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宝宝生日
2008-04-07 
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楼主
发表于 2011-6-26 13:57 |只看该作者 | 最新帖子 | 查看作者所有帖子 | 发短消息 | 加为好友 | 字体大小: tT
       有接受蒙氏教育的宝宝吗?孩子幼儿园要分蒙氏班和普通班。现在了解到的是,蒙氏班,是混龄班,多大的孩子都有;上课的时候是分年龄教学,但活动什么的好像在一起;教具比普通班多;价钱都一样。
+ I  o% q& P4 j    现在,社会好像挺推崇蒙氏教育的。但,我忘了从哪里听到的,说国外这些都是针对智障的孩子的。 所以比较犹豫,选哪个班呢!
阔阔

初 三

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宝宝生日
2009-11-29 
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蒙氏教育在现有的国情下,可能很悲催,不过凡事都有利有弊,上哪个,抓阄吧;现在买房,买车等等都有摇号,咱也摇号决定吧!

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宝宝生日
 
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基本理念只是创立时候的想法,想法肯定是好的,实际上实施是个很大的工程!
3 m# Q: o( I4 J$ Q6 S9 ]# \"不同年龄孩子会相互模仿、学习,养成儿童乐于助人的良好社会行为"混龄也有很多弊端呢,大人看不住还容易出事.还是暂时不考虑蒙氏吧~

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宝宝生日
2008-04-07 
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回复 KAZZA 的帖子, C2 M6 }( e. i0 A/ C

, N2 k3 x8 N( \- d( J  M  g: q谁知道,只要孩子喜欢就行。
暖风向着好花吹

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宝宝生日
2011-06-18 
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油菜花

要上了才知道,好运
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2011-06-18 
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油菜花

回复 苦鼠妈 的帖子: `" @. ], H' y/ m- s( B
+ ^  d( b5 {& M
恩,希望咱们的孩子在普通班也能遇上好老师。。。你说学校会不会把业务好人品好的老师都分配到蒙事班上呢。。。对于幼儿园我有太多不明白了

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宝宝生日
2008-04-07 
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回复 KAZZA 的帖子5 t- n- q9 H8 E8 D9 K# t

$ }- v- w. Y8 R3 p, m我也觉得是,所以还是倾向上普通班
【育儿手册】发烧不可怕,千万别乱来阵脚!及时物理降温观察宝宝状态,新手妈妈必看!
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油菜花

混龄还是算了吧
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油菜花

如果我孩子的班上老师对我孩子细心耐心我就念阿弥托佛了
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回复 苦鼠妈 的帖子
- d# C9 a0 h6 U# l: {* S0 ]' _) y6 `
那先不上蒙事班,等4岁了在调班。。。我觉得上什么班不重要,只要那个班上的老师细心耐心对我孩子好就行,,,,,。。。

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宝宝生日
2008-04-07 
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回复 爱现的麻麻 的帖子
5 q1 J9 q) z" f. O0 l
# {& ?8 }. r1 j% M5 S- A( |从他的基本理念来说确实很好,关键是实施起来,能不能全做到。

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宝宝生日
2008-04-07 
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回复 KAZZA 的帖子) Q4 d5 \/ T5 j* P% n) M$ ?
; A$ ^$ D% s& a) ?# Y
关键幼儿园,根本做不到蒙氏小班教学,那么多孩子老师能顾得过来吗。还有就和亲的担心一样,大孩子欺负小孩子呢……
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2011-06-18 
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油菜花

我觉得还行,基本在家也是蒙氏教育,。就是不喜欢7、 混龄教学。不同年龄孩子会相互模仿、学习,担心自己孩子和大孩子在一起吃亏
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宝宝生日
2011-06-18 
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油菜花

蒙氏教育法基本原则:2 |5 s% {# M/ F
, h/ g" a, ?( e' ^1 M) V- s! ^. V

1 S/ t8 X0 Z7 Q  1、 以儿童为中心。反对以成人为本位的教学观点,视儿童为有别于成人的独立个体。: X- o3 m- m& p& Q! \; {
' X- f2 N% r* L6 {# d4 U0 \; K: a# E
  2、不同的教育。反对填鸭式教学,主张从日常生活训练着手,配合良好的学习环境、丰富的教具,让儿童自发性地主动学习,自己建构完善的人格。
5 {( n  Y& s* {8 e7 n1 e. s
0 [4 B8 O, b& p5 v7 ~6 p; F# z  3、把握儿童的敏感期。顺着敏感期学习的特征,得到最大的学习效果。6 k  K2 h  F3 U& q
8 j; ]: |" I: T/ c0 V! b  b
  4、教师扮演协助者的角色。教师须对孩子的心灵世界有深刻的认识与了解,对孩子发展的状况了如指掌,才能提供对孩子适性、适时的协助与指导。
9 M  e( p, Y; y, L5 ]( M  V
' v6 s( S& o% Q. K4 T  5、完全人格的培养。幼教的最大目的是协助孩子正常化。* Q$ m# q! S; U7 q

2 |% b7 \+ J- A* J  6、 尊重孩子成长步调。没有课程表和上下课时间,使孩子能够专注地发展内在的需要。- C. V) _. {: b- ^% i
% f: s9 e3 p9 ~: v+ I7 r& p
  7、 混龄教学。不同年龄孩子会相互模仿、学习,养成儿童乐于助人的良好社会行为。$ L+ v" y2 O8 ^

$ n% J4 U- n- J1 M  8、丰富的教材与教具。教具是孩子工作的材料,孩子通过“工作”,从自我重复操作练习中,建构完善的人格。
# y/ O! A, p2 Q# e0 g
2 N' g1 c. O$ s, Z# _/ v% u$ A- ?  9、 摒除奖惩制度。采取尊重孩子的方式,培养孩子正在萌芽的尊严感。# p6 @# z- t6 z7 A3 _
* k4 J9 C2 C& H' k
  10、爆发的教学成果。采取尊重孩子内在需求的方式,让孩子适时、适性地成长,短期内不易察觉成果,但却会在某一时间以爆发的力量彰显出孩子内在心智的成长。, Q& W# f! t' J. I

钊钊妈

开国元老

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宝宝生日
2008-07-26 
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我到现在都没明白蒙台梭利的教育到底是个什么教育
暖风向着好花吹

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宝宝生日
2011-06-18 
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油菜花

同问。。。。。。。。。。。。。

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宝宝生日
2007-12-17 
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我闺女上的幼儿园就是蒙氏教育,上个月刚去,还没看出来什么。

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宝宝生日
 
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苦鼠妈 发表于 2011-6-26 13:57
6 m9 S0 v0 h( C% j; {3 Z有接受蒙氏教育的宝宝吗?孩子幼儿园要分蒙氏班和普通班。现在了解到的是,蒙氏班,是混龄班,多大 ...

* Q3 D$ Q  ^" c4 B+ _- Y还好,让宝宝学习会有好处的。
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蒙氏教育好不好
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