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有的家长可能对蒙氏教育（www. beeachina.com）还是有些不了解，相信您读了下面这些内容，就会对蒙氏教育与普通教育的区别有进一步地了解。 7 g; Z; n% K* y8 o+ c# p
1、以儿童为中心，反对以成人为中心的教育模式。 ; D! Z. q% a& C% L: Y
2、“不教的教育”。蒙台梭利反对以教师为中心"填鸭式教学”，主张从日常生活训练入手，配合良好的学习环境、丰富的教具，让儿童自己
% z8 {  i9 ?- ^" N6 {( Q主动学习，自己建构完整的人格。 1 w( L$ ]$ O; O
3、把握儿童的敏感期，0--6岁的幼儿在特定的时期会出现特定的喜好倾向，蒙氏教师总是在孩子“最需要帮助的时候”为孩子提供帮助。 ; G* P! Q/ s8 E% _5 i
4、教师扮演导师的角色。蒙氏教师不以灌输知识为目的，而以启发和诱导孩子自主、独立地探索学习。蒙氏教师又称为启导员。 % T* T. c& l# [8 X) Z* |
5、完全人格地培养。蒙氏教育的最终目标是建构完善的人格。 , [5 R* D' V0 W0 `5 h  y
6、尊重孩子的成长步调。蒙氏教育不搞“一刀切”式的教育
" ]% ]# Q$ ?' d  W; U. c7、混龄教育。让不同年龄的孩子在一起，可使较小的孩子有不同年龄层的模仿对象，而较大的孩子则可以从帮助年幼的儿童中增强自己的知4 t. M3 }. [4 W; w. v, G" L
识和能力。
6 F6 Q5 y% s- T) N8、丰富的教材和教具。孩子透过这些教具，从自我重复操作联系中建构完善的人格。
- }% q, ~, [# @# q; h' |: h  V9、摒除单一的奖罚制度。蒙氏教育尊重儿童，培养孩子正在萌发的尊严感。 " F3 g  t; x3 w( m
10、爆发的教学成果。蒙氏教育在短期内不易察觉成果，但却会在某一时期以爆发的形式彰显出孩子内在的发展水平。 ( G6 M8 R9 _+ ~% S4 P

妍妍的爸爸妈妈

孩子开心就好

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谢谢！受益非浅、、、、、、