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早期教育是指在宝宝生命的初始阶段(通常指0~6岁)，利用大脑半球急剧增长、分化的有利时机，挖掘潜能，使之早慧，同时养成良好的习惯和性格。
1 r7 C! g1 Z/ p0 R归纳来说，有15个早教区域，这15个方面都要涉及到，但不是平均进行，而是通过行之有效的方式同时培养宝宝的智力和非智力因素。& B3 s$ g7 j9 J
1、训练感觉器官
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, D6 A) L/ Z8 M7 S' |! u视觉：新生儿所在的房间要宽敞明亮，视力所及处要有鲜艳的物品。* t5 L" E3 M- Y" g* s; j
听觉：不要避开人的声音，而且要有音乐存在。: k5 n0 U0 @0 a7 [- d6 Q
嗅觉：让宝宝闻各种各样的气味。& G: B$ n$ b; U) A* @4 F2 Y- y& ]
味觉：让宝宝品尝酸甜苦辣的滋味。% B  d) G1 r( `3 Q) m1 }
触觉：经常抱宝宝，并有意识地用软、硬等不同材质的东西触碰宝宝，让他能够有所感受。
5 c+ b7 r% ^- ]3 R  e2、发展交往能力$ Q- A8 U( P9 k# K5 S
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这是宝宝心理健康的重要标志，也是宝宝进入社会的开始。; G# D% z0 X% @* ^- B8 s5 {
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爸妈要有意识、有目的、有计划地让宝宝接触同龄宝宝和成人，鼓励他在大庭广众之下落落大方、行事礼貌；并创造机会比如鼓励宝宝正确称呼客人、给客人倒茶、带宝宝串门等。这样不仅培养了宝宝的语言能力、提高了自信心，而且为其高明的人际交往打下了基础。2 ]$ H' ^& r" J+ |
3、培养观察提问的能力" N; O6 {+ y( g0 _+ `$ b

