王子妈咪@

1、规劝
; }$ e( z! Y1 a; L. V, C案例：与同伴吵架、抢夺玩具……
, t) Q1 f' U; D+ `0 D4 w+ a方式：先放下手边的工作，并走到孩子身旁，让孩子知道你正在注意和关注；然后询问孩子争执、吵架的原因，并耐心听完孩子的想法；灌输孩子打人、抢夺是不正确的行为和观念，并要求孩子学习说“请、谢谢、对不起”。
1 K" C  |4 A7 u8 m& B, J1 k0 t% k% i建议：勿以很大声音去压住或威胁孩子；勿直接将孩子拉开，然后大声训斥孩子不是；言语间避免伤孩子的自尊心。
  s2 t) n+ A- I2、打手心
; m8 L2 B5 ^+ s7 q' B5 w+ {案例：打架、乱丢东西……
1 h% g# Q( ]3 H6 _) U0 N方式：用报纸制作一纸棒，外观可包上一层装纸；赋予它一个名称，如警惕棒、陈家棒……；放在固定的地方作为警惕。
3 m9 g) e5 \$ R; d# ^5 z! p建议：在心情好的时候制作，可与孩子一起讨论制作警惕棒的原因；处罚孩子时，先让他说出自己错在什么地方；提醒处罚的原因；注意安全问题，打的部位以手心、屁股为主，其他部位则应避免。& h# ^, s- u2 K! c/ p
3、罚坐
3 b+ C( O& D5 q* _) H1 d$ s案例：吵闹不休、吵架……
. o" E7 _: H; d3 `6 e6 |7 j4 s方式：在处罚区上摆上软垫或一张椅子，可取个名字；准备闹钟或时钟，计时处罚时间。. V4 I' T* R) W
建议：处罚地点不正对大门、不在太明显地方；限制处罚时间，或让孩子讲处罚多久的时间；处罚完后，让孩子说出今天被处罚的原因。3 P# U! Y0 Z4 D
4、帮忙做家务
: @: R5 Z- y/ p8 b7 Q7 z5 h2 I; z案例：乱画，乱丢东西、玩具……
0 c  \' W1 a, I; O方式：准备一条抹布、扫把、盆子等清洁用具，让孩子学习清理和养成整洁的习惯。# \+ E: \/ F& q7 A. {
建议：父母应随时注意孩子的安全；较小的幼儿可由父母一起带领做家事；训练孩子养成物归原处的习惯；询问孩子在帮忙家事时学习到什么。- g3 V5 @: s- v2 W
5、画画
9 p) C' d! P" H. e案例：喜欢骂人、抓人、踢人、咬人等小动作。
) e$ V) p, O, W方式：依家庭的情况，在固定处摆放一张小桌子（此处罚桌最好不要是平常使用到的书桌、餐桌、客桌等，以免孩子日后使用到这些桌子时，会产生害怕、恐惧的心理）；准备一本画册及颜色不同的画笔，让孩子画出、写出心中的想法。
4 y6 i# j* p( r0 h+ P建议：当孩子有受伤时，先处理受伤部位再处罚；让孩子将发生的时间和做错的事情画下来；大人先控制自己的情绪，可从孩子的画中了解到，孩子犯错的心理想法；此为艺术治疗法，较不会伤害到孩子自尊心。
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6、罚站+ c5 J8 M  E+ C6 `$ W# o
案例：故意从高处往下跳，车上跑跑跳跳。; K- x' }0 z" O- Y) L- c
方式：在家中规划一个处罚区，可取个名字，地点以靠墙壁、不正对大门为主；地上铺上软垫；准备一个时钟或闹钟，计时孩子处罚的时间。' f5 p, C$ s# \) o; ~6 M
建议：处罚地点不宜太明显或正对大门，以免伤及孩子自尊；与孩子讲处罚时间不宜太久，否则会造成孩子更顽皮的反效果；视孩子的高度来决定垫子高度；处罚完后，询问孩子被处罚原因，让孩子自己知道做错的原因。4 _& }# _( [" ~; x7 ]" f
7、看书、写字
  y* A6 l$ S% k+ w5 Z# R) N- j% `案例：暴力倾向、说谎、顺手牵羊……6 j5 N! r& u1 O  I9 l- `
方式：选择固定处罚区铺上软垫或摆放小桌子；在处罚区里面放铅笔、画纸、彩色笔、故事书、色纸……；让孩子自己先写字或看书，化解孩子愤怒的情绪。
% @6 V# h+ c% ~) v建议：当不能马上放下的工作时，可先叫孩子到处罚区去反省；别怒斥孩子的不是，与孩子先隔离，缓和彼此的情绪；等情绪平复后，询问孩子犯错的动机。- {9 l. C% w1 V; N: D
8、没收心爱的东西
% Y# h5 y& |' Y案例：吵闹不休、乱丢东西、不收玩具……! L( y- r' J  u+ O
方式：将孩子乱丢的物品予以没收，作为惩罚。
; y7 x4 l( H' P# t+ A( ]建议：先放下手边的工作，并走到孩子身旁，让孩子知道妈妈正在注意和关注；告诉孩子将乱丢的物品收好、停止吵闹，否则将有所处罚；让孩子说出为什么犯错，和妈妈生气的原因。
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案例：针对耐心不足，乱丢东西等情况。6 M: t5 I" E# l
方式：准备一个盒子、盘子，里面有红色、绿色等彩色的珠，几个塑料罐子；让孩子在处罚桌上，将各种颜色的珠，摆放在正确位置。
6 O' [, l6 @- ~, v" K! W建议：如果孩子本身很叛逆，视情况针对孩子修改来处理，可先罚站、罚坐再做处罚；此目的在训练孩子养成物归原处的习惯；可训练手眼协调、分辨能力；完成后，让孩子知道被处罚的原因。
, I8 ^8 H: D* i8 G! c10、禁止某些权利、要求
7 R  g% c- h% z+ c" i' f. d案例：不爱刷牙、挑食、乱丢东西……; r  d) _- R" a
方式：将孩子爱吃、爱玩的东西暂时禁止碰触，作为惩罚。( Y3 n; S) z3 {- v0 b/ N) W
建议：不以威胁、愤怒的态度大声对孩子说；让孩子知道禁止这些权利的原因，当孩子日后表现佳时，恢复其权利。  L$ u( R8 {* p% w+ ^  @

