爱洛公主

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读书月的活动已经过去一半时间了，妈妈们不在陌生了。
读书月让妈妈爱上读书，让宝宝爱上读书！
本期读书活动推出，怎样让绘本更有趣，对孩子更有帮助，让绘本更有意义。
您可以分享你给孩子读过的绘本，附上图片，讲讲你是怎么个孩子讲述上面的故事的，什么体会呢？
《大卫 不可以》这本绘本相信大家已不陌生，小编在2#整理了一些绘本中的图片，妈妈们可跟帖讲述一下，你会给孩子怎么讲呢？你的孩子有什么反应呢？不管你们家孩子多大，绘本都会有不一样的体会，来这里给大家分享吧！

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参加活动可以按照两种形式参加活动，单开贴或者直接跟帖哦！

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形式1、单开贴分享你给孩子读的绘本，为方便小编统计请按格式跟帖到本帖。
格式：

妈网id
单开贴标题：（格式：爱读书+绘本+帖子标题）
链接：

温馨提醒：为了方便您上传图片请阅读妈网新手指南：

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http://www.bjmama.com/thread-859472-1-1.html

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形式2、直接在站内跟帖 对《大卫 不可以》2#的几张图片讲讲你会怎么给孩子讲这个大卫的故事呢？也可以发表自己的看法。
为方便小编统计请按照以下格式跟帖：

妈网id：
我会这样讲：（对5张图的内容分别按顺序讲解）

活动奖励：

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1、凡参加活动写读书心得的可以得到80大米的奖励。
2、每周将根据读书分享帖子质量，网友回复情况从参加活动的网友中选出几名（名额不限）赠送图书。

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3、获得图书奖励的会员获得奖励后，收到图书需要写读书感受，优秀图书感受还能得到更进一步的奖品奖励哟！

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活动时间：7月20号—26号

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获奖名单（11位）

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hanlee86
liebejie
kexin
KAZZA
晨晨全职妈
tangsophia
咕噜熊
钊钊妈
xingfu214
youyou010101
晴天日记

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图书将以快递形式寄出，请获奖的妈妈站短小编详细地址（电话，收件人地址，邮编）

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本期送出图书：

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【本书简介】

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本书由小卡尔·威特亲自记述其父亲卡尔·威特的教育理论。

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培养孩子独立思考、创新与自我发展的能力，是成就孩子全方位发展的首要课题。如何让孩子的思维破局而出？如何培训孩子具备完善的良好品格？如何让孩子的成就领先众人一步？其关键来自父母的后天教育。

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注意，写读书心得的朋友还可以参加第1期活动：

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http://www.bjmama.com/thread-874273-1-1.html

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爱洛公主

下面是小编为大家整理的《大卫 不可以》的图片：这是封皮儿
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图1
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# x( i3 Y9 A/ t图2
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图3) R6 j7 S. {, K4 `# K* J

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图43 \$ }  w: E6 P* c$ k& t

3 R$ k! Q# ^; {) {/ `& y6 h2 W图5, ]9 s5 y( d! s+ L4 ~0 V9 c

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爱洛公主

占楼汇总

xingfu214

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, ~9 a+ ?- m3 M+ w$ m2 [我先占个坐，哈哈！！！+ M* f6 k$ ?" P* G  j- ^( h
妈网id：
: a5 H9 w3 C) w( P  A* E% a我会这样讲：（对5张图的内容分别按顺序讲解）
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图1

宝贝，你告诉妈妈这个叫大卫的男孩在做什么呢？他爬上高高的凳子，去拿放在高高的柜子上面的巧克力吃。为什么妈妈说不可以呢？那个凳子那么高，如果是宝贝爬上去是不是很危险的，如果宝贝需要什么放在很高地方的东西，要叫妈妈帮助拿，千万不要自己爬上去，那样如果摔倒宝贝会很痛的。妈妈问宝贝，爱不爱吃巧克力呢？巧克力可以吃，但是不能多吃对不对？为什么呢？因为巧克力很甜吃多了会长虫牙的，宝贝不要像大卫一样，偷偷去拿巧克力吃，妈妈会让宝贝每天吃一颗巧克力，这样宝贝也吃到爱吃的巧克力了，又不会吃的很多长虫牙！！！宝贝记住了吗，不要像大卫一样，爬上高高的凳子，去偷偷的拿巧克力吃！！！

