爱洛公主

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读书月的活动已经过去一半时间了，妈妈们不在陌生了。
读书月让妈妈爱上读书，让宝宝爱上读书！
本期读书活动推出，怎样让绘本更有趣，对孩子更有帮助，让绘本更有意义。
您可以分享你给孩子读过的绘本，附上图片，讲讲你是怎么个孩子讲述上面的故事的，什么体会呢？
《大卫 不可以》这本绘本相信大家已不陌生，小编在2#整理了一些绘本中的图片，妈妈们可跟帖讲述一下，你会给孩子怎么讲呢？你的孩子有什么反应呢？不管你们家孩子多大，绘本都会有不一样的体会，来这里给大家分享吧！

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参加活动可以按照两种形式参加活动，单开贴或者直接跟帖哦！

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形式1、单开贴分享你给孩子读的绘本，为方便小编统计请按格式跟帖到本帖。
格式：

妈网id
单开贴标题：（格式：爱读书+绘本+帖子标题）
链接：

温馨提醒：为了方便您上传图片请阅读妈网新手指南：

& y$ g" C9 o: h0 }& ]

http://www.bjmama.com/thread-859472-1-1.html

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形式2、直接在站内跟帖 对《大卫 不可以》2#的几张图片讲讲你会怎么给孩子讲这个大卫的故事呢？也可以发表自己的看法。
为方便小编统计请按照以下格式跟帖：

妈网id：
我会这样讲：（对5张图的内容分别按顺序讲解）

活动奖励：

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1、凡参加活动写读书心得的可以得到80大米的奖励。
2、每周将根据读书分享帖子质量，网友回复情况从参加活动的网友中选出几名（名额不限）赠送图书。

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3、获得图书奖励的会员获得奖励后，收到图书需要写读书感受，优秀图书感受还能得到更进一步的奖品奖励哟！

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活动时间：7月20号—26号

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获奖名单（11位）

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hanlee86
liebejie
kexin
KAZZA
晨晨全职妈
tangsophia
咕噜熊
钊钊妈
xingfu214
youyou010101
晴天日记

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图书将以快递形式寄出，请获奖的妈妈站短小编详细地址（电话，收件人地址，邮编）

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本期送出图书：

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! R, s9 ^$ J; }

【本书简介】

* _0 }& g; s/ t4 v$ c; y

本书由小卡尔·威特亲自记述其父亲卡尔·威特的教育理论。

( t2 q" m/ _% M

培养孩子独立思考、创新与自我发展的能力，是成就孩子全方位发展的首要课题。如何让孩子的思维破局而出？如何培训孩子具备完善的良好品格？如何让孩子的成就领先众人一步？其关键来自父母的后天教育。

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注意，写读书心得的朋友还可以参加第1期活动：

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http://www.bjmama.com/thread-874273-1-1.html

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4 J+ K, I8 K$ U$ \1 ]- J* w- }- M1 D

 

