yurou20081111

很多父母常会为了宝宝的闹情绪，而伤透脑筋。面对孩子不当的行为、举止时，做家长的应先了解其原因，再以适当的方法处理。但如果孩子以丢东西、打架等方式，达到自己的目的时，父母就需适当给予处罚，让孩子了解他的这些举动是不对的。& m6 g9 K% j8 `/ ]. E
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　　有哪些方法可以让孩子得到反省和警惕，下次不再犯同样的错呢？/ P. S$ j; S- w4 h9 I
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　　1、规劝
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　　案例：与同伴吵架、抢夺玩具……
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0 Q- m, ]" g5 O" d8 W( l( m　　方式：先放下手边的工作，并走到孩子身旁，让孩子知道你正在注意和关注；然后询问孩子争执、吵架的原因，并耐心听完孩子的想法；灌输孩子打人、抢夺是不正确的行为和观念，并要求孩子学习说“请、谢谢、对不起”。
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% R, q* u7 t2 q5 X/ {7 C　　建议：勿以很大声音去压住或威胁孩子；勿直接将孩子拉开，然后大声训斥孩子不是；言语间避免伤孩子的自尊心。* m( N5 j- u8 e) c6 i* N/ |; I

$ R, O; L8 G5 Y1 T/ n9 P7 ?　　2、打手心
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- j4 t, a. S1 W　　案例：打架、乱丢东西……' G- D+ r- u5 I8 s2 Z- }

# \6 l- D# `) q0 E8 x; F+ u; A* c7 r" u( e　　方式：用报纸制作一纸棒，外观可包上一层装纸；赋予它一个名称，如警惕棒、陈家棒……；放在固定的地方作为警惕。7 u; y/ n7 G+ g- g& J! R
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　　建议：在心情好的时候制作，可与孩子一起讨论制作警惕棒的原因；处罚孩子时，先让他说出自己错在什么地方；提醒处罚的原因；注意安全问题，打的部位以手心、屁股为主，其他部位则应避免。
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　　3、罚坐
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. x) y2 u- x3 s4 D' u" V' g* E　　案例：吵闹不休、吵架……/ q* h8 W% a4 k$ H/ l9 p. i
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　　方式：在处罚区上摆上软垫或一张椅子，可取个名字；准备闹钟或时钟，计时处罚时间。( j+ E, \6 K0 B) i2 M7 K/ }
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　　建议：处罚地点不正对大门、不在太明显地方；限制处罚时间，或让孩子讲处罚多久的时间；处罚完后，让孩子说出今天被处罚的原因。
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" x0 R0 p0 L) X  x' D　　4、帮忙做家务
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　　案例：乱画，乱丢东西、玩具……. J# b" z1 j9 Z; @
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　　方式：准备一条抹布、扫把、盆子等清洁用具，让孩子学习清理和养成整洁的习惯。2 @: Q2 P/ ~: L# i% X
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　　建议：父母应随时注意孩子的安全；较小的幼儿可由父母一起带领做家事；训练孩子养成物归原处的习惯；询问孩子在帮忙家事时学习到什么。% n: V+ N, b2 C8 }# K9 }
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　　5、画画
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　　案例：喜欢骂人、抓人、踢人、咬人等小动作。  n! |4 d5 {% N  X6 S7 P0 n
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　　方式：依家庭的情况，在固定处摆放一张小桌子（此处罚桌最好不要是平常使用到的书桌、餐桌、客桌等，以免孩子日后使用到这些桌子时，会产生害怕、恐惧的心理）；准备一本画册及颜色不同的画笔，让孩子画出、写出心中的想法。
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　　建议：当孩子有受伤时，先处理受伤部位再处罚；让孩子将发生的时间和做错的事情画下来；大人先控制自己的情绪，可从孩子的画中了解到，孩子犯错的心理想法；此为艺术治疗法，较不会伤害到孩子自尊心。  M! C1 F5 ]1 B, V
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　　6、罚站
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5 _+ L" w9 c5 j/ S　　案例：故意从高处往下跳，车上跑跑跳跳。
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# h( K' e5 B4 `4 N　　方式：在家中规划一个处罚区，可取个名字，地点以靠墙壁、不正对大门为主；地上铺上软垫；准备一个时钟或闹钟，计时孩子处罚的时间。
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/ V+ X, r( K- R" S7 p/ o　　建议：处罚地点不宜太明显或正对大门，以免伤及孩子自尊；与孩子讲处罚时间不宜太久，否则会造成孩子更顽皮的反效果；视孩子的高度来决定垫子高度；处罚完后，询问孩子被处罚原因，让孩子自己知道做错的原因。
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　　7、看书、写字, }" T( k! W5 v& S  P# O
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　　案例：暴力倾向、说谎、顺手牵羊……
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" {9 d, u4 e) R4 |; K. q4 N　　方式：选择固定处罚区铺上软垫或摆放小桌子；在处罚区里面放铅笔、画纸、彩色笔、故事书、色纸……；让孩子自己先写字或看书，化解孩子愤怒的情绪。, V3 @. Y, z& |7 ~