图2

宝贝看大卫这个小朋友身上都是什么呢？是不是很脏呢？对了，我的宝贝特别爱干净，肯定不会像大卫一样，成了一个身上特别脏的孩子。身上这么脏的孩子是不是就没人喜欢了呢，因为如果有大人喜欢大卫想抱抱他，但是他的身上这么脏，还会有人想抱他吗？妈妈的宝贝会怎么做呢，我想我的宝贝一定会每天晚上睡觉前都洗澡，而且在白天玩耍的时候，也不会故意弄脏身上的衣服，还有自己的小手小脸蛋，当然不小心弄脏妈妈是不会怪宝贝的。

图3

宝贝看大卫在干吗呢？在玩儿土豆，宝贝说这土豆是干吗的呢？对了，是吃的东西，不是玩儿的。宝贝有玩具玩儿，能不能玩儿吃的东西呢？对了，吃的东西是为了让我们长身体的，可不可以玩儿呢？宝贝肯定是不会玩儿的对不对呢！！！

图4

宝贝说大卫挖鼻孔的样子好看吗？是不是很难看，很不卫生呢？鼻子里如果有东西宝贝可以告诉妈妈，妈妈帮助宝贝给弄干净，如果宝贝自己挖手会被弄脏不卫生，让人家看到还会说这个孩子怎么那么难看呢！！！

图5

大卫小朋友啊这次很讲卫生，他在干嘛呢？对了，在洗澡，洗完澡就变成干净的孩子了。但是他一边洗一边把澡盆里的水都弄到地下了，这样对不对呢？如果水都弄到地上，宝贝从澡盆出来一不小心容易摔跟头呢，还有，宝贝把水都弄到地下，妈妈还要收拾会很累的，宝贝是不是很心疼妈妈呢？那你会不会像大卫一样呢？？？

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说下自己的感受啊，我觉得孩子是童真的，其实有些事情在我们大人眼里看来是不对的，但是孩子还小，他可能有他的想法，不能说他做的一定是错的，小编给我们展示的这五幅图，虽然在我们看来孩子做错了，但是我想如果和孩子沟通下，你会发现孩子可能会有很特别的想法，比如图3，大卫在玩儿食物，可能他只是觉得食物也可以当作玩具，并没有恶意的要去玩儿食物。总之，教育孩子有时候不能总用大人的想法，也要注重孩子的童真！！！

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tangsophia

妈网id:tangsophia+ E5 N' ^$ u. j0 b% ?' r& _
单开贴标题：爱读书+小玻在哪里+快乐点亮智慧一岁宝宝爱读书
/ }* v; x1 f4 N7 j& s链接：http://www.bjmama.com/thread-891061-1-1.html3 s/ e; I+ j' j
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大田田妈

KAZZA 发表于 2011-7-21 10:15 + K: x; j" N/ @5 A0 g. \
妈网id：kazza
9 B. H/ r* d3 C3 N$ e- v我会这样讲：
+ r; {% b* y# T4 G; {3 X7 x      第一个画面：妈妈之所以把饼干桶放在最上层，是担心大卫吃多东西对身体 ...

+ `3 t! D- x2 ^$ m1 u) ~" L
孩子是可怜的……那么多不可以……

KAZZA

回复 大田田妈 的帖子# T) j( w2 t! H$ u+ x3 h& J* C
! M! c' A+ j4 i! D, F/ B
我也觉得是，这本书里讲了那么多不可以。。。好像跟教育相反

tangsophia

嘻嘻，我家宝宝还太小，估计看这本书还没什么兴趣。不过如果我第一次带她读这本书，我会先让她看图，如果她认识的东西我会让她自己先说出来，不认识的东西指出来，我再告诉她。然后让她猜猜这幅画讲的是什么。先用自己的话述说然后再告诉她故事的经过。

青亭

Karine521 发表于 2011-7-21 13:07
; b/ k+ m2 T, ~( j( i) a我觉得我儿子现在的年龄不适合看《大卫，不可以》。他们这个阶段的看书，是选择性的看的，他们也许只看到了 ...