兲以渐暖

我家的小宝顺利地降生了，但是产后40多天去医院复查时，医生说我得了重度宫颈糜烂，心情一度郁闷~不知道各位姐妹们有没有相同的遭遇啊？

红河没烟

可以好好利用书本，和宝宝一起玩出很多花样哦！

芥末豌豆

tangsophia

0 E" ?0 u2 P" Q( U) {; \

$ G7 |2 N7 j/ G! ?0 U呜呜，我第四期的奖品怎么还没收到呢？麻烦小编帮我查查。谢谢！

allywang

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" H4 ~: C3 s, b% b4 p我家的宝宝一岁9个月了，到目前为止还算爱读书，每天他都会主动找出爱读的书让大人给他讲几遍。刚起床或者去睡觉的时候，自己也能坐在那看会儿书，边看边自言自语的讲。我也很享受和宝宝一起亲子阅读时光，那是我俩的快乐时光，作为妈妈我会讲的绘声绘色，用最简单易懂的语言，宝宝也会听的聚精会神，同一个故事他百听不厌。7 F# i' Q' p- R& Y. Q- G
我讲一下我们的读书心得：$ f# e4 U9 v5 D  f. @8 u% h, O
1、我们一起读书的过程是一个主动的过程，宝贝会选择自己爱听的故事，我尊重他的选择。2 F$ R9 n$ E2 M. u
2、作为妈妈我要保持耐心，保持绘声绘色，每天同一个故事可能要讲上很多遍，只要宝宝不烦，我们就要始终保持热情。4 }8 _! T# N' \: o$ Z. B- Q) p5 d3 A* W
3、我们讲故事是一个互动的过程，不单纯是讲，需要宝贝配合。
( I! }5 K. q# K# t4 `; U0 D/ i我讲故事时候，基本不安书上的字讲，都是看图说话，我希望能用他听的懂的语言给他讲清楚。讲到里面他认识的东西，我会停顿等着让他说出来，讲到他会的动作，比如再见，谢谢，我都会让他做一下，我觉得这样提高了宝宝读书的兴趣，增强了他显摆自己知识的自豪感。/ m, B) H8 P/ L% W' D8 S
4、读书是一个循序渐进、有简单到复杂的过程。小的时候我给他学习了很多图片，数字，类似于简单的符号，这些单独的东西，当他能够熟练认识这些东西时候，我再把这些东西引入有故事情节的绘本，让他知道这些东西之间的联系，进一步增强他的求知欲。
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& e% b# ]  H2 W我们家宝宝还没有读到《大卫.不可以》的智力水平，现在我对他还没有这么多限制，只要大人视线范围内，不发生危险的前提下，我愿意让他去尝试，他想做的事情。

myangelcici

学习了，我刚看到这个帖子，正好今天我们刚看这本书，感触颇多阿，我一般给她讲绘本解释的很少，我念完都会先听宝宝的回应然后再和她说些相关的内容，如果她不问我就下一页！~她会有她的理解方式我认为

myangelcici

学习了，我刚看到这个帖子，正好今天我们刚看这本书，感触颇多阿，我一般给她讲绘本解释的很少，我念完都会先听宝宝的回应然后再和她说些相关的内容，如果她不问我就下一页！~她会有她的理解方式我认为

myangelcici

学习了，我刚看到这个帖子，正好今天我们刚看这本书，感触颇多阿，我一般给她讲绘本解释的很少，我念完都会先听宝宝的回应然后再和她说些相关的内容，如果她不问我就下一页！~她会有她的理解方式我认为

myangelcici

学习了，我刚看到这个帖子，正好今天我们刚看这本书，感触颇多阿，我一般给她讲绘本解释的很少，我念完都会先听宝宝的回应然后再和她说些相关的内容，如果她不问我就下一页！~她会有她的理解方式我认为

HGMM

我怎么觉得有的还满可以的。。。而且我还希望孩子这样爬高玩水，哈哈，理念不一样0 P$ G6 G6 x: D8 r3 A

凡儿世界

问一下宝宝先啊！

櫻桃寶兒

恩 恩

liebejie

大卫，不可以
, }, I1 n5 e* ~) t$ \) e大卫，不可以，这本书正好啦啦前一段时间一直在看，她很喜欢，经常主动要求看着一本，大卫的图片感染力很强。" o" p# q5 O3 K5 u8 X
妈网id：liebejie2 b# r$ H* f2 W5 q; U4 x
我会这样讲：先说说我一般给啦啦读书的读法，通常我都会先问问啦啦，你看这幅画上的大卫在干什么呀？之类的，鼓励她用自己的语言表达出自己的理解，希望能够有助于孩子的丰富想象力吧。然后以一种问答的方式交替着进行亲子阅读。
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1.第一幅是大卫站椅子伸手拿饼干。" X2 p4 [/ Y; @: q+ ~
背景：啦啦才一岁五个月。为了安全起见，我们一直没有告诉她爬上椅子去够东西，她现在也还没有这样拿东西的意识。! {/ d" O" U, U) h- z9 X

