赵小北

1 b/ j4 Z8 {. Z' l5 f3 x  S
( J5 }0 T1 m& M: Y. S/ o, z: ]# O嗯 给宝宝买书还是挺劳神的。布奇和巧虎每月一次，到也方便，又是专业的。不过。。。那个好呢？
! i9 Z& i# W% ], x有点纠结，不过今天参加布奇的活动了，936一年，也不算贵，就定了。
$ L/ M; P' [4 ]6 q; \# y% ?# v/ K  C' L* Z
试试看，有经验的亲，分享一下呗！我已经跟奶奶讲过一遍啦。赞一个，奶奶听的可认真了！
  Y# H- @% f* j3 j6 E; B
* }. T7 T0 F* }* f哦，我也分享一下今天课程的内容，零星笔记也有自己的思考，仅供参考。
  p2 J* N. z/ z+ r( I1 g0 S7 m9 l/ n% X- ~: N5 s3 m
阅读开始的时间：国外6-9个月，国内2-3岁; t4 l& P- F2 V1 ~2 K5 C* |2 G

$ S1 g* b& y# S9 P独立阅读的能力：美国4岁以后，中国8岁以后' m: L0 o' ~. U1 B$ K% W. i. [% _

7 L, B  x% R8 f+ [) T$ m( `早期阅读对孩子的意义：* t$ |% O$ r9 X0 n
' \) p0 ?8 R2 j, ~: \6 f
Learn to read→Read to learn  从学习阅读的方法到用阅读去学习+ W0 l8 T: [( j
# _* F, G, [' a0 u, q3 k
培养兴趣 养成习惯，掌握基本学习技能，语言能力 倾听能力，情商智商 全面发展: Q( ^: h0 s/ U+ F9 o
（习惯决定性格 性格决定命运，2岁左右是养成习惯的敏感期，秩序的敏感期，所以应该培养孩子好的习惯，包括学习习惯、倾听和阅读的习惯）
  X6 R! C8 f) \" S! G
% _2 I- o/ {2 K& J' H孩子阅读的特点：# H/ `8 s  \8 U( V" O
每个孩子都是天生的读书狂，是谁抹杀了孩子的天分？/ V$ Z1 i: W7 S
9 U" f  E3 c7 V: V
特点一：撕书、咬书、抢书、扔书
; m0 J. E' X% P! ~; W口唇敏感期，用嘴感知世界，自我意识的爆发，所谓自我意识是将世界与自我分开，比如小时候吃脚趾，它不知道脚趾是自己的，当他发现自己可以作用于外物就开始各种自主的行为。撕书其实也有益处，比如对小肌肉群的锻炼，如果不让她撕没准会造成敏感期的后延，三四岁还会撕书。。。% K; k4 j; ]* h7 z& B7 S
有一些建议：
2 ~# P. [, l# i2 b5 e9 X$ G; T, I一 采用不怕撕咬的书（纸版书、布书、塑料书 首推纸版书 承载量大） ! U$ A. m* {. _5 v/ ?
二 可以让他撕报纸和杂志' E" b* p# K! h& V- M% V
三 1.5岁以后要开始懂得保护书籍（教会孩子不乱扔乱放，哪里拿那里放，教会孩子怎么拿书，如果坏了一起来修补）0 Y' Q9 ~% S5 a2 G2 Y8 I

) Y4 v# I8 |( z7 w6 s特点二 喜欢反复读一本书
  O( B2 j; S; A2 O2 @7 p家长会想是不是该多看点？我自己都烦了，讲累了。其实小孩看书是喜欢关注细节的，她也喜欢预先说出情节，屡次提示纠正你的错误，这是安全感建立的敏感期，他要从妈妈的口里确认得知安全的存在。。可以从简单到多元，速度切换的越来越快，也可以全家上阵，妈妈累了爸爸讲爸爸累了奶奶讲，满足孩子的需求。
0 d/ N2 u( S; d5 A; M8 P9 N& w特点三 关注细节' W5 A4 {' R3 K% K7 V2 D2 R
孩子的注意力很难集中？讲到一个 “三只小蚂蚁最辛苦－他们都出汗了的案例”孩子的注意力3分钟－2小时. x4 d! X: B1 H: o( ~. Z( _# b# h

