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有的家长可能对蒙氏教育（www. beeachina.com）还是有些不了解，相信您读了下面这些内容，就会对蒙氏教育与普通教育的区别有进一步地了解。 0 A8 ^% J# M5 y, Z4 p
1、以儿童为中心，反对以成人为中心的教育模式。
3 o9 n! ~6 {5 P9 O2、“不教的教育”。蒙台梭利反对以教师为中心"填鸭式教学”，主张从日常生活训练入手，配合良好的学习环境、丰富的教具，让儿童自己
/ N% O" [4 W6 q" ?主动学习，自己建构完整的人格。
3 f: Q8 t" X9 l9 C, l" I* T8 S/ ]* |3、把握儿童的敏感期，0--6岁的幼儿在特定的时期会出现特定的喜好倾向，蒙氏教师总是在孩子“最需要帮助的时候”为孩子提供帮助。
  ]- J/ ~/ j" r: j- Y  h: g4、教师扮演导师的角色。蒙氏教师不以灌输知识为目的，而以启发和诱导孩子自主、独立地探索学习。蒙氏教师又称为启导员。 & O, C0 t) a2 ^8 \! A. i
5、完全人格地培养。蒙氏教育的最终目标是建构完善的人格。 0 q. F* ?- @+ l8 B
6、尊重孩子的成长步调。蒙氏教育不搞“一刀切”式的教育 8 A2 X0 k  _2 `3 c1 _( I
7、混龄教育。让不同年龄的孩子在一起，可使较小的孩子有不同年龄层的模仿对象，而较大的孩子则可以从帮助年幼的儿童中增强自己的知% @+ w8 v' y2 l, n4 m/ Z2 c
识和能力。 * Y) o9 S+ b8 I) w7 m, v
8、丰富的教材和教具。孩子透过这些教具，从自我重复操作联系中建构完善的人格。
' u2 u5 ]9 g8 f7 q$ ?9、摒除单一的奖罚制度。蒙氏教育尊重儿童，培养孩子正在萌发的尊严感。 2 w) H% a8 m  U' y6 s/ G; D( g
10、爆发的教学成果。蒙氏教育在短期内不易察觉成果，但却会在某一时期以爆发的形式彰显出孩子内在的发展水平。 + `% E" |9 p" C, B2 @* ]

妍妍的爸爸妈妈

孩子开心就好

uuookuu

谢谢！受益非浅、、、、、、