赵小北

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嗯 给宝宝买书还是挺劳神的。布奇和巧虎每月一次，到也方便，又是专业的。不过。。。那个好呢？. ~+ G9 Y' j& }% o0 v4 D) B$ \
有点纠结，不过今天参加布奇的活动了，936一年，也不算贵，就定了。) J! |" H/ x, S" `2 z

# D6 n# k0 _, |$ m/ ~" Q试试看，有经验的亲，分享一下呗！我已经跟奶奶讲过一遍啦。赞一个，奶奶听的可认真了！' D: |2 T5 K4 G
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哦，我也分享一下今天课程的内容，零星笔记也有自己的思考，仅供参考。3 |4 V6 m# x+ P6 B( k6 H/ {* f
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阅读开始的时间：国外6-9个月，国内2-3岁
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独立阅读的能力：美国4岁以后，中国8岁以后
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$ Q. m$ s9 D9 T早期阅读对孩子的意义：
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; n* {3 f; M. HLearn to read→Read to learn  从学习阅读的方法到用阅读去学习( ]$ Q1 s* T% N5 w" ~
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培养兴趣 养成习惯，掌握基本学习技能，语言能力 倾听能力，情商智商 全面发展/ @7 \4 f; Y$ v& H5 N  x5 r
（习惯决定性格 性格决定命运，2岁左右是养成习惯的敏感期，秩序的敏感期，所以应该培养孩子好的习惯，包括学习习惯、倾听和阅读的习惯）9 c+ h2 w- n3 o

, J3 e3 x  a3 v4 L' K$ ]5 E$ N孩子阅读的特点：
% l- F1 d: u* G/ X- i每个孩子都是天生的读书狂，是谁抹杀了孩子的天分？
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( K9 L0 M0 G; r1 d特点一：撕书、咬书、抢书、扔书
5 B; N* q+ N( c0 m7 h8 P* [口唇敏感期，用嘴感知世界，自我意识的爆发，所谓自我意识是将世界与自我分开，比如小时候吃脚趾，它不知道脚趾是自己的，当他发现自己可以作用于外物就开始各种自主的行为。撕书其实也有益处，比如对小肌肉群的锻炼，如果不让她撕没准会造成敏感期的后延，三四岁还会撕书。。。: m7 s( ]9 v- ^; y/ h) M
有一些建议：
; C# z4 @$ S2 m! d2 l一 采用不怕撕咬的书（纸版书、布书、塑料书 首推纸版书 承载量大）
- l3 m. N4 n% E4 p. h% m: i! ]二 可以让他撕报纸和杂志
9 b8 d' |6 v2 C三 1.5岁以后要开始懂得保护书籍（教会孩子不乱扔乱放，哪里拿那里放，教会孩子怎么拿书，如果坏了一起来修补）
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& \8 n& ^& T! c4 h特点二 喜欢反复读一本书
: [$ p" s' l* k' i* C# w8 q家长会想是不是该多看点？我自己都烦了，讲累了。其实小孩看书是喜欢关注细节的，她也喜欢预先说出情节，屡次提示纠正你的错误，这是安全感建立的敏感期，他要从妈妈的口里确认得知安全的存在。。可以从简单到多元，速度切换的越来越快，也可以全家上阵，妈妈累了爸爸讲爸爸累了奶奶讲，满足孩子的需求。
" }0 S) W& G$ Y* N8 x) d) D特点三 关注细节
4 ?" F4 f! C6 j! b3 G5 r; g9 o孩子的注意力很难集中？讲到一个 “三只小蚂蚁最辛苦－他们都出汗了的案例”孩子的注意力3分钟－2小时
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特点四 更享受读书的过程& g3 H8 _% Z- w; @9 O& h
已经能自己阅读了，还给他讲？会不会影响孩子的阅读？不会！3 T3 Y" V/ f+ O- ?- ~) g
孩子享受亲子阅读的过程，不要拼命教孩子识字，而把自己解脱出来，孩子需要亲子阅读，从妈妈有声细语中感受妈妈的爱。杜绝孩子看电视，6岁前必须小于2小时。不光是对眼睛不好，电视是单项输出，小孩子会有对电视说话的过程，但很快就不会了，说明他没有意识，但电视会让他失去沟通的能力，爱看电视的孩子，是被动接受，懒于思考的，据统计爱看电视的孩子智力发展也要慢。0 L( v- s2 H0 {$ S6 V; N- }& y8 _) i4 j
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培养孩子阅读兴趣$ M0 ]% ^( R& `: O$ v& K& B4 k
有家长说，我们家孩子就是不爱读书，怎么教都不爱，买了N多的书，从来不模。
% E  ~, n$ i9 c8 i1 |4 B) m那我要问一句，您回家都做什么？
4 u1 [+ t) g  E$ g5 d* |9 j' l' b做什么？做饭、收拾屋子、累一天了，吃晚饭抱他看会电视就睡了。- U6 g3 q- y9 z* y3 I
。。。。你都不爱看书，怎么要求孩子，家里有爱看书的人吗？要营造读书的氛围。/ H5 D: z  y; L( U- L
硬件：提供足够数量的书，固定的家庭阅读时间。为什么要固定？这是一种仪式感，仪式化的过程，固定的时间，庄重感，有被忠实，重要的感觉。
1 U2 G: n: A" V4 S列夫·托尔斯泰的故事－晚饭后收拾好餐桌，所有人都在餐桌上阅读，分13个隔断，爸爸不在妈妈带领读，妈妈不在大家自觉读，每个人都享受这个时间。
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合适的阅读材料
$ k" _3 H& E! B材质：小年龄段的孩子要注意
% n6 _+ b$ s6 Q: f% A工艺：不撕书的时候引入立体书，增强兴趣和理解力. B, p2 ~. u, g7 K3 [5 E% M
内容：是谁在选择？主观倾向、思维、兴趣. \/ @: z5 S1 ^1 S
按年龄段选择阅读，以免出现挫折感、厌倦感；领域要全面，勿单一* t! Y4 p  n" _6 m
小年龄段的孩子 只有喜怒哀惧，不懂什么是嫉妒，所以不爱读白雪公主。什么时候读科幻的？什么时候读历史的？
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怎么读孩子才爱听" I, ?# I# E4 U( o& \: h9 t# @# T

