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宝宝生日
2008-04-07 
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楼主
发表于 2011-6-26 13:57 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友 | 字体大小: tT
       有接受蒙氏教育的宝宝吗?孩子幼儿园要分蒙氏班和普通班。现在了解到的是,蒙氏班,是混龄班,多大的孩子都有;上课的时候是分年龄教学,但活动什么的好像在一起;教具比普通班多;价钱都一样。2 o+ q0 c8 r3 z* n7 z' [
    现在,社会好像挺推崇蒙氏教育的。但,我忘了从哪里听到的,说国外这些都是针对智障的孩子的。 所以比较犹豫,选哪个班呢!
阔阔

初 三

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宝宝生日
2009-11-29 
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蒙氏教育在现有的国情下,可能很悲催,不过凡事都有利有弊,上哪个,抓阄吧;现在买房,买车等等都有摇号,咱也摇号决定吧!

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宝宝生日
 
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基本理念只是创立时候的想法,想法肯定是好的,实际上实施是个很大的工程!& B* I* f- v& {& J2 N5 L9 s
"不同年龄孩子会相互模仿、学习,养成儿童乐于助人的良好社会行为"混龄也有很多弊端呢,大人看不住还容易出事.还是暂时不考虑蒙氏吧~

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宝宝生日
2008-04-07 
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回复 KAZZA 的帖子0 a6 J# Y0 U8 g0 k

" y6 N! }# N' h' I, C) P; t谁知道,只要孩子喜欢就行。
暖风向着好花吹

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宝宝生日
2011-06-18 
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油菜花

要上了才知道,好运
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宝宝生日
2011-06-18 
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油菜花

回复 苦鼠妈 的帖子5 x/ N2 D5 I3 y. h

% p5 x: g% q* e0 S4 u恩,希望咱们的孩子在普通班也能遇上好老师。。。你说学校会不会把业务好人品好的老师都分配到蒙事班上呢。。。对于幼儿园我有太多不明白了

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宝宝生日
2008-04-07 
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回复 KAZZA 的帖子- s$ f0 R0 e$ Y

# u+ p6 T8 N6 u3 ^3 o我也觉得是,所以还是倾向上普通班
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宝宝生日
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油菜花

混龄还是算了吧
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宝宝生日
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油菜花

如果我孩子的班上老师对我孩子细心耐心我就念阿弥托佛了
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宝宝生日
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油菜花

回复 苦鼠妈 的帖子
# X: `& n3 u; m: C, D6 O2 }: b- W- z& x- r' a, }; }
那先不上蒙事班,等4岁了在调班。。。我觉得上什么班不重要,只要那个班上的老师细心耐心对我孩子好就行,,,,,。。。

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宝宝生日
2008-04-07 
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回复 爱现的麻麻 的帖子3 U$ {8 s0 z1 _+ k, l
# k% z& [. A" U2 P( a. B
从他的基本理念来说确实很好,关键是实施起来,能不能全做到。

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宝宝生日
2008-04-07 
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回复 KAZZA 的帖子
+ T. s" j+ ?! k$ A3 e& O$ ?5 e: Z  p$ ^4 K
关键幼儿园,根本做不到蒙氏小班教学,那么多孩子老师能顾得过来吗。还有就和亲的担心一样,大孩子欺负小孩子呢……
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宝宝生日
2011-06-18 
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油菜花

我觉得还行,基本在家也是蒙氏教育,。就是不喜欢7、 混龄教学。不同年龄孩子会相互模仿、学习,担心自己孩子和大孩子在一起吃亏
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宝宝生日
2011-06-18 
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油菜花

蒙氏教育法基本原则:
& B  \  R0 }2 ]( \/ F' L
: v3 l# e$ {2 E. O, E
! O' f5 t* z! q4 O# v: q6 g- k7 M  1、 以儿童为中心。反对以成人为本位的教学观点,视儿童为有别于成人的独立个体。4 N# V+ K$ l6 I) p2 H! p

9 u- c' }0 q+ Y5 Z0 x: x+ U1 [4 e5 |" T0 I  2、不同的教育。反对填鸭式教学,主张从日常生活训练着手,配合良好的学习环境、丰富的教具,让儿童自发性地主动学习,自己建构完善的人格。
$ p1 B! Z  N$ r0 A2 j
, @% B& O/ F6 v9 g! u% K  3、把握儿童的敏感期。顺着敏感期学习的特征,得到最大的学习效果。
  T% |' n4 P9 B5 X* c+ W* y5 J" w
  4、教师扮演协助者的角色。教师须对孩子的心灵世界有深刻的认识与了解,对孩子发展的状况了如指掌,才能提供对孩子适性、适时的协助与指导。; H  W) D7 a& R" E4 \. [. A( p% |( d8 f
: j4 {3 @9 @9 E% c4 Z- V! q: K+ ]
  5、完全人格的培养。幼教的最大目的是协助孩子正常化。2 t3 T8 w6 Z$ w

6 h5 i6 ]# L" ~& }  6、 尊重孩子成长步调。没有课程表和上下课时间,使孩子能够专注地发展内在的需要。
) g  k2 T$ V+ |/ c7 X
4 K( E  Y- O/ \# ^  7、 混龄教学。不同年龄孩子会相互模仿、学习,养成儿童乐于助人的良好社会行为。
6 _* [% a7 P; n' ^- r$ w" O* H" Y
  8、丰富的教材与教具。教具是孩子工作的材料,孩子通过“工作”,从自我重复操作练习中,建构完善的人格。
5 x/ ^+ X8 [$ ]: ]0 ]( p/ @, f
8 S# R9 M1 P6 Y) I  9、 摒除奖惩制度。采取尊重孩子的方式,培养孩子正在萌芽的尊严感。
% `/ B, }% }6 W- c* w% K2 d" f
; T6 M1 e3 m' G0 E; l' \; Y  10、爆发的教学成果。采取尊重孩子内在需求的方式,让孩子适时、适性地成长,短期内不易察觉成果,但却会在某一时间以爆发的力量彰显出孩子内在心智的成长。0 U" M5 `; [/ q: {

钊钊妈

开国元老

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宝宝生日
2008-07-26 
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我到现在都没明白蒙台梭利的教育到底是个什么教育
暖风向着好花吹

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宝宝生日
2011-06-18 
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油菜花

同问。。。。。。。。。。。。。

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宝宝生日
2007-12-17 
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我闺女上的幼儿园就是蒙氏教育,上个月刚去,还没看出来什么。

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宝宝生日
 
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苦鼠妈 发表于 2011-6-26 13:57
  g7 j; u) e! n7 ]1 q; Q4 g有接受蒙氏教育的宝宝吗?孩子幼儿园要分蒙氏班和普通班。现在了解到的是,蒙氏班,是混龄班,多大 ...

* o# P2 @) t8 p8 c2 i$ C9 r还好,让宝宝学习会有好处的。
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