: T+ j  y: u1 v! t' L7 V嗨，绘本这种东西没有什么适合不适合的。给孩子怎么讲都是家长自己的引导，就算宝宝没出生或者一点点呢，都可以讲啊。

咕噜熊

妈网id：咕噜熊4 c% j1 A( [7 I! F8 L- k) M1 C6 {( t: t
我会这样讲：以第一人称的方式，让孩子进入主角状态' o3 F0 u/ C6 A3 @  V: I6 v1 t
图一：我特别想吃甜甜饼干，可惜妈妈放在橱柜的最高层，我还是有办法拿到的。我站在凳子上使劲够，哈哈，就快够到了，我好开心啊。这时候妈妈大声喊，“大卫，不可以。”
1 x2 i8 B6 z( L; A2 x0 S  M1 N1 }5 D图二：我特别喜欢玩泥巴，和小朋友一起玩泥巴可真幸福啊。玩完泥巴回到家，妈妈大声喊，“大卫，不可以。你把地板都弄脏了，你看看。”
) D& E3 C; x$ r0 u. m" I0 d: g图三：吃饭的时候我喜欢用各种各样的食物摆出不同的造型，今天我做的是可爱的小娃娃，简直太好玩了，妈妈大声喊，“大卫，不可以玩食物。”哎，这个也不让玩，大人可真是很烦人呢。7 o0 ~* `% B0 s0 Q' V9 H9 Y- X
图四：我鼻子不舒服，好难受，挖挖鼻孔舒服多了，这时妈妈大声喊，“大卫，不可以挖鼻孔。”我真不知道我可以做什么，3 J8 Z1 }, @2 d" o( O8 `
图五：洗澡可是件快乐的事情，我可以玩大战海盗的游戏，这可太有意思了，正在我与海盗激战的时候，妈妈大声喊，“大卫，不可以。”妈妈为什么什么都不可以呢？
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十两妈

亲爱的小编，我觉得《大卫，不可以》这本书最经典的就是大卫一个人把房间弄得乱七八糟，到最后，妈妈抱着大卫说“大卫乖，妈妈爱你！”是不是可以把最后一张图片放上呢。  j$ w# V0 p, p( t
我倒认为亲子共读，是增进亲子关系的大好机会，抱着孩子一起捧着书，真的是幸福的事情。
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十两妈

多温馨的画面呢！

钊钊妈

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. c5 h- U/ W$ `! i  ?妈网id：钊钊妈
4 r% A( a9 q) C0 w我会这样讲：图1妈妈担心糖果吃多了大卫的牙齿会坏掉，所以把糖果放在柜子的最上层，大卫很想吃糖，就偷偷的背着妈妈，自己去拿糖果吃，可是糖果太高了，大卫搬了椅子去够糖果，这样对小朋友来说是很危险的，会摔倒，所以我们要大声告诉他，大卫，危险，不可以！
) C6 _$ U; e% v' K# }& F+ N% N图二：妈妈每天收拾屋子很辛苦，可是大卫却把自己玩儿成了小脏孩，还把泥巴踩在妈妈很辛苦才擦干净的地上，我们快点儿告诉他，大卫，不可以，要珍惜妈妈的劳动成果。
, a) W+ W/ ]8 I' _( R! |  J图三：吃饭的时间到了，可是大卫却把食物拿来当玩具玩儿，妈妈说过粒粒皆辛苦的对不对，所以我们赶快告诉他，大卫，不可以玩食物哦0 D, c. {5 y" f& Y
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图四：挖鼻孔是个坏习惯，很难看对不对，总是挖鼻孔的话还会生病的哦，生病了要打针的，所以我们要告诉大卫，不可以挖鼻孔哦！
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图五：洗澡的时候大卫把水盆里的水放的满满的，都流到了地上，水是很珍贵的，现在有很多西部的小朋友都没水喝，很可怜的，我们要珍惜每一滴水，不浪费，所以我们要告诉大卫，不可以浪费水。

xingfu214

我的写好了，在4楼，哈哈！！！

tangsophia

KAZZA 发表于 2011-7-21 11:22 $ l- [; X9 i0 e5 C" B
回复 大田田妈 的帖子
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我也觉得是，这本书里讲了那么多不可以。。。好像跟教育相反 ...