1 }* T* B* V0 r" Z' V1 J4个月就可以开始阅读。2 A0 q8 l1 F* N6 A5 k# u
提问式：小猴子在那里呀？穿什么颜色的衣服呢？真棒，又答对了！用央视少儿频道主持人的语调。( H0 j/ K4 ~: f+ c, H$ Q
角色扮演：小红帽的故事，一天十场啊！
8 C' d, B4 f( s9 |关注细节的时候，赶不上的时候，家长要停顿。+ a; W8 x2 D# G) i
发散性的故事童话创编。
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5 ~& [: H& @4 V0 p发挥一本书的功效
- W! ?4 U, _, ?一起阅读，了解孩子的内心世界，用孩子的方式和他对话。
$ G+ p+ `4 `- \6 `+ V－胖主管让我去木场拉木头，我去了煤厂，脚都弄脏了
3 n! |* j/ V) F$ J; ^5 I: K-－好吧，托马斯，那先把脚洗干净，不然明天去木厂就把木材弄脏了
5 y" `& D/ w# [* d! l% F－嗯好，james，那你别把我的发动机弄坏了！
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陌生焦虑（陌生人和陌生环境）  分离焦虑 生活规律被打乱的焦虑6 |1 c% C( e3 D/ r- N2 I
自我控制好的孩子，会有好成绩
6 h9 K/ \- ~: V延迟满足，著名的糖果实验
6 A- a6 V* V% I; _2 s一座沟通家长和孩子心灵的桥梁，家长不只是发生工具。
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嗯～ 真累，终于敲完了，要去睡觉了，安....

天使快报道

顶，辛苦了！！！！！！！！！！！

赵小北

回复 2# 天使快报道
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/ \) x2 `$ b) y' H- H    有人顶 真幸福

无敌珊宝妈

我也跟着幸福的顶一顶吧

无敌珊宝妈

顶起来。。。。。

tiger213

顶起来。。。。。

magic1032

定的是巧虎…

gyokucyan

好贴。谢谢楼主分享。

轻韵

感谢分享！我都记下来了