N& s孩子享受亲子阅读的过程，不要拼命教孩子识字，而把自己解脱出来，孩子需要亲子阅读，从妈妈有声细语中感受妈妈的爱。杜绝孩子看电视，6岁前必须小于2小时。不光是对眼睛不好，电视是单项输出，小孩子会有对电视说话的过程，但很快就不会了，说明他没有意识，但电视会让他失去沟通的能力，爱看电视的孩子，是被动接受，懒于思考的，据统计爱看电视的孩子智力发展也要慢。  |0 Y4 P' l2 }- E2 A

3 ^( ]0 v7 s' |, W1 G- Z9 ^* L9 W培养孩子阅读兴趣
+ [3 [1 I" f$ j5 w" `有家长说，我们家孩子就是不爱读书，怎么教都不爱，买了N多的书，从来不模。2 b, P8 G6 W& m
那我要问一句，您回家都做什么？
1 d, h- U4 E  |做什么？做饭、收拾屋子、累一天了，吃晚饭抱他看会电视就睡了。9 e4 [, O$ N2 }; ?
。。。。你都不爱看书，怎么要求孩子，家里有爱看书的人吗？要营造读书的氛围。- M8 v! c! X( d0 R. D6 }. i
硬件：提供足够数量的书，固定的家庭阅读时间。为什么要固定？这是一种仪式感，仪式化的过程，固定的时间，庄重感，有被忠实，重要的感觉。
8 o) a/ o; t% M/ \: h% ~% `列夫·托尔斯泰的故事－晚饭后收拾好餐桌，所有人都在餐桌上阅读，分13个隔断，爸爸不在妈妈带领读，妈妈不在大家自觉读，每个人都享受这个时间。9 j1 z( a$ ?$ }7 B3 b' E) i4 V

% T2 P' z) @0 E合适的阅读材料
: ^$ L8 S- I. O; k4 [材质：小年龄段的孩子要注意
' V! C" l3 X7 E; T3 X' K: N工艺：不撕书的时候引入立体书，增强兴趣和理解力
2 k! S+ _/ G1 V, s7 e内容：是谁在选择？主观倾向、思维、兴趣
0 x- D$ T' Q% y' t+ M% m2 b7 }7 z' V按年龄段选择阅读，以免出现挫折感、厌倦感；领域要全面，勿单一
' h3 }  m- ^. D) v# R+ G小年龄段的孩子 只有喜怒哀惧，不懂什么是嫉妒，所以不爱读白雪公主。什么时候读科幻的？什么时候读历史的？
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怎么读孩子才爱听) R. K2 R* x8 F3 V* o+ y

; s. M; b* I5 w4个月就可以开始阅读。. K8 ^* G9 t! f8 n4 B# A2 B
提问式：小猴子在那里呀？穿什么颜色的衣服呢？真棒，又答对了！用央视少儿频道主持人的语调。. Q1 W9 M6 h) d) v0 O
角色扮演：小红帽的故事，一天十场啊！* C. o& {; m& F, s: i5 v
关注细节的时候，赶不上的时候，家长要停顿。$ c$ i0 U# t6 X" z+ [+ v
发散性的故事童话创编。" h6 G5 W9 v( {, y4 L
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发挥一本书的功效  L; M8 u5 g7 N
一起阅读，了解孩子的内心世界，用孩子的方式和他对话。# I& h: Y& G/ _3 e/ v  f
－胖主管让我去木场拉木头，我去了煤厂，脚都弄脏了
" h- d  I" o6 H) x1 `# m8 B-－好吧，托马斯，那先把脚洗干净，不然明天去木厂就把木材弄脏了: [& O1 w  o; {
－嗯好，james，那你别把我的发动机弄坏了！
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陌生焦虑（陌生人和陌生环境）  分离焦虑 生活规律被打乱的焦虑3 ]/ M% M: E0 U+ K3 }
自我控制好的孩子，会有好成绩$ K4 Q3 l8 G, T# j% l
延迟满足，著名的糖果实验0 ^% W& K! V2 Z9 @6 S; U
一座沟通家长和孩子心灵的桥梁，家长不只是发生工具。5 R$ `/ I" K" F3 Y' ~
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嗯～ 真累，终于敲完了，要去睡觉了，安....

天使快报道

顶，辛苦了！！！！！！！！！！！

赵小北

回复 2# 天使快报道 5 F" G) x5 ^, ^( `- b5 ]
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    有人顶 真幸福

无敌珊宝妈

我也跟着幸福的顶一顶吧

无敌珊宝妈

顶起来。。。。。

tiger213

顶起来。。。。。

magic1032

定的是巧虎…

gyokucyan

好贴。谢谢楼主分享。

轻韵

感谢分享！我都记下来了