9 e# a1 T( ?6 h- ]我倒认为这本书是以一个孩子的观点看世界。大卫眼里成人总是说这个不可以那个不可以。在我们童年的时候不也常常听到爸爸妈妈唠叨这个不可以那个不可以吗。呵呵。促进我们做父母的反思还是多应该站在孩子的角度来看待问题。

KAZZA

妈网id:kazza" Q7 o/ I! Q! ?/ F- a4 m$ W
单开贴标题：（爱读书+绘本+嘟嘟熊画报2011年第二季度合订本 ）! q6 T  l0 G$ |4 |# a
链接：http://www.bjmama.com/forum.php? ... d=895851&extra=

晴天日记

: v/ I. B6 K- l$ k) `3 e) b1 N- d
妈网id:晴天日记
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说在前面的话，这本书我也买了，孩子很喜欢看，我讲的方式不是强调什么不可以，我觉得作者的本意也不是教育孩子这些行为不可以，反而是在重现所有小宝贝都经历的过程，所以我没有教育孩子这些行为不可以，而是把大卫当作逑逑的小朋友，给他演示这个小朋友有多么可爱。------- 悲催的是逑逑看完这本书学会自己挖鼻孔了% O* A" Y. l  H8 K
8 u% O" _0 u+ p  j# D7 L4 G. k
好了，我是这么讲的：8 b& h- H. {, w  P0 M7 h) d4 F

