wasabilovely

有的家长可能对蒙氏教育（www. beeachina.com）还是有些不了解，相信您读了下面这些内容，就会对蒙氏教育与普通教育的区别有进一步地了解。
$ M5 z/ C, R4 P* u+ M8 y1、以儿童为中心，反对以成人为中心的教育模式。
. q$ e9 k/ t1 m: z2、“不教的教育”。蒙台梭利反对以教师为中心"填鸭式教学”，主张从日常生活训练入手，配合良好的学习环境、丰富的教具，让儿童自己
& a# i9 d8 X( U$ u" v" O3 s主动学习，自己建构完整的人格。 # U1 _# v, k3 h$ r" \( h+ u4 N
3、把握儿童的敏感期，0--6岁的幼儿在特定的时期会出现特定的喜好倾向，蒙氏教师总是在孩子“最需要帮助的时候”为孩子提供帮助。
9 R. t: j9 y9 B- y4 p- m# k9 \+ o4、教师扮演导师的角色。蒙氏教师不以灌输知识为目的，而以启发和诱导孩子自主、独立地探索学习。蒙氏教师又称为启导员。 2 y  Z: ~, Q7 ?6 `$ D& G5 N
5、完全人格地培养。蒙氏教育的最终目标是建构完善的人格。
8 V) Q9 C. P, S( O" y6、尊重孩子的成长步调。蒙氏教育不搞“一刀切”式的教育
. k) ~1 p$ E0 @9 s/ `: i, z( s7、混龄教育。让不同年龄的孩子在一起，可使较小的孩子有不同年龄层的模仿对象，而较大的孩子则可以从帮助年幼的儿童中增强自己的知- C* P# D7 a( e$ Q
识和能力。
( \6 `% J) }* G2 ?8、丰富的教材和教具。孩子透过这些教具，从自我重复操作联系中建构完善的人格。
2 _5 i# f, @0 ~7 C+ g9、摒除单一的奖罚制度。蒙氏教育尊重儿童，培养孩子正在萌发的尊严感。
/ h- Y" X, ?9 G10、爆发的教学成果。蒙氏教育在短期内不易察觉成果，但却会在某一时期以爆发的形式彰显出孩子内在的发展水平。 & t& ^2 t$ j' m4 w2 Y6 y

妍妍的爸爸妈妈

孩子开心就好

uuookuu

谢谢！受益非浅、、、、、、