- 妈米
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第一次参加这种现场活动,做足了准备。在家喂完宝宝后带着纸,笔
! H, ]( B0 `; @和相机一早就出发了。8 K ?, `; [0 n. Q# x# J, g+ _
进了酒店,有工作人员引导我们往里走,到了签到台就领了礼品,礼% \; I3 Q$ |. c7 {
品不是完全一样的,米粉和杂志有区别,随机给,我的礼品如下(当然,$ |0 N5 E) ^! P# [
矿泉水已经被我当场喝掉啦,呵呵~):7 d" {9 O; m! T# Q, v1 }
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7 d( ^0 O/ c4 K- m0 K3 G) k2 c( X 讲课开始了,主题是:“接触所带来的安慰感”是爱最重要的信息。叶老师主要对3句话进行深入讲解:1,妈妈的爱抚塑造宝宝的好性格。2,妈妈的示范培养宝宝的好习惯。3,妈妈的引导启迪宝宝的好思维。这3句话说来轻松,但是仔细研究起来却很有深度。
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& ]. h$ { @# h- Q2 A 在身体接触中,重点讲述了“早期亲子依恋”。就是通过妈妈和宝宝的身体接触来感知对方,完成满足和安慰。如果这点做的好,以后的宝宝在人际交往中会更有吸引力,会有积极,利他的行为。而3岁以前这点没有做好的话,宝宝会出现焦虑和反抗,甚至有消极的攻击行为,会出现打家长等状况出现。这样宝宝以后的人际交往能力就差,吸引力也相对差。
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2 K+ X0 d4 u$ V# q' g 在语言接触中,主要告诉我们0-4岁的幼儿是“直觉行动思维”的。宝宝在这段期间想要学会一件事情是靠直接的感觉和行动,看见什么就会模仿什么,要经过反复练习而成为稳定的行为。所以说,光跟宝宝口说是不行的,他听不懂,只能听懂字面意思,不明白为什么,所以下次还是会这样。所以说为什么有的家长总是反复说一件事但孩子就是不听。实际上,他并不真正了解这个关系。只有亲自体验了才会明白。
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0 ]! e; V- P8 Z2 Q+ G" C9 L5 @$ J2 ^ 在情绪接触中,主要告诉我们如何通过做游戏来教育和帮助宝宝获得
4 k4 F. W3 l$ k% c自我控制和发展创造性。告诉我们,玩游戏要有目的性,不能让宝宝瞎玩3 q+ c j% Z5 y4 L( H0 ~0 G
儿。告诉我们怎样训练宝宝与人交流,学会基本的对话规则,做到有问有
/ |) B! {" m7 r2 z q答,并且做到能把一件事叙述完整。
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7 ~- v7 N4 q! x* e2 f3 @; p$ T 那么到底该怎样做呢?老师通过各月龄的不同阶段,现场给我们演示 b2 ?8 D5 T* L/ b( f
了很多种游戏的玩法和教导宝宝的方法,比如我家快5个月宝宝即将要接触/ s0 s3 X- L1 B( b* J! w' Q
到的适合7-9个月宝宝做的“膝上童谣”。比如手指游戏“贪吃的小猪”等等。让我们到台上一起体验,在台下一同感受。感觉我们之间有着充分的互动。
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通过这次上课,我感触颇多。不再认为早教课上的游戏是在浪费时间
* [7 K. G8 _, u, o+ E" a4 f* h,其实是在有针对性的通过不同游戏对宝宝不同能力进行培养。不再认为. {" c2 {9 O7 l
早教课的时间很短很费钱,其实课上最重要的是学习让家长怎么教,让宝
4 k' b: c6 `8 A3 I. A" w5 w宝怎么玩儿,最关键的是回家要常练习。就像我们上学一样,就算课堂上; m0 u- E: k2 J* I0 Q
的内容都能听懂,回家也要复习,做类似的题来加强理解,加强记忆,最8 }* \6 K1 ]4 M0 L5 H. A
终达到会的目的。如果上完早教课而回家不练习,意义也是不大的。因为8 z$ o+ w2 c! ]
如果不反复练习,宝宝是记不住也是学不会的。这彻底颠覆了我对早教的4 O4 j4 X! ~9 X$ j- e5 z9 w6 m
认识。* L- O) M" h0 \: m
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通过这次课我觉得给宝宝做早教是件多么明智的事情,让宝宝在开心3 d; }& i2 H: F+ \9 |, z
的游戏中学习,成长。让他享受快乐,让他享受幸福的感觉,被爱的感觉6 q( |7 ? b7 e& W/ y$ a0 [
。早教将带给他前所未有的体验,这也将是他人生中的美好起点!8 T5 V: r9 `, N& J
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! X5 y" `) w( x7 }题外话: 抽奖环节!
4 C' @+ r, v' \3 X( a4 j 本人在抽奖活动中向来都不会中奖,这次也不例外。我也想得很开,有些东西是你的就是你的,不是你的就不是你的哦~ 很羡慕那些中奖的家庭,在这里恭喜一下你们啦!!
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6 ?; Z* h/ L% Y( }/ z' w+ G(完)
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