- 妈米
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第一次参加这种现场活动,做足了准备。在家喂完宝宝后带着纸,笔
" c5 I2 f6 y3 w: }+ }和相机一早就出发了。
0 R6 X3 o7 v" C0 q2 Q 进了酒店,有工作人员引导我们往里走,到了签到台就领了礼品,礼: C$ L4 S+ K$ |0 C- `
品不是完全一样的,米粉和杂志有区别,随机给,我的礼品如下(当然,
: `: b, }# Y$ F& h2 v* Y8 t# R矿泉水已经被我当场喝掉啦,呵呵~): f$ _9 w: c+ R7 @" T5 T f& L
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讲课开始了,主题是:“接触所带来的安慰感”是爱最重要的信息。叶老师主要对3句话进行深入讲解:1,妈妈的爱抚塑造宝宝的好性格。2,妈妈的示范培养宝宝的好习惯。3,妈妈的引导启迪宝宝的好思维。这3句话说来轻松,但是仔细研究起来却很有深度。! F: j$ {$ m8 ]/ `+ n! i4 q# {+ S' {' e
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在身体接触中,重点讲述了“早期亲子依恋”。就是通过妈妈和宝宝的身体接触来感知对方,完成满足和安慰。如果这点做的好,以后的宝宝在人际交往中会更有吸引力,会有积极,利他的行为。而3岁以前这点没有做好的话,宝宝会出现焦虑和反抗,甚至有消极的攻击行为,会出现打家长等状况出现。这样宝宝以后的人际交往能力就差,吸引力也相对差。6 x, [( H; I; y3 F& E7 L9 y8 Z
& [" ]' I6 u9 r3 ^% m% d1 S 在语言接触中,主要告诉我们0-4岁的幼儿是“直觉行动思维”的。宝宝在这段期间想要学会一件事情是靠直接的感觉和行动,看见什么就会模仿什么,要经过反复练习而成为稳定的行为。所以说,光跟宝宝口说是不行的,他听不懂,只能听懂字面意思,不明白为什么,所以下次还是会这样。所以说为什么有的家长总是反复说一件事但孩子就是不听。实际上,他并不真正了解这个关系。只有亲自体验了才会明白。
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在情绪接触中,主要告诉我们如何通过做游戏来教育和帮助宝宝获得4 p7 e3 D. K& v4 q: ]" h3 p
自我控制和发展创造性。告诉我们,玩游戏要有目的性,不能让宝宝瞎玩 k y+ W+ J+ j, e/ m. G! o d" Z
儿。告诉我们怎样训练宝宝与人交流,学会基本的对话规则,做到有问有
, y- b) N$ G h9 v答,并且做到能把一件事叙述完整。
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" F3 i: z* p1 B. W/ X3 x. T 那么到底该怎样做呢?老师通过各月龄的不同阶段,现场给我们演示
/ u7 |0 }/ Q' g1 ^8 }了很多种游戏的玩法和教导宝宝的方法,比如我家快5个月宝宝即将要接触
) @! `. i: _# D" z- R, G7 |到的适合7-9个月宝宝做的“膝上童谣”。比如手指游戏“贪吃的小猪”等等。让我们到台上一起体验,在台下一同感受。感觉我们之间有着充分的互动。
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通过这次上课,我感触颇多。不再认为早教课上的游戏是在浪费时间# Z# W. E, I! I2 ~( x
,其实是在有针对性的通过不同游戏对宝宝不同能力进行培养。不再认为% t7 q5 V" @$ @
早教课的时间很短很费钱,其实课上最重要的是学习让家长怎么教,让宝
: H: l9 v( \" E- d" Y" u宝怎么玩儿,最关键的是回家要常练习。就像我们上学一样,就算课堂上
+ I7 s4 p5 ~- [) X( L. z( @的内容都能听懂,回家也要复习,做类似的题来加强理解,加强记忆,最
$ l6 h r/ X2 i终达到会的目的。如果上完早教课而回家不练习,意义也是不大的。因为( G" n! x/ Y5 j M3 w
如果不反复练习,宝宝是记不住也是学不会的。这彻底颠覆了我对早教的
3 u$ {( S! x; N/ o认识。& `8 o. K$ }( h- ~
* C- P8 ~$ y$ a' a# M) k: {( c 通过这次课我觉得给宝宝做早教是件多么明智的事情,让宝宝在开心& F; ~5 ~! T- c" c/ _+ y& h
的游戏中学习,成长。让他享受快乐,让他享受幸福的感觉,被爱的感觉- w6 ~2 X* n* \6 X: }- f
。早教将带给他前所未有的体验,这也将是他人生中的美好起点!. q2 C- Y+ }6 J0 Y
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1 `) a/ a5 l9 D# k题外话: 抽奖环节!
3 q2 {" C: U3 X( ` 本人在抽奖活动中向来都不会中奖,这次也不例外。我也想得很开,有些东西是你的就是你的,不是你的就不是你的哦~ 很羡慕那些中奖的家庭,在这里恭喜一下你们啦!! 8 H/ m3 M8 u. U5 S/ o
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(完)
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