一半天堂

　　孩子应该进行多大程度的锻炼呢？根据国家运动和体育教育协会发布的信息，5到9岁的儿童每天应该得到总共1个小时的锻炼。下面是一些孩子可以进行锻炼的内容： 1 ?& A; K4 s, b& H6 F4 T0 F
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4 e! }. i) w, F6 R, H　　融入生活方式中的一些活动：例如散步，爬山，踢球和跳跃。
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! J- M6 ?5 [/ J$ Y" r8 J　　有氧运动：鼓励孩子游泳，骑自行车，滑冰，跑步，增强心血管健康。让孩子自己设定锻炼时间间隔。: U7 q: Z& M1 P9 @5 B

5 D" A( Z  I9 x4 E  ?) m; Q( C　　身体灵活性的锻炼：年幼的儿童不需要进行正规的舒展身体的运动。像在儿童健身架上翻跟斗、吊着都能让孩子们变得更加灵活。! n6 Y! @9 m  {% o. d

$ N4 K0 \7 J# ^- }' B7 x　　力量锻炼：在健身器材上爬，摇晃，踢腿可以让孩子变得更强壮。
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　　运动精神很重要
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! |) h1 v5 m" ]　　尝试很重要
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2 a2 F% H( }* f( M; I4 e; h+ Q1 C$ o　　无论是输是赢，我们向孩子强调重要的是个人付出的努力。儿子参加摔跤运动，我们会把孩子比赛的情况录下来，然后我们会给孩子指出来他是怎么采取进攻的，即使孩子输了这场比赛，我们也告诉他，他是怎么样掌握了摔跤技巧的。同时我们也给孩子指出他的小对手是如何取得成功的。
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　　塔米-普瑞斯，马里兰州( i0 i0 j* g" \* u* x5 m
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　　出于对比赛的热爱
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　　儿子要参加学校的赛跑比赛了，他很紧张，认为自己比别人个子矮，别人会比他跑得快。我告诉孩子我原来是田径队里最矮的跨栏运动员，但是，经过不断的练习，我成了跑得最快的。我告诉他，最重要的是我喜欢跑步所以我才坚持练习。后来孩子说他也很喜欢跑步，而且不管赢不赢——他参加比赛就是件高兴的事。4 B0 I0 D( D0 t) t
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　　汤亚-A-萨拉斯，日本
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　　鼓励孩子的参与
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- _% w, p: ~! i4 J+ u6 y　　孩子上学以后，开始有了一系列社交活动，父母虽然给孩子安排了参加各种体育活动，小家伙却开始不怎么积极响应了。凯尔-普埃特医学博士是康涅狄格新赫布里底(群岛)儿童研究中心的精神病临床教授，他告诉我们，造成这种变化是有原因的。
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　　“想想孩子的朋友们都在参加什么样的体育活动。如果别的孩子都在踢足球，而你让孩子在练跆拳道，小家伙可能就会觉得自己落在别人后面了。”普埃特博士这样说道。另外，如果孩子不愿意参加课外活动，有可能是你给小家伙安排的活动实在太多了，所以你要和孩子交谈，问问孩子想做些什么。让孩子自己选择自己喜欢的活动，然后让孩子坚持参加那项活动。“每周安排一些你和孩子两个人待在一起的时间，”普埃特博士建议，“孩子不愿意参加活动也可能是因为没有足够的和你在一起的时间。”+ P( h9 ^- M+ v7 {/ v
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　　积极的榜样- C% T" n/ C: q, _/ ^

$ {. M  n" X6 C/ l, f1 C7 I2 u　　运动是我童年生活的一大部分，而父母的鼓励对我来说太重要了。我练习和参加比赛的时候父母都会来，而且爸爸妈妈都会对我参加的团队进行指导。比赛完或者练习之后，我的父母还会和我讲怎么提高成绩，怎么鼓励别人，他们永远都会告诉我他们为我感到骄傲。我对自己的孩子也是这样做的。
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* P& S# k% [' A- U3 ]& R　　詹米-芮文顿，加利福尼亚州
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4 _0 p! [5 \' x6 @9 K7 q　　活跃的游戏
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9 s' h. p1 U) o+ ?$ U! Y9 h　　争球
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　　我们家里的游戏非常简单，也没有什么规则，但是3岁的女儿非常喜欢这个游戏。一个人把一个软球或者气球扔到空中，大家来争球。如果球离爸爸妈妈很近，我们有时候假装刚抓住球又让球跑了，这样女儿就可以试着再把球抓住了。* T# P. ^0 m& b- t1 U) a( {1 o$ a5 o

! ]6 [/ M3 |3 g0 c　　布莱吉特-朱维克，布法罗" D! q' p+ {2 m3 d- F/ D/ ^" _
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　　争着摘蒲公英5 r' Z! x2 l; s& t  K
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　　在我们家的田地里，我和孩子们玩摘蒲公英的比赛。我们看谁摘的蒲公英最多，要不就看看我们今天是不是能比昨天摘得更多。7 Y; k, g( q, w2 i
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　　桑娜-尼尔森，加拿大
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- g  S. T  O9 M, A( e. M3 O% L& N　　进入运动状态- \2 s9 y2 g% m( L& I