$ z! g8 N, K- }% O' K妈妈：逑逑，过来。妈妈今天给逑逑将一本书：大卫不可以！这本书里面有个小朋友叫大卫，他特别调皮可爱，逑逑你来看看大卫干了什么好玩的事情呢。第一页，哎呀天啊，大卫站在这么高的凳子上，去够什么呢？3 Y$ v* T& I/ r% M) `8 r( X
逑逑：不说话，不知道那是什么。
2 {* ~( T4 H* r9 A8 }妈妈：那时饼干盒子。逑逑喜欢吃饼干么？
9 X* B, E4 S0 P4 F$ }  t& r逑逑：喜欢。
8 T1 C9 m: N" ~妈妈：你看大卫也喜欢，你看看他的小舌头都吐出来了。逑逑伸个小舌头给妈妈看！
/ y! g( L; C2 J' j逑逑：笑，吐舌头。
2 f; ?) v) W. t3 r$ C  L0 r. w妈妈：第二页，天啊，大卫干什么呢！怎么弄得一身泥！逑逑还记得那天妈妈带着去公园玩，把脚丫丫都弄脏了么？
/ i; h6 {8 T( ~  s' B逑逑：丫丫。----伸手指自己的脚丫，蹲下来要摸妈妈的脚丫。
4 P. g9 `- U- O9 Y- M& x妈妈：逑逑不摸，妈妈脚丫脏。逑逑过来看大卫，你看大卫脏不脏啊？, q3 ^) E3 {( ?/ h4 N: W" d
逑逑：脏！
' N5 _6 K. A* {* v妈妈：你看他的小脏脚丫踩了地上一地的脚印儿！妈妈急了，喊：大卫，不可以！（手插腰，作吓唬状）。
. Z  W, O# v  Z* @/ u% N逑逑：笑。根本不害怕。
# B" a0 j. z; E# b3 x$ H/ Q第三页.妈妈：逑逑快看，大卫吃好吃的呢。你数数大卫吃了什么东西啊？
4 e2 \  H5 O0 b) q1 s: N逑逑：西兰花。
4 S. D6 l/ S4 c+ A妈妈：对了！还有什么？9 j+ l7 ?) v# _: u& ~
逑逑：豆角！
- ]8 L/ P6 |( R- D* F8 ?; x妈妈：对了，还有呢？7 d; a; R  U* L7 k# ^9 ]
逑逑：豆豆
6 ]# F3 c4 g9 N% r8 p7 m7 a6 a妈妈：对了，是大土豆！逑逑爱吃么？
; j% [; H1 @0 X8 l! [4 H0 o逑逑：爱吃！
8 k. S: j/ f" p妈妈：对了，这些都叫食物。食物是吃的，不能玩。玩食物，食物就脏脏了，吃了会怎么样？
1 S! y. m% W. d逑逑：疼！（他之前学过一个小小猫吃了藏苹果，肚子疼的故事）---小小猫！7 ^6 m! X& Y# z. M  T$ m2 t5 _  w
妈妈：对了，小小猫吃了藏苹果，肚肚疼了对不对？逑逑能吃脏东西吗？
; v: `3 B$ c5 }逑逑：不能。
) u$ G7 Q" b/ g% ?) k妈妈
4 [, G( n2 O$ X0 {/ J下一页，大卫挖鼻孔- d: |& d" a/ T/ [, y3 U
妈妈：了不得了。你看看大卫干什么呢？挖鼻孔！& y7 \5 x7 Y: o: h5 ~5 n
逑逑：笑，小手也去挖鼻孔。
. K* E$ L0 [. M5 c% D妈妈：哎呀，逑逑也会挖鼻孔，妈妈的鼻孔在哪呢？( D  i# H2 U& j2 y9 C/ P
逑逑：伸手够妈妈的鼻孔。) F+ N4 ?, X7 n, L0 y: k* K
妈妈做鬼脸，说：好臭阿，臭死了！
+ H- W1 |7 e; F$ y' I逑逑：哈哈笑，满地乱跑，继续挖鼻孔。
( f  L1 E. _5 i% B; j2 P' I下一页，洗澡4 _" J4 K+ r1 x: _7 j+ [
妈妈：逑逑回来，你喜欢洗澡吗？3 h+ C# t7 T5 A9 \/ i4 v( U
逑逑：洗澡---跑到阳台去拿他的大澡盆。+ ?6 K5 N2 X& p* T
妈妈：对，那是逑逑的澡盆。一会妈妈给洗澡。你先过来，看看大卫干什么呢。逑逑看看大卫，哎呀，他把水都放满了。流了一地。逑逑说说大卫玩的是什么呀？
7 H; F( h, g$ ~4 V逑逑：鸭鸭。
  O) L  s$ Z8 N妈妈：对，有鸭鸭。鸭鸭什么颜色？
1 t( A# r, p) P) e2 f逑逑：黄颜色。, t: x& F* Q) O* j  J
妈妈：对了！逑逑真棒！还有什么啊？大卫拿的是什么呀？. z3 d6 Q5 B2 I6 ~' X- y
逑逑说：不知道。. O* t2 l8 a. _2 x) e
妈妈：那是大鲨鱼！逑逑也有一个 （起身给逑逑拿鲨鱼玩具）----逑逑注意力转移到玩具身上。
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6 F! \* [! Z5 x' |; ?  Pgame over
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5 ]: j$ B5 ?: G2 Q2 i6 g" N* ?; g题外话：另外还有2页可惜没有在以上的5页中：一页是大卫在床上穿着妈妈的靴子，披着妈妈的围巾，玩命跳的那页。逑逑特别喜欢，我把我的睡衣给他披上，他小手插腰，嘴里说：大卫，大卫！那个乐啊！还有一页就是最后，大卫扑到妈妈怀里那页，我们每次到那里都把逑逑像大卫一样抱在怀里，说：妈妈爱逑逑！那不一定是逑逑最喜欢的，但是是我最喜欢的一页。+ r0 [. T4 x' {1 e' t2 e

, p6 K1 Q: u  z' X, k/ d附上逑逑披着妈妈睡衣学大卫的照片。
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心MM

xingfu214 发表于 2011-7-20 18:19 : j* }1 ]4 H/ h) \3 w' n7 G
我先占个坐，哈哈！！！. f( T9 @/ `; F3 H, f
妈网id：. A9 w1 G5 s+ ^, V) }0 l' {5 V
我会这样讲：（对5张图的内容分别按顺序讲解）

+ ~7 _. S3 g; S: W2 [同意！！！大家好像看到的都是不可以。。。孩子不认字，不知道孩子能说出多少故事呢。。