% e4 I- d, {1 }6 v% l
! l, {9 ^4 p5 l5 Q* W  J特点四 更享受读书的过程: b6 p" Z8 H5 y. k! }+ r
已经能自己阅读了，还给他讲？会不会影响孩子的阅读？不会！
4 b7 S5 \. K# h# @( U: Q5 T孩子享受亲子阅读的过程，不要拼命教孩子识字，而把自己解脱出来，孩子需要亲子阅读，从妈妈有声细语中感受妈妈的爱。杜绝孩子看电视，6岁前必须小于2小时。不光是对眼睛不好，电视是单项输出，小孩子会有对电视说话的过程，但很快就不会了，说明他没有意识，但电视会让他失去沟通的能力，爱看电视的孩子，是被动接受，懒于思考的，据统计爱看电视的孩子智力发展也要慢。
% I4 T1 }0 r; n' Q) s6 i9 J, l# `" m' M
培养孩子阅读兴趣
, ^1 i3 I: H9 c! p7 l! V! p有家长说，我们家孩子就是不爱读书，怎么教都不爱，买了N多的书，从来不模。
. G( D* B9 t7 c; e: a0 I/ {那我要问一句，您回家都做什么？/ v5 {. n  F; j
做什么？做饭、收拾屋子、累一天了，吃晚饭抱他看会电视就睡了。+ q% k' p* r3 F/ _
。。。。你都不爱看书，怎么要求孩子，家里有爱看书的人吗？要营造读书的氛围。
2 A* U" L/ Y- P: v2 `硬件：提供足够数量的书，固定的家庭阅读时间。为什么要固定？这是一种仪式感，仪式化的过程，固定的时间，庄重感，有被忠实，重要的感觉。
- A/ M0 i) ?; ^+ d/ q" q* u列夫·托尔斯泰的故事－晚饭后收拾好餐桌，所有人都在餐桌上阅读，分13个隔断，爸爸不在妈妈带领读，妈妈不在大家自觉读，每个人都享受这个时间。+ x  m0 R) N( b. z4 T% }

9 H: [9 j& G2 [# j0 I6 F合适的阅读材料
& m: p7 Z6 K% y7 b7 W材质：小年龄段的孩子要注意7 [( _0 w! u4 M3 `
工艺：不撕书的时候引入立体书，增强兴趣和理解力" X) d% B1 W4 {9 B* I
内容：是谁在选择？主观倾向、思维、兴趣* O1 m4 E6 O; ?
按年龄段选择阅读，以免出现挫折感、厌倦感；领域要全面，勿单一
5 Z# Y5 V' B* {0 C" p1 k小年龄段的孩子 只有喜怒哀惧，不懂什么是嫉妒，所以不爱读白雪公主。什么时候读科幻的？什么时候读历史的？9 @6 M6 O* S" \3 D4 ^  g0 n6 V7 R
& j8 y6 N7 Z1 d% X7 ~
怎么读孩子才爱听
- Z1 C3 T, l8 i# ]1 y

( J( I9 E- _# g4 D
4个月就可以开始阅读。
3 x1 n- J3 `8 g4 R提问式：小猴子在那里呀？穿什么颜色的衣服呢？真棒，又答对了！用央视少儿频道主持人的语调。% b4 F+ w+ U- ~
角色扮演：小红帽的故事，一天十场啊！* c5 i  g8 t$ f1 s2 ?$ j
关注细节的时候，赶不上的时候，家长要停顿。$ i7 W5 p6 R0 s% I
发散性的故事童话创编。
( W) m% {+ k  ]* ^4 S9 Y! p7 V; I- O
发挥一本书的功效
8 e" [/ ~3 c0 m1 i3 p7 F一起阅读，了解孩子的内心世界，用孩子的方式和他对话。
/ x+ d" ]9 \, S' B1 _; k+ k, q－胖主管让我去木场拉木头，我去了煤厂，脚都弄脏了
( i% O4 c% f' J# r-－好吧，托马斯，那先把脚洗干净，不然明天去木厂就把木材弄脏了
7 }4 S  }) S- r7 ]－嗯好，james，那你别把我的发动机弄坏了！
4 _$ m# f8 M7 U  k- R$ P! I0 f/ B: S. U) ^; K+ {5 H- G: g

( G: R" L3 O% T) m+ Z( y陌生焦虑（陌生人和陌生环境）  分离焦虑 生活规律被打乱的焦虑
2 G; ?# V6 ?1 {# I, @5 i! @0 X自我控制好的孩子，会有好成绩, \/ q$ r3 q. _4 F( l7 ~7 W' k# q
延迟满足，著名的糖果实验
" c; w, W! U: ~6 H2 j0 i, E6 l一座沟通家长和孩子心灵的桥梁，家长不只是发生工具。
: f* q: K( d. @# `6 G
, u6 z% V3 ?+ x9 F2 x嗯～ 真累，终于敲完了，要去睡觉了，安....

天使快报道

顶，辛苦了！！！！！！！！！！！

赵小北

回复 2# 天使快报道
$ G6 D4 Y. _* s: a
+ ]8 G) z- n$ D2 m1 M1 i# S
6 G- X# p/ W: [/ \    有人顶 真幸福

无敌珊宝妈

我也跟着幸福的顶一顶吧

无敌珊宝妈

顶起来。。。。。

tiger213

顶起来。。。。。

magic1032

定的是巧虎…

gyokucyan

好贴。谢谢楼主分享。

轻韵

感谢分享！我都记下来了