, m3 P# b' D; N* C+ \" z7 @　　儿子4岁了，小家伙运动的时候，我们会和孩子一起玩，让他运动得更开心。我们假装自己是体育解说员，还像真正球场观众那样做“波浪”似的欢呼。这样做对儿子非常有用，不管是不是得分了，小家伙都玩得非常高兴。
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5 h; S/ S: J7 K9 \6 |1 P　　凯西-尚布雷，加利福尼亚州, Q' n( L8 ?( i' T

. B4 W$ T3 J" Q) e/ F& ?. m6 G　　三个人都高兴' l+ h% s8 K; u$ a

/ N2 j4 Y' C8 [& o$ `+ Q　　女儿6岁了，小家伙自己发明了一种加油的舞蹈，叫做“扑扑”。女儿会先做一遍，然后让她的爸爸按照她的样子跳。你不知道，看我丈夫跳“扑扑”有多有意思！0 d4 ^# d6 r9 w
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　　苏希-希金斯，圣安东尼奥3 Y) b, X: G9 g) H# b, k- k0 D
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　　比尔-布莱特利的运动人生. A# u" T0 \$ m- B2 Q9 s

; h2 {5 f* `+ K; R9 q6 ~" Q+ B) X　　比尔-布莱特利告诉我们，让孩子参加团队体育运动对孩子非常有益，这样能让孩子变得强壮、自信、能干。比尔-布莱特利曾经是美国篮球协会的运动员，也当过议员、总统候选人。下面是他在运动生涯中所学到的一些东西。7 W0 w& _$ l" W6 R' \

( x; ^6 \( K8 T& `& s6 K6 |　　1、尊重别人：参加体育运动，孩子必须始终记得自己团队的目标，而不能被别的什么分心。参加训练能教会孩子对别人的尊重，因为他必须始终为团队的目标努力。
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) W$ U. ?1 J$ k# M0 q　　2、纪律：当孩子了解到想要精通什么就必须努力的道理，小家伙到哪里就都能获得成功。/ j# ?, w  C) J+ I
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　　3、责任：很多孩子的生活是没什么规律可言的，他们常常没有很强的时间观念。遵守训练的规定，按时参加训练能让孩子学会担负起责任。
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　　4、个人利益：美国社会崇尚个人主义。但是团队运动能灌输给孩子另一种观念。有时候，一个运动员必须为了团队的最大利益而控制自我。
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" B, m% ~$ D; r8 U' }7 o  {　　5、心理承受能力：参加运动，孩子们会学会承受挫折，面对逆境，比如受伤或者失败。
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　　学习运动的安排2 \5 e2 D! {* e8 z
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　　孩子最早什么时候可以学翻跟头或者踢足球呢？想让孩子们到体育馆练体操，到草坪上踢球或者到冰上开始滑冰的话，你需要掌握下面的一些知识。# |& k0 w/ C! n! M4 Z/ v# g+ w/ Y
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　　滑冰：3岁和3岁以上的儿童就可以学习滑行、停止、转弯和跳跃。; b* l; A9 S7 q; V: f
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　　流行的沃纳式足球：5-7岁的儿童可以玩绕插的旗子踢球的游戏了；之后，他们学习边追逐边踢球。孩子们玩的时候要穿防护的衣物，为确保安全，参加游戏的儿童应该年龄相当、体重接近。
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$ V& t) u% C% p7 j1 f( u6 [, F3 Q　　体操：一般的体操可以从孩子3岁的时候开始练习，练习的时候可以强调身体的灵活性、平衡性，以及伴随音乐的协调性。
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　　足球：很多美国青年足球组织会为6岁和6岁以下儿童提供足球的良好教育，他们为这么大的孩子提供优秀的教练辅导，同时项目会限制练习双方队员的人数，在柔软的场地上进行简单的练习。
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　　从山上向下滑雪：学会一些小技巧的学龄前儿童可以进入初级滑雪学校学习。在那里，孩子们能得到半天的指导，学习保持平衡、停止和转弯。
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　　到底是谁的梦想？6 w- y7 V4 J) k9 @
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　　究竟是决定让孩子踢足球呢，还是让小家伙学花样滑冰，要解决这样的问题，先问问自己下面这些问题。如果你的回答大部分都是“是我”这样的答案，你就要在发展孩子才能方面好好检讨一下自己的深层动机了。. E% v/ k9 f# ~% n
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牙套男生

学习学习了　　　　　　　　　　　　　　

粉葛烂芽仔

受教了，楼主　　　　　　　　　　　　　　

wong123

学习了.  谢谢LZ; P2 n5 T' e5 p% ^+ U

淡淡稻花香

辛苦，谢谢分享了　　　　　　　　　　　　　　

甜甜妈2

先学习了