, u9 D9 K' _1 M- T9 ^8 s　　建议：当不能马上放下的工作时，可先叫孩子到处罚区去反省；别怒斥孩子的不是，与孩子先隔离，缓和彼此的情绪；等情绪平复后，询问孩子犯错的动机。# l2 S3 N7 d. h+ G# Q% M
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　　8、没收心爱的东西2 x. c3 G0 M) N3 h9 m

2 L" S7 c6 O6 P& H$ I' J+ h　　案例：吵闹不休、乱丢东西、不收玩具……4 d) @' ~8 R8 r3 \$ o
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　　方式：将孩子乱丢的物品予以没收，作为惩罚。$ Q& V3 _2 x# E" e% @+ J7 o( ]

( F& Q! f2 Y, m　　建议：先放下手边的工作，并走到孩子身旁，让孩子知道妈妈正在注意和关注；告诉孩子将乱丢的物品收好、停止吵闹，否则将有所处罚；让孩子说出为什么犯错，和妈妈生气的原因。" ^+ Z/ Z; O* T, U' G5 E/ \

$ b9 q$ s3 a' ~6 w　　9、排豆子* v3 j. m( ]# e# e

! \6 }( z1 O8 B4 l, x& C" e　　案例：针对耐心不足，乱丢东西等情况。% B! ?: s; k  W" M( {* s6 Q
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　　方式：准备一个盒子、盘子，里面有红色、绿色等彩色的珠，几个塑料罐子；让孩子在处罚桌上，将各种颜色的珠，摆放在正确位置。
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　　建议：如果孩子本身很叛逆，视情况针对孩子修改来处理，可先罚站、罚坐再做处罚；此目的在训练孩子养成物归原处的习惯；可训练手眼协调、分辨能力；完成后，让孩子知道被处罚的原因。. ~; r- T$ ?- _6 Z7 {3 W

+ A3 s1 Q; |/ t$ |1 X" i, _  f　　10、禁止某些权利、要求  ?; @! s6 C% q8 _- o

$ G% g. q3 T: `  ^4 [　　案例：不爱刷牙、挑食、乱丢东西……: K" `" `0 o* v

* a# l$ B: B2 L% C　　方式：将孩子爱吃、爱玩的东西暂时禁止碰触，作为惩罚。+ r' z* ~  @2 i+ l( [0 [

7 F2 s/ J  }' L; h. Q　　建议：不以威胁、愤怒的态度大声对孩子说；让孩子知道禁止这些权利的原因，当孩子日后表现佳时，恢复其权利

馋喵喵

不错.收藏啦!以后可能会用得着.

水女宝贝

画画那招有难度哦~~！

meindy

现在孩子还小，暂时用不到，收藏了以后参考。

tiger1234

现在还用不上呢，收藏一下了。

朵朵-伟伦

现在还用不上呢，收藏一下

宝妈滨滨

很有用呢，收藏下了。

幽灵宝宝

我咋感觉对我家盖儿不起作用呢~~~~不敢想了

杨子kitty

真不错，收藏起来慢慢学习！