* K' g3 a8 n& p4 g" a3 A教宝宝学会看世界。从衣食住行、花草树木、砖瓦泥石等日常所见来培养宝宝的观察能力，并能够即时地对宝宝的提问作出回应，比如宝宝指天上的星星，爸妈就要立刻告诉他“星星”这一概念，将物与概念对应起来。等宝宝再大些，观察的事物多了，就要引导他进行思考提问，刺激他认识世界的强烈欲求。5 i" d2 u. C4 E" s
4、进行体能训练
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平时多带宝宝进行运动，有条件的家庭从宝宝一出生开始就开始注意这方面的训练，比如新生儿期开始学游泳、1岁半左右学滑冰等。根据对中美两国儿童的调查，在身体运动、发展体力方面，中国儿童明显不足。
8 L, x+ c0 [+ r; d, S. @4 [% V) w爸妈要提高宝宝的体能训练，让宝宝在拥有健壮体格的同时，还可培养大胆勇敢等品格。$ B* ~$ Z/ r0 z3 S
5、训练劳动制作
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从猿到人的标志就是：开始用手使用和制作工具。人的个体成长也是需要劳动和制作的。但是现在的独生子女的动手能力却很差，其原因在于爸妈的溺爱剥夺了宝宝的动手权力。所以爸妈要鼓励宝宝培养自我服务的能力，将宝宝力所能及的动手权力还给宝宝，让他在做纸工、玩玩具中体会创造的快乐。
1 X5 ^, t3 u! J/ \6、培养口语能力' O% P+ a; Y# r2 l, _. E7 U; Z6 T
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语言是思维的工具，巴甫洛夫将语言称之为“人类独有的第二信号系统”。在早期教育中，要增加语言的信息量，将足够的语言信息输入宝宝的大脑；要用规范化语言，比如每天花20分钟给宝宝朗诵美文。此外，若要学习外语，就让宝宝及早接触。! S* E1 ^& b2 {1 M. h- v
7、学会音乐舞蹈
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  k' I' n4 b8 u( l; o这是美育教育的范畴。爸妈与宝宝一起欣赏优美的音乐、给宝宝唱儿歌、打节拍，让宝宝在音乐中感受美，提高审美能力，而且爸妈会发现，音乐会令宝宝的表情、动作、容貌等透出优雅的气质。进而从美育切入，让宝宝接触真和善。
4 N7 ^8 [5 n4 Y, g6 M% ?* w8、学习绘画造型
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这也是美育的范畴，对刺激宝宝右脑发育，增强想像力、形象思维力，提高美的鉴赏力有极大的作用。爸妈可带宝宝参观摄影展、雕塑展，并对各种工艺品、绘画、艺术照片等进行评头论足；家里的摆设也要有美的讲究。大凡人的精神生活不能强求，所以爸妈所要做的，就是感染熏陶宝宝，让他自觉地去学习、去追求。
5 m6 F+ r$ E0 Y* n' A9、给宝宝很好的玩具观
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3 X) t% }' u- R6 g) M  j. c" p玩具有好多类，如果是买的，爸妈不要买了之后直接丢给宝宝不管，也不要认为玩具是消磨时光的，爸妈要陪着宝宝一起玩；如果不买，也可发现不少不是玩具的玩具，比如吸铁石、闹钟、卷尺等；而最好的玩具则是爸妈和宝宝一起制作的玩具，比如做风筝、风车、灯笼等，宝宝会更有兴趣。
; y1 I9 P) q+ K0 g5 x爸妈购买玩具时要考虑宝宝的年龄
0 a- H+ g* `+ v  m0~1岁：感知触摸型玩具。色彩鲜艳、音质优美、便于抓握丢掷，但不要太小以免宝宝误吞。
/ y- N' j% A* F, @" _& n7 \( z4 h1~2岁：可拖动玩具和可训练双手精细动作的玩具。/ }* P3 o+ K3 a. v- W
2~3岁：可激发想像力的玩具。如小餐具、积木、拆装玩具。
9 P3 R3 F* v1 A4 T0 ?* V3~4岁：智力玩具。如七巧板、小算盘等。; x9 o$ L* \9 _) d5 S( C' c1 t

/ Z7 L9 B& @4 S0 s1 t10、参加亲子教育 " n( O; h* G; s& T% ]( u' o
参加社区的亲子活动，集体生活中可锻炼友爱协作、竞争等意识，形成良好的社会交往。
! V* N6 R6 n4 ~11、热爱大自然、走进大自然1 f& N$ m, C% J3 M, [+ X) ^
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大自然是婴幼儿的精神营养之源，是融智育、美育、体育于一体的大课堂，宝宝在这里可以学习种花草、分辨五谷杂粮、观气象、感受劳作等。! \6 v2 y; D0 Y$ M6 q+ j9 J
12、了解社会
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带宝宝去工厂、农村、博物馆、名胜古迹等地方，接受人文教育，扩充见闻。见多识广的宝宝更聪明。& [+ B8 V! X- p( y8 b

6 I9 ]: f' X+ o$ ]' w- h$ P13、早期识字提前阅读 3 V2 Y) |+ h, z, M) d# n2 k
爸妈可结合与宝宝生活有联系的事物，进行识字教学；寓识字于游戏之中；制作各种专门的识字卡片等，并陪宝宝一起看绘本讲故事。# @, c4 i$ H9 [' y
14、建立空间、时间、数的概念，培养高超的数学逻辑智能9 l  g6 x# l; B. g% O
15、其他种种全方位活动/ V4 @% @6 n  {6 {4 w4 \3 R; J) C
爸妈可因条件而异、因人而异地广泛开展丰富多彩的、积极健康的活动，如集邮、摄影、钓鱼、种花卉、养鱼虾等。这些活动既是学习，又是拉近亲子关系的重要途径。
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袁嘟嘟

学习，自己记住应用于平时生活。

乐乐的天天

亲，帮你顶了！

冰幽百合

嗯，很不错的

viviran

很实用！

viviran

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