. j9 P+ q2 z8 ^- U5 v啦啦，大卫在干什么呀？1 Y. g; s9 e* I6 D% i7 Q
——大卫拿罐子呢！! I2 a: y. ^0 A3 B# T- R5 ~/ y
大卫站在哪里拿罐子的呀？
7 R+ S& Y5 G0 M——椅子。
. x7 A1 l0 x7 i9 p1 o, S会不会摔下来呀？摔了会不会疼呀？3 ?" f, r0 U4 m) g7 f
——疼呢。啦啦疼呢。（啦啦自己揉揉腿做疼状。）
+ w" g- \4 }) I( j. A# B啦啦可不能爬椅子呀！（啦啦点点头表示“好的好的”）" _2 ^6 x; q. P4 C0 A
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2.第二幅是大卫脏兮兮的回家了。
3 e$ y8 C0 `- ]- O( H  s背景：啦啦也经常脏兮兮的回家。
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啦啦，大卫身上是什么呀？
/ N' b" ?7 y  Y/ i——。。。。7 ~; Z; W6 Y0 O9 Z) ?# {4 x
大卫是不是都是脏脏的呀？
* }! _0 N. `' M2 J- v& \——对对对
5 g* Y" `% m! ?6 e0 Z0 n% d' E啦啦小手脏不脏？回家洗手了吗？) _9 Q3 B- K) N2 U8 R/ U% I1 _
——洗手了。不脏不脏。
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3.第三幅是大卫玩土豆。
! @: a; G, f8 q, [: H背景：啦啦也喜欢一边吃饭一边玩食物。不过土豆之类的貌似啦啦没怎么吃过。* B7 O& K4 r" j: }

% Y9 _8 U. `( ~  n/ {9 J4 V啦啦，大卫在干什么呀？* @0 A3 i: E+ ?9 r7 T& h0 q
——大卫在吃饭呢。6 J. W" G! }  y! K
大卫手里拿的什么呀？" W) @" s" H+ [0 h0 i
——豆角（其他不认识。）
9 B3 U/ E3 d' I# J3 Z! T大卫有没有好好吃饭呀？- G: X( m9 ~- O0 F7 {+ y
——。。。。+ _* J% a" X" S* e- t
大卫要好好吃豆角哦，啦啦也要好好吃饭。% f0 c2 V, C/ M5 z

5 L: w: v3 s# ~0 F8 M" Y4.第四幅是大卫挖鼻孔; [4 j4 U# H( e2 q+ e
背景：啦啦以前从来不挖鼻孔的，看了这一页之后才学会的，一看就挖，不看不挖。
$ ~! D" P7 L) I8 g/ ~所以这一页基本跳过。) `: p7 x! n  E  Z4 j% o
6 g' r( A- R% q) f3 t
5.第五幅是大卫洗澡玩水0 o& i! F$ n8 l. R& r2 S/ ?
背景：我们从来都是允许啦啦游泳玩水，玩玩具的，
' W9 \, k4 E" N) k& e所以啦啦看见了很有共鸣，高兴地大叫“大卫游泳呢！”
* r7 f4 v' Q  [; a  [2 m0 T
+ U* m3 M1 E3 F& w9 i特别推荐的是最后一个画面。
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“宝贝，来这里”、 “大卫乖……我爱你！”是妈妈亲切的呼唤。大卫一下瞪圆了晶亮的双眼，张开双臂，扑到了妈妈的怀里，妈妈用她柔软的双手紧紧地把大卫抱在怀里，轻轻地抚摸着，大卫则幸福地闭着眼睛，偎依在妈妈温暖的怀抱，尽情享受着妈妈浓浓的母爱。看到这里，我的眼睛潮湿了，“风雨”过后、母子相依的场面太感人了。同时我也想到，大卫的妈妈一定会在这个时候把那些“不可以”的道理讲给大卫听。 ! Q1 C* K& F4 o1 z7 b! V3 i2 J5 l
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啦啦超级喜欢最后这一页，每次都要求长时间的看这一页，并把这一页成为“啦啦乖乖！妈妈抱抱！”啦啦自己双手托着脸蛋，做抱抱状，然后扑进妈妈怀里，让妈妈抱抱，超级温情。
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我想最后这一段才是本书的精华吧，不管大卫怎么捣乱，怎么顽皮，妈妈心中都是乖宝宝，都是要抱抱的！7 |1 @- K8 M: [3 V5 u: \
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kexin

