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有的家长可能对蒙氏教育（www. beeachina.com）还是有些不了解，相信您读了下面这些内容，就会对蒙氏教育与普通教育的区别有进一步地了解。 0 l, l! H# N7 R5 R7 p5 P! W
1、以儿童为中心，反对以成人为中心的教育模式。 4 n+ z2 r/ T" @! n9 s1 B2 ^
2、“不教的教育”。蒙台梭利反对以教师为中心"填鸭式教学”，主张从日常生活训练入手，配合良好的学习环境、丰富的教具，让儿童自己
8 k0 H( K% T/ v4 U- Y* O, E主动学习，自己建构完整的人格。 - k) Y9 K! G4 f% E- ]/ C
3、把握儿童的敏感期，0--6岁的幼儿在特定的时期会出现特定的喜好倾向，蒙氏教师总是在孩子“最需要帮助的时候”为孩子提供帮助。
) J6 f0 O9 I. q4、教师扮演导师的角色。蒙氏教师不以灌输知识为目的，而以启发和诱导孩子自主、独立地探索学习。蒙氏教师又称为启导员。 : u0 E3 \8 i  C: e& G
5、完全人格地培养。蒙氏教育的最终目标是建构完善的人格。 : a! b+ L! T! Q) @7 O% J
6、尊重孩子的成长步调。蒙氏教育不搞“一刀切”式的教育 8 r  U: J0 J: |) |
7、混龄教育。让不同年龄的孩子在一起，可使较小的孩子有不同年龄层的模仿对象，而较大的孩子则可以从帮助年幼的儿童中增强自己的知, l* `6 s7 f/ N) t* D' w
识和能力。
- h; O6 b3 q3 r7 K8、丰富的教材和教具。孩子透过这些教具，从自我重复操作联系中建构完善的人格。 1 R: L1 w/ n1 U& F; j; N/ t
9、摒除单一的奖罚制度。蒙氏教育尊重儿童，培养孩子正在萌发的尊严感。
4 h6 |: X8 z/ J10、爆发的教学成果。蒙氏教育在短期内不易察觉成果，但却会在某一时期以爆发的形式彰显出孩子内在的发展水平。 ; _/ S: W! k& E+ }4 ^, H8 Y' k

妍妍的爸爸妈妈

孩子开心就好

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谢谢！受益非浅、、、、、、