8 }( }, n: @+ [5 c6 r( T- Z0 b
; C4 E0 R; d# P8 w) ^; r6 p实施惩罚时的注意事项：
% i4 g9 N6 e3 l7 X8 S) Z关键：把握原则 控制情绪/ W* {& V7 f/ C' B
此外，专家也表示，孩子成长过程当中，难免都会犯错，无论是无心的或是故意的，当父母在处罚孩子时，还需注意一些事情，以免造成不良的后遗症。; \5 K. A% X$ R, W( U
1、安全问题，处罚物品的材质避免过于坚硬；
9 u$ S/ _" ~; P, h9 T% a2、控制自己的情绪反应；( f) C7 D: E( E
3、处罚的地点应选择不明显、不正对大门地方，以免伤到孩子自尊心；
% @: ^, U7 N6 s& I+ `  d4、注意措词、语气，勿以威胁、恐吓的话语对孩子说；
) H5 n% m% }/ j9 Y7 D5、处罚内容需彻底执行，不宽容、妥协；
- B+ x/ L! q$ l  p" ?; q" `+ ]0 I6、处罚后，安抚孩子，让他知道父母对他的关心和关爱
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我爱楚囡囡

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小斌2005

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鲍鱼妈

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elfin_han

孩子特别皮，根本不听你的可咋办？
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alm521521

学习了3 Z) Q; v: m, Y$ T

馋喵喵

我有时候就有点不知怎么办。。。。。

jyysunny

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