妈网id：kexin@bj
& g8 m7 U& y7 q; X* t7 a. t我会这样讲：我们在一起看  E6 `1 N" [( T; t( v/ o
第一篇我会先让宝宝看看，然后让宝宝告诉我大卫在干什么。之后我会顺着宝宝的思路往下讲：闺女你看大卫想吃饼干，可是妈妈把饼干放在了柜子的最上面，大卫怎么办啊，看大卫多聪明，自己搬凳子然后站到凳子上面去拿饼干，这样饼干轻而易举的就拿到了，大卫可以自己的事情自己做了，我们宝宝是不是也能自己的事情自己做呢。不过啊宝宝看，大卫站的凳子的边缘，很危险，这样重心不稳站不住的时候很容易摔下来，从凳子上摔下来有可能会磕到脸或者胳膊腿会很疼，所以他的妈妈就告诉他不可以这样，要注意安全。我们宝宝在自己做事情的时候啊，一定要注意安全。最好别像大卫这样，站在凳子的边缘。
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% u3 ^2 @- V* H% v第二篇我会这样讲：宝宝你看大卫不知道去哪玩了，怎么弄得这么脏啊，满身满脸都是泥。还把家里的地板都踩脏了，也不去洗洗，这样可不行。我们宝宝最好别这么玩，这样太不卫生了，如果咱们玩的很高兴，把身上和脸上都弄脏了，我们回家的第一件是应该是做什么呢，一定是要去厕所先把自己洗干净然后再进屋子，对不对，咱们可不能像大卫这样是不是。
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第三篇我会这么讲：宝宝你看大卫在干什么，大卫是不是很聪明，他会自己把土豆，豆角还有鸡腿用叉子插成个小人，大卫棒不棒，真会发明新玩具，然后啊他就一口一口地把小人吃掉了是不是。我们宝贝啊也特别聪明，也会自己摆积木，自己发明新玩具，我们宝贝也最棒。但是啊，妈妈觉得大卫玩食物啊有点不太卫生，这些都是吃的东西，我们用手都抓过了就会脏了在吃到肚子里，我们小肚子里有可能就会生虫子了，如果肚子生虫子了，我们的身体就该不好了，还要去医院看病，就没有时间做游戏，玩玩具了，所以咱们吃饭的时候就还是好好吃饭，吃完饭再玩，你说对不对。
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第四篇我会这样讲：宝宝你看大卫在干什么，是不是在挖鼻孔，妈妈觉得这样很不好，多恶心啊，而且手指头伸到鼻子里，鼻子会很不舒服，还把鼻孔撑大了，如果老这样的话，宝宝的鼻子都会变形了，鼻孔会大得很难看，人家会说这么鼻孔这么大的小朋友都不漂亮了，而且手指头伸到鼻子里也不卫生啊对不对
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第五篇我会这么讲：宝宝你看大卫在洗澡，而且还一边洗澡一边玩水。我们宝宝也是最喜欢洗澡的时候玩水是不是，宝宝你看大卫的洗澡玩具真多，都有什么啊，有鲨鱼，有小鸭子，有水母，还有船。大卫可真会玩啊。不过宝宝你看，大卫在浪费水，你看他的澡盆里的水都流到地板上了，而且水母都被冲出来了，大卫还开着水龙头流水，这样水资源都浪费了，妈妈是不是跟宝宝说过我们的水资源是有限的，浪费是可耻的是不是。我们宝宝可不能像大卫这样浪费对不对7 Q8 m# q- o$ P# K8 b3 h1 j

KAZZA

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单开贴标题:【爱读书】+宝宝爱读书是能先天培养出来的 & t! d+ Q  _7 V3 }
链接：http://www.bjmama.net/thread-898972-1-1.html% |# B! W8 b3 s! d& k, I, W

KAZZA

妈网id:kazza( ?, K2 Z7 t# I, D, q! v
单开贴标题:【爱读书】+宝宝爱读书是能先天培养出来的 ' {; b6 Z" F" W
链接：http://www.bjmama.net/thread-898972-1-1.html1 a# I6 v9 @- c  u, `5 Q, w8 X