- 妈米
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很多孩子都曾偷偷地拿过家里的钱,即使是最听话的孩子也可能做过这样的事情。孩子这种行为的背后,体现着“所有权”概念的缺乏。当爸爸妈妈发现孩子偷钱之后该怎么处理,这篇文章或许能给你一点启发。! Y! b4 y5 K0 f5 G3 O' U& _
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) R" d1 y w& n6 ~% Q/ ~ 这天早上,新新妈发现口袋里少了100块钱,那本来是昨晚从ATM取出的1000元整款。新新妈数了数,还是少了100块。4 W8 N; y. V8 C$ Z" W% d
新新爸也说:“真奇怪,这怎么可能不见了?我上次好像也丢了50块钱,还以为是你拿了。”* a) w+ H1 [7 k- E0 a2 X: i
这下子新新妈有些怀疑了:难道是新新偷了钱?古话曾说,小时偷针,长大偷金。唉,要是真的是孩子偷钱,可怎么办?新新妈决定等新新放学时好好观察他。 _& d- e+ Q: t5 s
果然到了傍晚,新新妈就看到,新新带着几个同学走向便利店。新新妈在玻璃门边一瞧,这孩子竟然在“大方”地请客,在结账时拿出了一张醒目的百元大钞——那的确就是自己早上丢失的100块。
0 b3 L0 {' f& S4 \2 l等到小伙伴们离开了,新新妈就走上去,笑着说:“新新,走,妈妈带你去便利店买零食。”
7 D) r; l; E$ u5 q7 x; o5 g新新眼神一闪,有些紧张地看着妈妈,以为妈妈发现自己偷钱,准备“收拾”他呢!没想到新新妈牵着孩子的手,在便利店里挑选起来:“棉花糖吃吗?葡萄干好像也不错,巧克力也给你买点吧。”
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等新新怀里都抱满了零食后,新新妈才蹲下来问新新:“今天妈妈发现口袋里少了100块钱,是不是宝贝你拿了?”
$ o6 D2 _6 d% K5 \新新不好意思地说:“是我拿的,妈妈,对不起。”& w0 x* D7 C3 p; k4 E. i5 K
新新妈摸摸孩子的头说:“如果妈妈给你的零花钱少了,就跟妈妈说。别自己从爸爸妈妈的口袋里拿钱,好吗?”
# a0 l, [7 b, f) F“好!”* |6 L* w! F& c: H& v' T. t5 D
从那天以后,新新妈给孩子涨了零花钱,而孩子新新再也没有偷偷拿过钱。有时候爸爸不小心把钱搁在茶几上,新新还会贴心地帮爸爸收进房间,还嘱咐爸爸注意保管钱财。
0 ~' z7 w" Z) d5 Q; J7 Z正是由于这位理智妈妈的小举动,才轻松地改变了孩子“爱拿钱”的毛病。新新妈甚至这么说:
- A3 m$ c& O/ A$ _# M- }小孩子可能没有“偷钱”的概念。他们的内心需求是受外在影响的,总会想尽办法拿到自己喜欢的东西,却不懂得这是成人所理解的“小偷”。
9 b2 a' T/ z5 A7 _6 O4 R爸妈与其不分青红皂白地训斥孩子的行为不对,不如先关注孩子到底有什么理由拿钱。他们的内心并没有成人想象的那么坏,别轻易把孩子推向负面的评价。# m1 ~' A- ^. R( c/ W* p& A1 r
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当孩子偷偷拿家人的钱时,爸爸妈妈不妨这么做: w; E. b. d: P8 W1 p$ p
正确引导孩子的欲望$ c0 X E- _9 e5 ^+ E" R& ^ p9 U
孩子在成长的过程中会对外部世界产生欲望,当孩子发现钱能买到自己喜欢的东西时,他当然无法抗拒这种好处,而希望能拿到越多钱越好。
! P) F$ u- |! P4 |2 o爸妈要尊重并正确引导孩子的欲望,比如像例子中的新新妈就时时和孩子保持交流:“每个人都有自己喜欢的东西,我们如果想要,就要问别人能不能给我们,这才是有礼貌的孩子。我希望我们都能做到,好吗?”
& B, W( v" y/ k* U1 J爸妈也可以通过观察了解孩子想要什么,并告诉他怎么样才能得到它。
, B4 A7 j% L0 J, V: o# {8 H如果爸妈都置之不理,那孩子自然就想用“自己的方式”去获取。那“偷钱”的行为,可能就是这样产生的。1 J4 T$ B' y) ?+ d2 w0 n% T" i
及时消除诱因
/ r( {/ B, K0 g4 s爸爸妈妈想要杜绝孩子偷拿钱的行为,就要在日常生活中以身作则,把家里的钱放置妥当。- f8 i3 i, Z. T
同时,爸妈不要在孩子面前大手大脚地花钱,以及经常用钱去哄孩子,或者把钱当作对孩子的奖励。
$ O6 \' w+ u E, V \这对没有工作能力的孩子来说,家长过分灌输金钱观念,对孩子的成长不是好事。$ b1 L8 ?. f' q6 n5 ?3 E- V
与其用金钱去捆绑孩子,不如多在情感和心理上关注孩子,以免孩子因为内心孤独而通过“偷”来补偿自己。1 l1 Z0 P. ^: ^2 l
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以上内容来源于网络,只是看到很好,想要分享给更多的宝妈看看。- q& U+ R8 M: x( H( u0 g
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